浅谈博客及其在图书馆中的应用.doc

浅谈博客及其在图书馆中的应用 博客在图书馆信息服务中的应用 摘要：博客已发展成为一个网络化的知识信息聚集和交流的场所。在博客快速发展的背景下，博客理念与图书馆信息服务理念可以结合形成一种新的图书馆管理理念。文章对博客在图书馆信息服务中的应用进行探讨。在阐述博客特征的基础上，对博客应用于图书馆的可行性进行分析，最后提出博客在图书馆信息服务中的应用。 关键词：博客；图书馆；信息服务 abstract:hebackgroundofdevelopmentofblog,theblogsconceptanditoflibraryinformationcanbinewithanewconceptoflibrarymanagement.thisarticlediscussestheapplicationwiththeserviceof libraryinformationofblog.weexpoundthefoundationoffeatureofblogandanalyzetheblogapplytothefeasibilityoflibrary.finally,wecanputforwardtheapplicationofserviceoflibraryinformationaroundtheblog. keyword:blog;library;serviceofinformation; 博客是目前最流行的网上交流方式。博客的发展与应用受到诸多领域研究者的关注。作为传统知识和信息聚集和传播的重要场所的图书馆,图书馆员作为信息知识的传播者,如何利用博客加强与同行的交流,加强与读者交流,如何使“博客”在图书馆服务工作中发 试论博客在图书馆管理与服务的作用 摘要:博客,是网络上的一种信息组织记录形式,是一种表达个人思想和网络链接,内容按照时间顺序排列,并且能够自动更新的网络出版交流方式。本文介绍了博客的概念和特征,并分析了博客对图书馆知识管理和信息服务的意义和作用。 关键词:博客图书馆信息 随着Inter和信息技术的迅速发展,学生对图书资源的获取已经不局限于传统的纸质资源,而且学习的方式也发生了很大的改变,不再局限于面对面的语言交流或文字交流。建立在计算机网络基础上的电子资源被广泛地使用,而网站、BBS、E-mail,甚至是即时通信软件如ICQ也成为人们在网络上交流、学习的工具。 尽管很多图书馆都为学生提供了大量的数字资源,但受传统观念的制约,知识的管理、组织往往是由管理者自上而下实施,大多停留在显性知识的管理,对知识的组织创新、共享和交流,没有太多的办法。博客的出现,给知识的管理和学习的方式带来了活力和改变。Blog,又称博客,是网络上的一种信息组织记录形式,是Web和Log的组合词Weblog的简称;Blogger,写Blog的人,称为博主。博客也称为“网络日志”、“网络日记”,或简称为“网志”,是一种表达个人思想和网络链接,内容按照时间顺序排列,并且能够自动更新的网络出版交流方式。因方便易用,而成为继Email、BBS、ICQ之后第四种颇受网络用户喜爱的网络信息组织与交流方式。 一、博客的特征 1.技术要求低。博客网站的使用,无论是技术还是形式,都非常简单。特别是博客提供商的出现,博客的使用和维护,可以称之为“零成本、零技术”。 2.个性化。Blog为用户提供了最大的空间,个性化的行为、个性化的角度、个性化的思想,正是博客文体能够吸引博客本人和读者的力量源泉。 3.知识的共享和开放性。作者在自己知识的同时,也为读者提供知识和信息的共享。读者通过浏览博客就能获取自己感兴趣的信息,并且还可以通过Blog和作者做进一步的交流。 4.信息组织和管理。传统的信息组织和管理,往往停留在显性的信息层面。而 博客在图书馆博客应用 【摘要】文章论述了博客的特点，在图书馆应用博客的可能性和必要性，阐述了博客在图书馆的具体应用及图书馆博客可能存在的隐患和应用意义。 【关键词】图书馆博客应用 在图书馆应用博客是图书馆研究工作的新热点,博客作为信息时代的一种新生事物，具有巨大的发展空间和发展潜力，而且与图书馆的人性化发展趋势有着天生的共通性。图书馆抓住这些有利条件，积极创建博客，提升各种服务功能，积极开展人性化服务，使图书馆的读者服务更上一层楼。 1博客的特点 博客是继Email、BBS、ICQ之后出现的第四种网络交流方式，是网络时代的个人“读者文摘”。具体说来，博客这个概念解释为使用特定的软件，在网络上出版、发表和张贴个人文章的人，它以日记体的方式，记录博客人对知识、信息的思考和感悟，同时在整个互联网范围内，萃取并链接全球最有价值、最相关、最有意思的信息与资源，使得需要不断学习的知识工作者，可以在很短的时间内，接触最鲜活的思想，浏览全球范围内最好的新闻、文章、评论与报告，准确把握最新的热点、观点、动态和趋势，其主要目的是作为个人或团体知识管理的工具，并愿意与他人在网络上实现共享。 1.1