青岛版六年级四年级下册数学《9.1 小数的意义和性质》PPT课件_第1页
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文档简介

,小数的意义和性质,复习导入,知识梳理,巩固练习,课后作业,总复习,9,复习导入,返回,小数的意义：,0.8即十分之八,它的计数单位是0.1,有8个这样的计数单位。,小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一分别写作0.1、0.01、0.001每相邻两个计数单位之间的进率是10。,返回,知识梳理,小数的性质：,2.1=2.10=2.100=2.1000。,返回,小数的大小比较：,5.14.983.293.31,先比较小数的整数部分,整数部分大的数就大;整数部分相同,再比较小数部分的十分位,十分位大就大;如果十分位相同,就比较百分位,返回,小数点位置移动引起小数大小变化的规律：,3.12510=31.253.125100=312.53.12510=0.31253.125100=0.03125,小数点向右(或左)移动一位,小数就扩大(或缩小)到原数的10倍(或110);小数点向右(或左)移动两位,小数就扩大(或缩小)到原数的100倍(或1100),返回,单位改写：,2.63千米=2630米,可以用这个数乘或除以两个单位间的进率,也可以直接把小数点向右或向左移动相应的位数。,返回,求小数的近似数：,6.89547(精确到个位)6.89546.9(精确到十分位)6.89546.90(精确到百分位),求小数的近似数要用“四舍五入法”保留相应的小数位数。小数末尾的0不要去掉。,返回,把整数改写成用“万”或“亿”作单位的数：,450400=45.04万345000000=3.45亿5690000=0.0569亿,先在“万”位或“亿”位的右下角点上小数点,然后在数的后面加上“万”或“亿”字,如果小数末尾有0要去掉,改写后还可以根据要求保留不同位数。,返回,填空。,（1）4.27是由（）个1、（）个0.1和（）个0.01组成的。（2）8.053中的“5”在()位上，表示5个（）；“3”在()位上，表示（）个（）。（3）0.48里面有48个（）。（4）74缩小到它的1100是()；3.7扩大到它的1000倍是()。,4,2,7,百分,1100,千分,3,11000,1100,0.74,3700,巩固练习,返回,把横线上的数改写成用“亿”作单位的数。（保留一位小数）,（1）2011年我国固定电话用户为288915000户，移动电话用户为940085000户。（2）2011年我国能源消费总量为3480000000吨标准煤。,288915000,2.9亿,940085000,9.4亿,3480000000,=34.8亿,返回,按要求填一填。,6,5.9,5.91,30,30.4,30.37,5,4.8,4.80,19,19.1,19.08,返回,比一比。,2.7米2米7厘米4.9元4.90元4吨70千克4.7吨8平方米7
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