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13.音乐巨人贝多芬,何为,欢迎进入语文世界,13.音乐巨人贝多芬,贝多芬（17701827），德国作曲家、钢琴家。维也纳古典乐派代表人物之一。1820年两耳失聪，但从未辍笔，毕生追求“自由、平等、博爱”理想，其主要作品反映了当时资产阶级反封建，争民主的革命热情，表现出人类的英雄气概。主要作品有交响曲九部（以第三英雄、第五命运、第六田园、第九合唱最为著名），歌剧费黛里奥，戏剧哀格蒙特雅典的废墟配乐，钢琴协奏曲五部，小提琴协奏曲一部，弦乐四重奏十六部，小提琴奏鸣曲十首和弥撒曲两部等。,单元一：预习检查,1、自读课文，掌握下列生字词：（1）深邃踌躇磐石惹人耳目喧嚣（2）重荷弦乐兽穴模仿女佣下颏为难责难厌恶凶恶发觉睡觉3、理解下列词语：（1）杂乱无章（2）惹人耳目（3）磐石（4）踌躇,单元二：理清文章结构,再读课文，结合配套练习讨论文章的层次及各部分主要内容。本文层次清晰，脉络清楚，全文是按照的顺序写作。以下是对本文结构层次的一种划分方法，试写出课文段落起止。第一部分（第1段第段）：从贝多芬日常生活的见证人的角度，交代了贝多芬的基本生活状况和目前的精神状态。第二部分（第段第段）：以一个初次拜访贝多芬的陌生人的眼光，再现了贝多芬的形象。第三部分（第段第27段）：作者让主人分自己开口，袒露他的内心世界。,单元二：理清文章结构,理清“客人”访问贝多芬的全过程，说说其间写了哪几件事？,女佣开门,参观贝多芬的工作室,贝多芬和客人共进晚餐,单元三：人物分析,本文的肖像描写技巧高超，能够以形传神，对贝多芬的肖像描写表现出了他的生活遭遇、个性气质和特有的精神世界。1、69段中能印证贝多芬生活窘迫和承受苦难压力的句子有：2、能显示贝多芬对于不幸遭遇不屈服不妥协的坚强意志的句子有：,单元三：人物分析,通过以上对贝多芬的分析，用你自己的话说说贝多芬是怎样的一个人？,单元四：课文小结,贝多芬既是一个伟人，又是一个现实生活中活生生的人，他内心的痛苦和对不幸命运的顽强抗争是共存的。他有着和常人一样的喜怒哀乐：当有人来拜访他时，他的心情是，当无端被打扰时，他表现出，面对耳聋的打击，他有时不免。但是贝多芬之所以伟大，在于他。,1、文中贝多芬的哪些话深深触动了你？你对这些话是怎样理解的？2、学习课文中塑造人物的方法，刻画一名同班同学。不说出
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