三年级国防教育教案.doc

三年级国防教育教案 1、锦绣大地、 教学目标 1、了解祖国的面积、地形地貌特点以及大好河山。 2、激发学生热爱祖国的思想感情。 教学准备：中国地形图，祖国名胜风光图片（师生共同）。 教学过程： 一、导入 1、播放视频遥远的东方有一条龙， 2、自主交流：你对祖国有哪些了解？ 3、教师小结谈话，激发学生了解祖国的情绪，导入本课学习。 二、交流学习 1、生阅读课文第1、2自然段，说说了解到什么？ 2、学生交流，教师相机引领学生看中国地形图，加深了解。 3、欣赏祖国大好河山。（1）学生分组展示搜集的图片。（2）教师展示祖国著名风光图，介绍。 4、读一读“祖国版图像雄鸡?” 5、对照地图，认识四大高原，四大盆地、三大平原、三大河流，并简介相关知识。 三、课堂实践 1、找一找：在地图上找一找祖国的最东段、最西端、最南端、最北端。 2、同桌相互说一说祖国的四大高原，四大盆地、三大平原、三大河流。 2.美丽的山川风貌 教学目标：了解山东的地理和山川风貌及历史概况，激发学生热爱家乡，热爱祖国的深情。 教学时间：一课时 教学过程： 一、导入新课 1、谈话交代本节课任务，板书课题 2、自主交流：你对我们的家乡山东有哪些了解？ 二、学习探索 1、学生阅读了解山东概况。 2、教师点拨：结合地形图介绍山东的地理位置，地形概貌。 3、欣赏山东山海风光 4、阅读小资料海防重镇烟台，谈谈自己的体会。 5、教师简介山东的历史沿革。 6、举办“山东名人故事博览会”。 三、课堂总结 1、通过学习，你对山东有了那些新的了解？ 2、你有什么感受？ 第三单元钢铁长城 3.中国人民解放军的组成 教学目标： 1、了解我国武装力量的组成、性质、任务。 2、激发学生热爱人民军队的感情。 教学时间：一课时 教学过程： 一、导入新课：谈话：但我们享受安定幸福的时候，你有没有想过，是谁在保卫着我们的安全，维护着社会的稳定？根据学生交流，教师引出本课学习内容。 二、交流学习 1、探索：什么是武装力量？个人交流阅读资料老师讲解 中国人民解放军是由现役部队和预备役部队组成。期中现役部队由陆军、海军、空军和第二炮兵组成。 陆军主要由步兵、炮兵、防空兵、装甲兵、工程兵、通信兵、防化兵、陆军航空兵等组成。 海军主要由水面舰艇部队、潜艇部队、航空兵、陆战队和岸防兵等兵种组成。空军是由航空兵和地面兵种组成。 2、阅读课本，弄清楚武装力量的组成、性质、任务。 3、教师讲解，并展示“人民军队的风采”相关图片。 三、课堂实践故事会：讲人民军队的动人故事，谈感受。 四、课堂总结这节课，你有什么收获？ 第四单元我与国防 4为国防献身 教学目标： 1、了解文天祥、关天培等为国防献身的事迹。 2、激发学生对民族英雄的热爱和敬佩，激励学生热爱祖国，树立为祖国奉献的精神。 教学时间：一课时 教学过程： 一、导入新课教师谈话：同学们，在我国的历史长河中，涌现了许许多多民族英雄，他们为祖国抛头颅，洒热血，可歌可泣。今天我们就来了解他们的事迹。 二、读一读，讲一讲 1、自读课文文天祥和关天培的故事，想一想：他们的献身值得吗？ 2、讨论交流。 3、你还知道哪些民族英雄的故事？给大家讲一讲。 三、总结谈谈自己读后的感受。 第五单元铁血忠魂 5.抗金英雄岳飞 教学目标： 1.了解民族英雄岳飞的事迹。 2、激发学生对民族英雄的热爱和敬佩，激励学生热爱祖国，树立为祖国奉献的精神。 教学时间：一课时 教学过程： 一、谈话导入 历史长河中，涌现了许许多多民族英雄，他们为祖国抛头颅，洒热血，可歌可泣。岳飞是中国历史上有名的大英雄,他生活在离我们很早很早以前的宋朝,隔我们有好几百年的时间。 听听小故事岳母刺字 岳飞小时候家里非常穷，母亲用树枝在沙地上教他写字，还鼓励他好好儿锻炼身体。岳飞勤奋好学，不但知识渊博，还练就了一身好武艺，成为文武双全的人才。 当时，北方的金兵常常攻打中原。母亲鼓励儿子报效国家，并在他背上刺了“精忠报国”四个大字。孝顺的岳飞不敢忘记母亲的教诲，那四个字成为岳飞终生遵奉的信条。每次作战时，岳飞都会想起“精忠报国”四个大字，由于他勇猛善战，取得了很多战役的胜利，立了不少功劳，名声也传遍了大江南北。 