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此课件可编辑版,如对课件有异议或侵权的请及时联系删除!课件可编辑版,请放心使用!,.,美在我身边,2,美如何表现?,美表现在优良品德、高尚情操的内在美上,也可以表现在衣着漂亮、仪表美观的外在美上。当然,内在美和外在美是相辅相成的,而任何时候,都是内在美比外在美更为重要的。,3,生活中的美与丑,时时都有,处处都有,只要去观察、去聆听、去发现。爱美是人的天性,人人都向往美,追求美,渴望建立一个只有美而没有丑的世界,这恐怕是幻想中的天国罢了。在这个世界里,大自然缔造了美丽的蝴蝶,也缔造了丑陋的苍蝇;缔造了芳花,也缔造了毒草;给予人生的喜悦,同时又给予人生的遗憾美与丑总是形影相随,还往往集于一身。你看,自然界中,兔子虽然善良,但太懦弱,老虎虽然勇敢,但太凶残历代名人中,庞士元面丑而心智,张易之面秀而心恶可以说,有时美中见丑,有时又丑中见美。,生活中的美与丑,4,1.那些大清早就起来为人们服务的清洁工,他们身穿橘黄色服制,貌不惊人,全身脏兮兮的,但所到之处,都一尘不染。我觉得,他们虽然相貌不美但有一颗纯洁的心灵,这才是真正的“美”,这才是令人敬佩之“美”。,体现美与丑的小故事,2.海虞北路上一个个椭圆形的花坛里摆放形态各异的花儿,美丽至极,成了常熟城里一道最亮丽的风景线。这时,一位看上去风度翩翩、绅士般的青年男士迎面走来,伸手摘起一朵鲜花,献给自己的亲友。这一举动引起了我的注意,我觉得,他虽然穿得一尘不染,且面目清秀,但他一点儿也不“美”,心胸是那样的狭窄,一心只为自己的利益着想。,5,同学们,让我们摆正“美”与“丑”的关系。让我们的生活更美好,让我们的心灵更纯洁。,6,一.发现美,生活中的美与丑,时时都有,处处都有,只要我们去观察、去聆听、去发现。,7,你发现身边事物的美了吗?,当你习惯周围的一切,任何的事物都不再带给你惊喜的时候,你是否试着用发现的眼光去看待那些平凡里的惊喜呢?,8,傍晚时分,晚霞未落,月已升起,9,古色古香,10,广州夜景,11,生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。-罗丹法国著名雕塑家,TheworldisnotthelackoftheUnitedStates,butthelackofeyesfoundintheUnitedStates.,全名奥古斯特罗丹(AugusteRodin)18401917,12,请用发现的眼睛去看身边同学的优点,活动内容:请同学们举手说出你身边2个同学身上的优点。,13,最美乡村教师邓丽,邓丽作为参加“农村教师资助行动”的大学毕业生,2009年,她主动报名来到偏远高寒的湖北恩施高原小学,成了这所学校唯一的一名女教师。高原小学海拔1800多米,属于高寒气候,每年10月就进入了冬季。看着孩子们淳朴渴望的眼神,邓丽还是下决心留在这里。邓丽来的第一件事就是家访,说服家长把辍学的孩子送来。孩子们第一次开口说普通话,第一次上了英语课,也第一次在六一儿童节上表演了节目。,14,邓丽的课孩子们很喜欢上,学习成绩大幅度提高,尤其是英语成了孩子们最喜欢的课程。邓丽没有学过特殊教育,她就让聋哑孩子谭兵捏住她的嗓子感受震动,还用夸张的口型、自创的手语跟谭兵交流。看着眼前这些活泼可爱的孩子,怎么也想不到他们三年前还是见到陌生人不敢开口、性格内向的一群人。是邓老师给高原小学带来了活力。慢慢地,春群终于敢在人前勇敢地表达自己。邓丽还通过网络找到资助,重新翻修了学校,让学校的孩子吃上热腾腾的午饭,成为湖北“免费午餐”第一所开餐学校。,15,三.创造美,我们不光要有一双发现美的眼睛,还要善于创造美,创造欢乐。,16,每一天都要ok,把握时光!,17,也许,大自然才是天才作曲师,18,别人笑我太疯癫,我笑他人看不穿,19,其实,随处都有彩虹,20,世上没有后悔药,但是可以有开心药,21,时间如沙,被风吹过,被浪带走,22,生活中处处存在美,1.

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