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文档简介

20以内的退位减法,例6解决问题,一、复习旧知,1、教师出示三角形纸片、圆形纸片和正方形纸片各5张，提出要求：请大家在下面摆一摆。（1）摆正方形，和圆同样多。（2）摆三角形，比圆多3个。2、开火车口算10-5=5+7=12-2=5+2=12-5=10-3=,5,12,10,7,7,7,二、学习新知，自主探究,（一）仔细观察，收集信息,问题：1.看，小朋友们正在干什么呢？,3.想求“小华比小雪多套中几个”，你会解决吗？（可以摆一摆、画一画、算一算，把你的想法表示出来。）,2.仔细观察，你发现了什么数学信息？,二、学习新知，自主探究,小结：我们用摆、画、算的方法知道了小华比小雪多套中5个。,思考：1.我们可以把小华套中的个数分成两部分，一部分是和小雪套中的同样多的7个，另一部分是比小雪多的。,2.要求小华比小雪多套中几个？,问题：1.五角星表示什么？桃心又表示什么？,小结：用画的方式也能让我们一眼就看出小华比小雪多套中5个。,3.小华比小雪多套中几个？,3.即从小华套中的个数里去掉和小雪套中同样多的7个，剩下的就是小华比小雪多套中的。用减法计算，12-7=5（个）,问题：1.你为什么用减法算？,2.7表示什么意思？能看着左边的图解释一下吗？（提示：7表示与小雪套中同样多的小华套中的数量。）,3.小华比小雪多套中几个？,2.小华套的圈被分成了几部分？哪两部分？,二、学习新知，自主探究,小林家养了15只兔和9只羊。兔比羊多几只？,用两种不同的学具代替兔和羊，动手摆一摆、比一比。,把兔的只数分成两部分，一部分是和羊同样多的9只，另一部分是比羊多出来的部分。要求兔比羊多几只，即从兔的只数中去掉和羊同样多的9只，剩下的就是兔比羊多出来的只数。用减法计算。,15-9=6（只）,二、学习新知，自主探究,小林家养了15只兔和9只羊。羊比兔少几只？,用两种不同的学具代替兔和羊，动手摆一摆、比一比。,求羊比兔少几只，也是把兔的只数分成两部分，一部分和羊同样多，另一部分是比羊多出来的部分，也就是羊比兔少的部分，同样用减法计算,15-9=6（只）,三、习题,1、完成课本第23页练习五的第5题。（1）读题并分析题目的已知条件和问题，共同分析“谁多，多的数是由哪两部分组成的？”（2）提问：要求谁比谁多几怎么办？用什么方法计算？,三、习题,2、完成课本第23页练习五的第9题。（1）从图中你知道了哪些已知条件？（2）如何解决“小灰比小白多几个？”用什么方法来计算。（3）你还能提出其他的数学问题吗？小组讨论提出其他数学问题，并解答。,四、课堂小结,谈谈你今天有什么收获？如何求一个数比另一个
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