公开课 常见气体的制备与净化.ppt

Chemistry,常见气体的制取与净化,教师：周少江,中考专题复习,例1：某化学兴趣小组利用下列装置进行一些气体的实验室制法和有关性质的研究。回答下列问题：,（1）常见仪器的名称：；。,试管,长颈漏斗,常见仪器归纳,可直接加热,集气瓶,托盘天平,温度计,量筒,漏斗,例1：某化学兴趣小组利用下列装置进行一些气体的实验室制法和有关性质的研究。回答下列问题：,（2）实验室KMnO4制取O2：甲同学要用KMnO4固体来制取O2，应选用上图中的装置(填编号)；该反应的化学方程式是；当出现现象时证明O2已收集满；能用该装置中方法收集O2的原因；O2收集满后的正确操作是：_。A先将导管移出集气瓶口B先熄灭酒精灯,A,有大量气泡从瓶口冒出,O2不易溶于水，也不与水反应,A,例1：某化学兴趣小组利用下列装置进行一些气体的实验室制法和有关性质的研究。回答下列问题：,乙同学用B装置制取CO2并验证其性质，制取该气体的化学方程式是_；不用稀硫酸替代稀盐酸制取CO2的原因；若要验证生成的气体是CO2，则烧杯中应加入，化学方程式为；,CaCO3+2HClCaCl2+H2O+O2,生成的硫酸钙微溶于水，会附着在大理石表面，阻止反应继续进行,（3）实验室稀盐酸制取CO2：,澄清石灰水,CO2+Ca(OH)2CaCO3+H2O,例1：某化学兴趣小组利用下列装置进行一些气体的实验室制法和有关性质的研究。回答下列问题：,若要验证CO2是与水发生了化学反应，则烧杯中应加入，化学方程式为；若用D装置代替B装置中制取装置，优点是。若用E装置代替B装置中制取装置，优点是；,（3）实验室稀盐酸制取CO2：,紫色石蕊溶液,CO2+H2OH2CO3,可控制反应速率,可随时控制反应的发生和停止,例1：某化学兴趣小组利用下列装置进行一些气体的实验室制法和有关性质的研究。回答下列问题：,（4）气体性质研究：丙同学想用C装置制取一瓶无色无味的气体，推测该气体可能是_；用最简单的方法证明你的猜想_。,O2(或CO2),将带火星的木条伸入集气瓶内，若木条复燃，则为O2,将燃着的木条伸入集气瓶内，若木条熄灭，则为CO2,气体发生装置的选择,原则：反应条件：反应物状态：,D,E,隔板,B,A,是否加热,固体还是液体,A、装置简便，不易控制反应物的用量,B、便于添加液体药品,E、能控制反应的进行和停止,D、不但能添加药品，而且能控制反应速度。,氧气,二氧化碳,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2,氢气,Zn+H2SO4=ZnSO4+H2,原理：,气体收集装置,原则：气体的水溶性、密度、是否能与水或空气反应,难溶或不易溶于水且不与水发生反应的气体,比空气的密度大且不与空气发生反应的气体,比空气的密度小且不与空气发生反应的气体,常见气体的检验,例2：图1是中学化学实验中常见的装置，回答有关问题：（1）验气：检验CO中是否含有CO2，瓶中应盛，气体从端进入；（2）洗气：除去O2中的水蒸气，瓶中应盛，气体从端进入；（3）集气：排水法收集O2时，瓶内先装满水，气体从端进入；排水法收集H2时，瓶内先装满水，气体从端进入；排空气法收集O2时，气体从端进入；排空气法收集H2时，气体从端进入；（4）要测量气体体积，还需要用到的一种仪器是_，测量时瓶内先装满水，气体从端通入，该法适用于测量_气体（填化学式）的体积。,图1,图2,澄清石灰水,a,浓硫酸,a,b,b,a,b,O2和H2,量筒,b,例3：除去CO中少量的CO2，选用的试剂和装置均正确的是（）,除杂的3个要求：,1、除去杂质；,2、所需物质不减少；,3、不增加新的杂质；,A,常用干燥剂：,碱石灰固体NaOH生石灰,浓硫酸,氯化钙,酸性干燥剂,