《有理数的减法》课件1.ppt

有理数的减法,课件说明,有理数减法法则的理解和运用,1.理解有理数减法的意义；2.有理数减法法则的理解和运用,本课学习有理数的减法法则.,学习目标:,学习重点:,全国北方主要城市天气预报,乌鲁木齐的最高温度为4度，最低温度为3度（1）这天乌鲁木齐的温差为多少？列出算式.,4(3)=？,提示：由于减法是加法的逆运算，要求4(3)等于多少，也就是问什么数加上(-3)等于4，即？+(-3)=4.,4比-3高多少？,7,4(3)=7,4+3=7,变成相反数,结果相同,比较这两个式子，你能发现减法运算与加法运算的关系吗？,不变,减号变加号,计算下列各式：,15-6=？19-3=？120=？8-（-3）=？10-（-3）=？,计算下列各式：,15-6=919-3=16120=128-（-3）=1110-（-3）=13,计算下列各式：,50-20=3050-10=40500=5050-（-10）=6050-（-20）=70,50+（-20）=？50+（-10）=？50+0=？50+10=？50+20=？,15+（-6）=？19+（-3）=？12+0=？8+3=？10+3=？,15-6=919-3=16120=128-（-3）=1110-（-3）=13,计算下列各式：,50-20=3050-10=40500=5050-（-10）=6050-（-20）=70,50+（-20）=3050+（-10）=4050+0=5050+10=6050+20=70,你能得出什么结论？,15-6=919-3=16120=128-（-3）=1110-（-3）=13,15+（-6）=919+（-3）=1612+0=128+3=1110+3=13,有理数减法法则,减去一个数，等于加上这个数的相反数.,注意：减法在运算时有（）个要素要发生变化.,1减号加号,2减数相反数,2,变,变,例1计算下列各题：（1）9-（-5）（2）（-3）-1（3）0-8（4）（-5）-0,例1计算下列各题：解：（1）9-（-5）=9+5=14（2）（-3）-1=（-3）+（-1）=-4（3）08=0+（-8）=-8（4）（-5）-0=-5,（1）“减号”变“加号”（2）“减数”变“相反数”,例2世界上最高的山峰是珠穆朗玛峰，其海拔高度是8844米，吐鲁番盆地的海拔高度是155米，两处高度相差多少米？,解：8844-（-155）=8844+155=8999（m）因此，两处高度相差8999m.,8844米有多少层楼高？,例3全班学生分为五个组进行游戏，每组的基本分为100分，答对一题加50分，答错一题扣50分.游戏结束时，各组的分数如下：,（1）第1名超出第2名多少分？（2）第1名超出第5名多少分？,解：由上表可以看出，第一名得了350分，第二名得了150分，第五名得了-400分.,（1）350-150=200（分）,（2）350-（-400）=750（分）,因此，第一名超出第二名200分，第一名超出第五名750分.,课堂练习：口算（1）3-5；（2）3-（-5）；（3）（-3）-5；（4）（-3）-（-5）；（5）-6-（-6）；（6）-7-0；（7）0-（-7）；（8）（-6）-6；（9）9-（-11）；,1.熟练的进行有理数减法运算，运用法则将减法