三年级1班国防教育教案 第一课热爱人民军队培育国防精神 教学目标： 1、了解中国人民解放军的历史 2、知道中国人民解放军的伟大业绩。 3、培养学生对于人民军队的热爱之情，培育国防精神。 教学重点： 了解中国人民解放军的诞生历程。 教学难点： 培养学生对于人民军队的热爱之情，培育国防精神。 教学过程： 师：中国人民解放军是中国共产党领导和缔造的人民军队，视国家利益和人 民利益高于一切，在社会主义革命、建设和改革开放时期建立了不朽的功勋。1927年8月1日，根据党中央的决定，以周恩来为首的中共前敌委员会和贺龙、 叶挺、朱德、刘伯承等领导的北伐部队3万人，在南昌举行了武装起义，打响了 武装反抗国民党反动派的第一枪，从此，中国人民便有了自己的军队。 1928年4月，由朱德、陈毅率领的“八一”南昌起义部队与毛泽东领导的秋收 起义部队会师井冈山，组成了当时最强大的一支工农武装中国工农革命军第 四军（后改称为中国工农红军第四军），毛泽东任党代表和军委书记，朱德任军 长。 1946年9月，我军开始使用中国人民解放军的称号。在三年多解放战争中， 人民解放军用小米加步枪，先后歼灭了拥有飞机加大炮的国民党军队800万人， 最后解放了除台湾省外的全部领土，结束了国民党的反动统治。1949年10月1 日新中国诞生。 新中国成立后，人民军队的任务由夺取政权转为保卫人民民主专政的国家政 权，实现祖国统一，防止帝国主义的侵略，保障社会主义革命和建设的顺利进行。 人民解放军在保卫国家的同时，积极参加和支援国家的社会建设。特别是在烈火、 洪水、地震等严重自然灾害危及国家和人民群众的生命财产安全的时候，人民解 放军总是迅速赶赴现场，奋不顾身地进行抢救。 十一届三中全会以后，我军建设进入了一个新的时期，并取得了新的发展。 我军发展成为包括陆、海、空三军和其他技术兵种在内的合成军队。陆军是在陆 上作战的军种，是中国人民解放军的主要军种。主要由步兵、炮兵、装甲兵、工 程兵、通信兵、防化学兵、陆军航空兵的兵种及侦察兵、电子对抗兵、汽车兵和 测绘兵等专业部（分）队组成。海军是以舰艇部队为主体，在海洋上作战的军种。 是防御敌人从海上入侵，保卫领海主权，维护海洋权益的主要力量。空军是以航 空兵为主体进行空中作战、空地作战和地空作战的军种。以保卫领空、歼灭从空 中袭击之敌为主要任务。1996年，我军在华东海上、陆上、空中进行了现代条 件下的三军合成演习，集中反映了我军在革命化、现代化、正规化建设上取得了 巨大成就。这是我们具有巩固的现代国防的基础。 我军历来以纪律严明著称于世。从它诞生之日起，就把严守纪律、服从命令，作 为建军的重要内容。我军一贯重视用爱国主义精神教育部队，具有爱国主义精神、 革命英雄主义精神和艰苦奋斗精神。 在今天，艰苦奋斗精神的含义更为广泛，它要求我们学生学习上坚持不懈， 刻苦钻研；生活上克勤克俭。 第二课中国人民解放军的常规武器装备 教学目标： 1、了解军兵种的基本分类。 2、知道各兵种的基本装备。 教学重、难点： 了解军兵种的基本分类及其基本武器装备。 教学过程： 军兵种是军队组成的基本分类，军种由若干兵种和专业兵种组成。它是按照 军队主要武器的不同性能和作战活动空间环境以及任务等不同而作出的基本区 分。中国人民解放军由陆军、海军、空军和战略导弹部队（第二炮兵）组成。 陆军的主要武器装备 一、陆军的主要武器装备 陆军主要担负在陆地上歼灭敌人的任务，它既能独立作战，又能与海军、空军合 同作战。主要武器有步兵武器、火炮、坦克、装甲车、导弹以及直升机等。 二、海军的主要武器装备 海军的主要任务是：独立地或协同陆、空军防御敌人从海上入侵，保卫领海主 权，维护海洋权益。我国海军现已发展成为一支兵种齐全、常规和尖端武器装备 兼备的新型部队。 1、我国水面舰艇部队主要武器装备有：052Hz型导弹护卫舰，舰上装有我国 自行设计研制的新一代舰空导弹和反潜导弹以及新型海军火控雷达。 2、我国海军潜艇部队的主要武器装备有：035型常规动力鱼雷攻击潜艇、“长 征1号”鱼雷攻击型核动力潜艇和弹道导弹核潜艇，它们都具有水下续行力大、 航行速度快、潜行时间长、隐蔽性好、操纵性强等特点。 