珍珠鸟ppt课件

同学们，你们知道这种鸟的名字吗？,珍珠鸟,16*珍珠鸟,R五年级上册,珍珠鸟又叫梅花雀、红珍珠等，属雀形目，文鸟科，我国云南、海南以及缅甸、印度、斯里兰卡和南洋一带都有分布。珍珠鸟是世界各国养鸟者喜爱的笼养鸟之一。这种鸟小巧玲珑，姿态优美且雄鸟叫声多变，容易饲养，一年四季都可以繁殖。,走近作者,作家名片：冯骥才，当代作家。1942年生于天津，原籍浙江慈溪。现任中国小说学会会长、中国民间文艺家协会主席、国际民间艺术组织副主席等职。主要作品：雕花烟斗铺花的歧路神鞭三寸金莲等。,垂蔓,葱茏,瞅瞅,雏儿,画框,嚓嚓,涂了蜡,嗒嗒,细腻,眼睑,眸子,咂咂嘴,流泻,mn,ln,chu,ch,kun,c,l,d,n,jin,mu,z,xi,预习检测,读读记记,1.舒服安逸。（）2.不让感情、想法从说话声音、语气和脸色上流露出来。形容态度镇静。也形容轻而易举，不费气力。（）3.直截了当，干脆。（）,A.不动声色B.舒适C.索性,B,C,A,词语解释,1、本文讲述了一个什么故事？2、表达了作者对珍珠鸟的什么感情？,本文生动地描述了珍珠鸟在作者的悉心照料、呵护下，由害怕人到信赖人的变化过程。告诉我们：信赖，往往创造出美好的境界。表达了作者对珍珠鸟的喜爱之情。,自主探究,（1）为下文特别关爱鸟儿作了铺垫；,（2）和下文的鸟儿亲近人形成对比，突出中心。,合作探究,1.文章开头用单独一段强调珍珠鸟“怕人”有哪些用意？,反复阅读课文，思考：,2.在关爱之情的驱使下，我为鸟儿做了哪些事？,（3）按捺自己的好奇心决不轻易打扰它们的生活。,（1）为鸟儿布置更好的环境；,（2）按时添食加水；,3.我对珍珠鸟关心爱护，鸟儿有怎样的反应？,敢伸出小脑袋瞅瞅我,即使开着窗子也不会飞走,绕着我的笔尖蹦来蹦去,趴在我肩头睡着了,我不动声色地写,不去伤害它,决不掀开叶片往里看,“我”的爱护,提供环境,不去惊动,不去伤害,不去惊扰,鸟的变化,显得怕人,渐渐胆大,开始亲近,完全信赖,4.你认为究竟是什么拉近了“我”和珍珠鸟之间的距离？,信赖,爱,“我”,鸟,5.“我”从和鸟儿的相处中得到了什么感受？,信赖，往往创造出美好的境界。,作者运用了和的手法，抓住了珍珠鸟的来描写,描写中融入了自己的。,比喻,拟人,外形、动作、神态,喜爱之情,瞧，多么像它的母亲：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。,用比喻的手法，抓住珍珠鸟的外形来描写，写出珍珠鸟毛茸茸、又肥又圆的特点，很可爱的样子。,它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去，跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”的响声。,请勾出描写鸟的动作、神态的词。,用拟人的手法，抓住鸟的动作、神态来写，赋予鸟人的灵性，像个娇憨顽皮的孩子，居然懂得看人的脸色行事，多聪明的鸟呀！,总结全文，感悟中心,人与动物和谐相处,熟悉过程,珍珠鸟,内心感受,在笼子四周飞,屋里飞来飞去,信赖，创造出美好的境界,布置鸟巢,既舒适又温暖,落在桌上,睡在肩上,拓展运用,1.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（白居易）2.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（杜甫）3.鸟向檐上飞，云从窗里出。（吴均）4.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。（王勃）,关于“鸟”的诗句,5.野性思归久，笼樊今始开。虽知主恩厚，何日肯重来。（宋司马光放鹦