教室里的风波作文8篇.doc

教室里的风波作文8篇 教室“风波” 一天，正当我全神贯注地思考数学题时，一个盛气凌人的男生一下子冲了过来把我的本子撞在了地上。 这时，“ * ”开始了。我火冒三丈的吼道：“给我把本子捡起来。” “我不捡，你能把我怎么样？”他嬉皮笑脸地回答道。这时我眉毛一挑，两手叉腰，指着他：“你马上给我把本子捡起来。” 他看了我一眼，不禁打了个寒颤。可他仍然回答道：“我就不捡，你咬我呀！” 听完，我两眼一瞪，两手叉腰，气急败坏地吼道：“你敢不听，小心我收拾你。” “就你？”他下巴一扬用怀疑和轻蔑的目光看着我，“就连我们班上的三巨头看了也要畏惧我三分，更何况你了。你应该听我的才对，并且你上次弄掉了我的东西也没有给我捡，这次我弄掉了你的东西，我也不应该给你捡啊！” “上次我是不小心的。” “切，那我也说我是不小心的呢!” “你是不小心的？”“你骗谁啊！你一看就是故意的。” “凭什么说我是故意的呀？”他用怀疑的语气问我。 “我凭?” “呵呵，无话可说了吧！” 正当我以0.01秒的速度冲过去时，上课铃响了。他向我做了个鬼脸， 跑回了自己的位置。“哼，下次我一定要打得你满地找牙，”我怒气冲冲的吼道。 此后，我们两人遇见一次吵一次，成了冤家。 发生在教室里的一场风波 从小到大，我经历了许多的事，有悲伤的、愤怒的、开心的而让我印象深刻的是发生在教室里的一场风波。 那是我上三年级时候，学校开展的第一次义卖活动。那次义卖，是同学们度过了最快乐的一天。义卖结束，同学们回到教室，休息了一会儿。班主任谢老师走进了教室，叫四个收银员把义卖得来的钱交给她。这时其他三人都交了，还有一个人呢？突然马琳站起来，急切地说：“谢老师，我的钱不见了。”谢老师听了忙问：“什么时候不见的？”“刚才还在的，我把钱放在课兜里的，现在不见了。”马琳带着哭声说。“你们进来后，有没有人出去？”“没有。”同学们齐声回答。谢老师听了大步走到讲台前，面朝大家用严厉的眼神扫视大家，仿佛在用火眼金睛审视偷钱者脸上的不安，看了足足五分钟，没有结果。于是，厉声说道：“同桌俩人互相检查口袋，课兜和书包。”老师的命令，谁敢违抗，大家神色紧张，急忙交换位置，认真检查起来。不一会儿，大家换回位置，朝老师一个劲地摇头，表示没有。老师见没有找到钱，那肯罢休，对马琳说：“马琳，你再找找。”接着，再一次扫视大家，使用最老套的一招，说：“你们谁拿的，勇敢一点站起来，老师不怪你。”话音刚落，教室里顿时像凝固了一样，连一根针掉下去都听得见。大家的心里七上八下的，生怕老师怀疑到自己。忽然，马琳站起来惊喜地说：“老师，找到了，原来我怕弄掉了就夹在书里了。”这轻而有力的声音打破死一样沉寂的教室，“嘘”同学们长长地舒了一口气，心想：终于可摆脱“嫌疑”了。谢老师似乎看出大家的心思，忙向大家道歉：“同学们，对不起，我也是为马琳着急才出此下策。请大家原谅！” 这场风波终于过去了，给我留下难以磨灭的印象，老师知错就改的品质值得我学习。但那种被人怀疑的感觉真得不好过，希望这样的事永远不要再发生了。 教室里的风波 河北省石家庄市长安区大丰屯小学五年级一班牛懿豪 “叮铃铃”下课了，同学们都陆续地走出教室。热闹的教室一下子安静下来。摆满书的书桌一下子变得空荡荡的。 书桌伸了个懒腰，说：“学生们一天的学习都靠我，哎，负担真重啊。”这话被椅子听见了，椅子皱了皱眉头，不屑地说：“学生还不是坐在我的上面学习，这样才能学好，我的功劳最大。”黑板翻了个白眼：“哼，是我的功劳最大。因为老师在我身上写字，学生才能学到知识。”扫帚喊了一声，说：“啊，是我的功劳最大呀！是我把地扫的干干净净，让学生在舒适干净的环境中学习、生活? 大家七嘴八舌吵得不可开交。这时，一直默不作声的粉笔清了清嗓子，大声说：“伙伴们，不要吵了，我们都在为学生的学习贡献自己最大的力量，都是