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文档简介
第一单元认识厘米和米,3认识线段,学习目标,2.会用直尺量线段的长度和画线段(限整厘米数)。,1.初步认识线段,了解线段的基本特征。,复习导入,1.认识厘米和米，知道厘米和米的关系。,2.会用尺子测量物体的长度。,量一量。,复习导入,解答：,4,物体左端在刻度3上，要用7减去3，才是测量结果。,情景导入1,这是一条线段,可以用直尺测量线段的长度。,课件PPT,像这样直直的，两端有端点的就是线段。可以用直尺测量线段的长度。线段有3个特点：（1）线段都是直的;（2）有两个端点;（3）线段可以量出长度。,探究新知,课件PPT,测量线段长度时，要注意什么呢？,探究新知,课件PPT,测量线段长度的方法与测量物体长度的方法相同：尺子的0刻度要与线段的一个端点对齐，另一个端点对着几，线段的长度就是几厘米。,探究新知,课件PPT,你会用尺子画一条指定长度的线段吗？,探究新知,（1）从尺子的0刻度开始画起,是几厘米长的线段就画到尺子上几厘米的地方;（2）在尺子的对应长度处先点两个点作为端点,再连线。,典题精讲,解题思路：,1.在线段下面画“”,根据线段的特点进行判断。,（）（）（）（）,解答：,典题精讲,（）（）（）（）,典题精讲,解题思路：,2.下面线段的长度是（）厘米。,线段的左端在0刻度上，另一端对着的数字是5，所以线段的长度是5厘米。,解答：,典题精讲,5,下面线段的长度是（）厘米。,判断：线段是不可以量出长度的。（）,错误解答,易错提醒,错解分析：,没有掌握线段的特点。,判断：线段是不可以量出长度的。（）,正确解答,易错提醒,线段有3个特点：（1）线段都是直的;（2）有两个端点;（3）线段可以量出长度。,学以致用,解：,1.下面是线段的有（）。,根据线段的特点来判断。,学以致用,解：,2.判断：在一条直直的线上，两点之间的一段就是线段。（）,符合线段的三个特点：（1）是直的；（2）在两点之间，说明有两个端点；（3）可以测量长度。,学以致用,解：,8,3.这条线段的长度是（）厘米,线段的一端对准0刻度，另一端对准几就是几厘米。,学以致用,解：,4.画一条4厘米长的线段。,从尺子的0刻度开始画起,画到尺子上4厘米的地方。,学以致用,解：,345,5.下面的图形是由几条线段围成的？,根据线段的特点找出每个图形上所有的线段。,课堂小结,2.（1）从尺子的0刻度开始画起,是几厘米长的线段就画到尺子上几厘米的地方;（2）在尺子的对应长度处先点两个点作为端点,再连线。,1.直
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