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文档简介

1.知道圆的概念以及圆中的弦、优弧、劣弧、圆心角、圆周角等概念,并在图形中能识别它们.2.掌握弧、弦、圆心角的关系,能灵活运用有关特征解决问题.3.掌握圆周角与圆心角的关系以及直径所对圆周角的特征.4.理解圆的轴对称性和旋转对称性,并能用这个性质解决有关问题.,复习目标,按图填空：,.,A,B,C,D,O,H,知识回顾,.,A,B,C,D,O,按图填空：,知识回顾,(1).AOB=_ACB,(2).ACB=_AOB,2,(3).延长BO，则DCB=_,90,(4).若DCB=90，则BD为_,直径,图1,C,15,2,D,3.6,E,F,巩固练习,1.,B,C,2.,B,3.,A,D,4,90,72,MON,6.（2005年湖北省宜昌市）如图，AB是O的直径,BD是O的弦，延长BD到点C,使DC=BD,连接AC交O与点F.（1）AB与AC的大小有什么关系?为什么?（2）按角的大小分类,请你判断ABC属于哪一类三角形，并说明理由.,O,F,D,C,B,A,本单元主要应用弧、弦、弦心距、圆心角、圆周角关系进行计算或证明，重点要掌握半径、弦心距及弦的一半构成的直角三角形进行计算,要注意本单元有关性质在解题中的灵活运用,还要注意分类思想在解题中的运用,复习小结,1.(2005年河南省3分)如图，在O中，弦ABAC5cm，BC8cm，则O的半径等于_cm.,20(2005年河南省7分)空投物资用的某种降落伞的轴截面如图所示，是等边三角形，C、D是以AB为直径的半圆O的两个三等分点，CG、DG分别交AB于点E、F，试判断点E、
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