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西域文化展风采 小小创客大情怀宝虹学子参加Scratch Day China活动纪实 文顾稚冶 xx年5月16日,“亲近中国文化”-xx年ScratchDayChina主题活动在上海市黄浦区青少年科技活动中心举行。宝虹小学的孩子们携“小小考古家”“丝绸之路”“敦煌飞天”三个西域文化主题项目参加了此次盛会,获得了在场领导、专家、师生的一致好评。这是宝虹小学的孩子和老师第一次参与到Scratch活动中,第一次体验到“创造”带来的快乐!刚开始收到活动通知时,我们也惴惴不安,老师和学生学习Scratch软件才短短两个月,我们真的可以参加吗?“Scratch看重的是创意而不是技术!”关键时刻,是LEAD中国区Scratch委员会的各位老师打消了我们的顾虑,给了我们信心。是呀,虽然我们对于编程这回事还很懵懂,但是在和各校专业老师的交流中,我们有了一点点自己的想法:用眼睛发现问题,用技术改变生活,我们可以做到!“亲近中国文化”主题给了我和孩子们探讨华夏文明的机会,在“细数”家珍的过程中,孩子们更爱自己的祖国了。在讨论交流中,我们也不断提问、追问:“珍贵的文物是如何被考古学家发现的?”我们从文物古迹中可以学习到什么?”“不同的国家是如何保护文物古迹的?”“如何做一个文明游客?”最终,孩子们将目标锁定在西域文化。 【作品名称】 西域文化之小小考古学家 【创作思路】 很多小朋友都喜欢用Scratch软件编小游戏:走迷宫、射击、拼图等,我们也想用中国文化的元素来设计游戏。搜索了一些小游戏网站,发现和“考古”相关的只有和玛雅、埃及相关的几个游戏,中国元素游戏的缺失也让孩子们觉得有些遗憾。“做一款我们自己国家文化背景的游戏!”每个孩子充满着自信!上海自然博物馆的挖恐龙蛋活动给了我们一些灵感,能不能设计一款关于中国考古的益智游戏呢? 从历史文化的问答到考古工具的分类,再到文物的修补。整个过程可以让参与者通过游戏了解中国考古文化。 【创作过程】 1中国元素的图案素材的选择加工 应用软件:画图、Photoshop、Illustrator。 2中国西域文化问答题设计 问答设计第一次初步完成时,孩子们的答案比较单调程式化。之后,我们坐在一起探讨:你觉得可以怎样改进?有孩子说需要民族风的背景音乐,也有孩子说提示的语句可以换一换,还有孩子说可以加一点鼓掌的声音在罗列了“需求”后,孩子们找素材、改程序,完成了问答设计的“20版”。 3中国考古工具分类环节设计 主要运用了“如果碰到颜色,那么”命令,一开始孩子们用Scratch角色创建自己绘制一个单色矩形,在“20版”的改进过程中,在具有考古特色的图形素材中绘制靶心图案,既有了美观的效果,又能让命令照常执行。 【创作心得】 当老师给一个基本的编程模块,很多孩子都能模仿完成,而在此基础上,分享、改进变得尤为珍贵,从10版到20版改进,很多都是孩子们从“用户体验”的角度进行的音效和图案上的改进。 【作品名称】 西域文化之丝绸之路 【创作思路】 Scratch编程+外接设备,可以做出很多有趣的效果,能不能让电脑做一回智能讲解员呢? 用孩子们喜闻乐见的轻泥作品配合声光电,程序控制讲解开关,小学生也可以设计景观模型! 【创作过程】 1“丝绸之路”素材收集、学习,撰写解说文稿,录音 2轻泥制作骆驼队 3外接设备程序编写 【创作心得】 和百度百科学术性的文字相比,孩子们意识到作家优美的文字配上动听的旋律,可以制作出好听吸引人的解说词。虽然最后呈现的外接技术是利用了简单的按钮模块,但是孩子们通过轻泥造型、改编文字、录制配音、下载音乐,大家都动起来了,不仅每个孩子都知道了古代丝绸之路是怎么回事,而且在网络学习中孩子们也了解到习近平主席提出的共同建设“丝绸之路经济带”的伟大事业。 【作品名称】 西域文化之敦煌飞天 【创作思路】 近年的一些旅游观光踩踏事件、不文明游客记录,都成为爱旅游的老师和孩子们的话题。文明旅游,从我做起!在学习了一些Scratch案例之后,我们对光敏模块产生了兴趣:光线原来可以触发很多命令!让电脑在光感统计到一定数值后语音提示观展人数过多,这一装置既通过控制洞窟内二氧化碳的量保护壁画,同时也提升了游客的观展体验。有个别孩子发现国外很多博物馆、美术馆没有明显的止步设施,不少中国游客因为不了解过于接近展品而接受告诫,如果我们能让游客在国内就养成好习惯,那么在境外游中大家可以避免很多“尴尬”,于是我们又想到一个很简单的命令:通过光线数值变化播放提示声音。 【创作过程】 1利用废旧材料绘制敦煌壁画 2改装支架,设计光线路径 3外接设备程序编写 【创作心得】 孩子们从绘画、调整支架到编写程序再到现场作品推广在全程参与的过程中,每个人对于为什么要设计、怎么设计、设计有什么好处等问题的认识越来越深刻,对于设计作品背后的人文关怀、环保意识、文明礼仪也有了更好的

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