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文档简介

,导入新课,讲授新课,课堂小结,当堂检测,学练优七年级语文上（RJ）教学课件,20天上的街市,1,1.理解诗中联想和想象的运用，培养联想和想象的能力。,2.培养对自由幸福美好生活的向往与追求，体会浪漫主义的创作特色。,导入新课,2,你喜欢星光灿烂的夜晚吗？,导入新课,3,讲授新课,预习课文相关介绍,4,讲授新课,郭沫若，原名郭开贞四川乐山人，诗人，学者。代表诗集女神、星空等,5,写作背景：这首诗写于20年代初期，此时，“五四”运动的洪波已经消退，大革命的时代尚未到来。半殖民地牛封建的中国，依旧被帝国主义列强和各派军阀势力窒息着。面对这种现实，诗人感到失望和痛苦，他痛恨黑暗的现实，向往光明的未来。在灿烂星空的诱发下，写下了这首充满浪漫色彩的著名诗篇天上的街市。,讲授新课,6,讲授新课,初读课文整体感知,7,天上的街市远远的/街灯/明了，好像/闪着/无数的/明星。xing天上的/明星/现了，好像/点着/无数的/街灯。deng我想那/缥缈的/空中，定然有/美丽的/街市。shi街市上/陈列的/一些物品，定然是/世上没有的/珍奇。qi你看，那浅浅的/天河，定然是/不甚/宽广。guang那/隔着河的/牛郎织女，定能够/骑着牛儿/来往。wang我想/他们/此刻，定然/在天街/闲游。you不信，请看/那朵流星，是他们/提着灯笼/在走。zou,讲授新课,8,联想：,甲事物,想到,乙事物,存在存在,想象：,甲事物,创造出,乙事物,存在不存在,想象与联想：,讲授新课,9,街灯,明星,街市,物品,牛郎织女,生活,光明美好自由幸福,想象,联想,美丽,珍奇,来往、闲游,讲授新课,10,远远的街灯了，好像着无数的明星。天上的明星了，好像着无数的街灯。,街灯,明星,比喻,多亮,联想,明,闪,现,点,第一节赏析：,人间万家灯火的壮观景色。,明,闪,群星闪烁的姿态。,现,诗人的欣喜之情。,点,暗示天上有人把街灯点亮了。,讲授新课,11,写实,想象,街灯,明星,街市,物品,天河,人,生活,第二三四节赏析,美丽的,陈列、珍奇,对美好生活的向往,对黑暗势力压迫的反抗对自由幸福生活的向往,讲授新课,12,不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。,“朵”字常用于花，花是美好的象征，把流星比作花，比喻天上的生活像花朵一样美好。,讲授新课,13,街灯-明星-街灯,联想,街市物品,天河,牛郎织女,美丽珍奇,浅浅、不甚宽广,来往、闲游,（美丽富足）,天上的街市,自由、幸福,想象,讲授新课,14,1.诗言志，作者吴望尧借“太阳船”寄托自己什么情感呢?说一说你的理解?,寄托自己对光明与幸福的渴望，对故乡与大陆的思念。,讲授新课,15,2.本诗想象可谓天马行空，但是又合乎情理。说说诗人是如何依据现实展开想象的。,诗人把天空想象成航线，把太阳想象成船，晴天太阳东升西落，想象成船在天空中穿行，把云想象成海岸，太阳落山，余辉晚
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