3、我国海军航空兵的主要武器装备有：歼7、歼8、歼8IIM、FBG 1歼击轰炸机，水轰5型反潜轰炸机、强5型鱼雷攻击机等。 4、我国海军陆战对的主要武器装备有：两栖坦克、两栖装甲运兵车、新型导 弹、轻便自行火炮、气垫船和其他多种作战能力的登陆兵器。 5、我国岸防部队的主要武器装备有：海鹰系列导弹，其中2号为远射程岸舰 导弹。 三、空军的主要武器装备 空军的主要任务是：担负国土防空，支援海、陆军作战，对敌后方实施空袭， 进行空运和航空侦察、空中突击等任务。 1、航空兵的主要武器装备有：歼7、歼8型等战机。 2、地空导弹兵的主要武器装备有：HQ2B高中空地空导弹武器系统，可以 攻击迎面和侧面飞来的目标，也可以尾随攻击目标。 3、雷达兵的主要武器装备有：警戒雷达、引导雷达、地面预警雷达系统和空 中警戒与控制雷达系统等仪器设备。 4、空降兵的主要武器装备有：重型自行火炮、伞兵战车辆和航程远、载重量 大、起飞着陆距离短的大型军用运输机以及各种步兵特种武器等。堂上活动： 1、观看我军常规武器。 2、说说各种常规武器有什么特点。 3、制作飞机、军舰模型。 第三课中国人民解放军的通信设备 教学目标： 使学生掌握部分浅易的国防常识、国防科技等知识，从中受到爱国主义教育， 学会从小热爱祖国，立志献身国防。 教学过程： 同学们,现在老师讲一个关于自卫反击战斗的一个故事,一天夜里,我侦察兵 发现对面山头有一对敌兵正企图偷袭我军阵地,他们立刻用密码机把信息发回部 队。我军收到情况后，将计就计，布下埋伏，一举歼灭了来犯之敌。 同学们，解放军叔叔为了保卫国防，及时传递信息，有哪些通信设备和通信 方法呢？请各小组根据课前收集的资料进行讨论。 各小组派代表汇报，简单和易行的通信方法有：口令通信兵，冲锋号、手旗、 灯光、信号弹等。 党的十一届三中全会以后，我军通信进入了现代化建设的崭新阶段。有线电 通信由架空明线和人工交换发展到地缆大通路载波和长途程控自动交换；无线电 由短波双边带发展到短波单边带和微波通信；卫星通信开通了数字电话、电视、 广播及数据传输业务，指挥自动化已进入全军计算机联网开发应用阶段。基本上 形成了一个以指挥所通信枢纽为中心，以固定通信台站为骨干，平时和战士相结 合，有线电和无线电相结合的具有我军特色的国防通信网。这个通信网不仅保障 了中央军委及各总部对部队各级的指挥，而且对国家经济建设提供有力支援。同学们,未来战争，诸兵种合同作战，军队的组织指挥更加复杂。从而对军事 通信提出了新的更高的要求。针对未来战争的特点，当今世界各个先进国家的军 队都在加紧对未来的军事通信。进行广泛的研究和系统开发。希望同学们努力学 好科学文化知识，长大为一名神勇的解放军通信兵。 第四课了解什么是现代战争 教学目标: 知识目标： 1、了解什么是现代战争以及现代战争的特点。 2、了解战争对环境有哪些破坏因素。 能力目标： 1、培养学生们的分析能力和认识事物的能力。 2、提高学生们的表达能力和评价能力。 情感态度价值观： 地球是我们赖以生存的家园，而战争会给我们的家园带来无尽的灾难。通过本课的学习，要让学生们知道战争带给人类的是无尽的痛苦，同时也带给了我们美丽家园一次次沉重的打击。我们应该珍爱我们的地球，善待每一个生命。培养学生们热爱和平、反对战争，保护我们的家园的美好情感。 教学重点： 了解现代战争的特点，以及战争对生态环境造成的严重伤害。 教学难点： 如何从我做起，从现在做起，尽自己最大的力量来保护我们的家园。教学过程： 导言： 高科技的文明，给我们这个世界带来了不断的进步，我们的生活也起了翻天覆地的变化。但是高科技也带来了越来越先进的武器，当那些政治家、军事家的野心越来越大，战争也开始变得频繁。那些威力巨大的杀伤性武器，给人类带来的沉痛的灾难，也让生态环境遭到了严重的破坏。我们只有一个地球，它是宇宙中最美丽的蓝色星球，我们不希望战争来肆意破坏这样的美好。 教师播放战争中空袭情景的影片，请学生们讨论。 三年级国防教育教学计划 小学国防教育是全民国防教育的基础，是实施素质教育的重要内容。抓好小学国防教育，对于培育民族精神、提高国民素质、增强社会凝聚力，具有十分重要的意义。 一、小学生思想活跃、兴趣广泛、好奇心强，是最富有朝气、创造性、生命力的群体。对小学生进行国防教育，必须把握他们的身心特点和成长规律，根据教学内容，增强教育的针对性和有效性。三年级重点进行对国家领土和主权等一些国防基础知识的启蒙教育，增强他们对祖国、国防的直接感受，进行人民军队的光辉战斗历程、革命先烈的英勇事迹等革命传统教育，同时可进行一些基础队列训练。 二、要在结合渗透上下功夫。结合渗透是小学国防教育的基本方式。一是在课堂教学中渗透。课堂灌输是学生接受国防知识的主渠道。现行的小学教科书中，有着丰富的显性和隐性的国防教育内容，要把国防教育渗透到文化、体育、品德等各科教学之中，使学生在学习课本知识的同时，受到国防知识、国防意识的灌输和启迪，激发学生的爱国情感和学习动力。二是在课外活动中渗透。要通过在学校宣传栏、黑板报等设立国防教育标语，利用校园电视台、广播站、局域网等播放爱国主义题材影视片，在学校图书馆、阅览室等充实军事题材图书等，在创建人文环境中融入国防教育内容，使学生在潜移默化中受教育。利用节假日组织学生开展拥军优属、瞻仰烈士陵园、过军事夏令营等活动，让他们在参加社会实践中受教育。结合建军节、国庆节、全民国防教育日等时机，组织开展升旗仪式、知识竞赛、主题演讲、文艺演出等教育活动，让他们在寓教于乐中受熏陶。要把国防教育贯穿于学校的日常管理，增强学生的组织纪律观念，促进校风校纪建设，推动小学国防教育健康发展。 教学进度安排： 第一学期 第一单元我的祖国 1锦绣大地第二周 2民族大家庭第四周 第二单元我的家乡 3山东省的地理与山川风貌第六周 4山东省的历史概况第八周 第三单元钢铁长城 5我国的武装力量第十周 第四单元武器装备 6装甲车辆第十四周 7舰艇第十六周 第五单元士兵课堂 8奖章和勋章第十八周 第二学期 第六单元我与国防 9为国防献身第二周 第七单元名人故事 10抗金英雄岳飞第四周 11孟子改过求学第六周 12董存瑞舍身炸碉堡第八周 第八单元军旅诗词 13王昌龄诗从军行第十周 第九单元练兵场上 14齐步跑步和正步第十二周 15队列歌曲说打就打第十四周 第十单元玩玩做做 16军事游戏打击运动之敌第十六周 17手工制作军舰第十八周 第一课锦绣大地 教学目标： 使学生了解我国的锦绣河山，知道祖国的俊美，山河的雄伟，人民的伟大，疆原的辽阔，激发学生爱祖国的热情，增强他们了解祖国大好河山的信心。教学重点、难点：祖国的疆域和气候是学习的重点和难点。 教法学法：观察法、讨论法 教具：有关图片 教学过程 一、祖国的地理位置 1、你们了解中国在哪吗？ 学生讨论后回答 2、一起观看祖国大好河山的图片 介绍吉林长白山、内蒙古锡林郭勒草原、江西鄱阳湖、贵州黄果树瀑布、云南石林、珠穆朗玛峰等锦绣大地。 3、读我国疆域的儿歌 边读边给大家讲解 4、学生谈体会。 二、认识我国的高原和盆地。 1、你们知道我国有哪些高原吗？ 有学生回答：青藏高原、内蒙古高原、黄土高原和云贵高原。 表扬知识面广的同学。 2、我国有哪些盆地呢？ 学生从地图上共同找出：塔里木盆地、准噶尔盆地、柴达木盆地、和四川盆地。 三、认识我国的平原、大河、和近海。 1、同学们知道我们山东位于哪个平原吗？ 介绍四大平原 2、学习我国的大河和近海。 小结：学生了解了我国的疆域，知道我国幅员辽阔。 板书设计：锦绣大地 四大高原四大盆地 三大平原三条大河 第二课民族大家庭 教学目的： 1、知道我国是一个统一的多民族国家，体验各族人民的亲密团结。 2、知道我国各民族的分布特征及一些民族的主要生活区域。 教学重点：体验各民族团结友爱亲如一家。 教法学法：讨论法 教具：各民族图片 一、教学过程 （一）知道我国是统一的多民族国家。 1、师做一个小调查：你们知道自己是哪个民族的吗？ 2、生读课文上的内容，试着记住几个重要的数字。 3、全班交流。 4、生交流知道的少数民族名称，媒体显示。 （二）读图、游戏，了解我国民族分布特征。 1、游戏：你认识这些少数民族吗？（媒体出示六个少数民族图像