假文盲习作课PPT课件.ppt

漫画是一种具有强烈讽刺性或批判性的图画，画家从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法，来讽刺批评或表扬某些人和事，反映自己对某个问题的看法。,1,2,学习目标,1、仔细观察图画，体会画家的用意，以“假文盲”为题进行一次习作。2、把内容写具体。,3,自学质疑（先看图）,1、假文盲什么意思？2、这些人为什么要装文盲？3、画家通过图画要批评这些人什么不良品质？,Page4,用一两句话概括这一幅图画,Page5,站在最前面的那个人，穿着黄皮大衣，大腹便便，好似一位官员，他微微睁开眼睛，连离他一拳之隔的牌子都看不见，这视力真够“好”哇！接下来的那个人，低着头，闭着眼，好像在沉思,Page6,第三个是个矮个子，双眼直勾勾地看着前方，不知在想什么。第四个人索性戴个大口罩，生怕别人认出来。,Page7,损人利己自私自利贪图个人安逸，不顾他人方便,Page8,1、在社会生活中，你还看到了哪些不文明的现象？2、这些社会现象为什么屡禁不止呢？,合作探究（再联想）,9,二、巧开头三、巧结尾,一、巧命题,精讲点拨（巧构思）,10,巧开头,1、环境描写法如：在一个寒冷的冬天，天空阴沉沉的，一位妇女怀抱婴儿，急匆匆的来到车站2、开门见山法如：今天，我在语文书上看到一副漫画，画的名字叫假文盲，看了图画，让我的内心久久不能平静。3、议论开头法如：漫画给我的印象向来是令人开怀大笑的，可这副漫画却能引人深思。,11,巧结尾：抒发议论法：假文盲，醒醒吧！让我们携手创建爱心，让那些贫困弱小的人们得到关爱，让我们所有的人手拉手，献爱心，让整个世界少一份忧愁多一份爱吧。总结点题法：我想：生活中那些假文盲看到这副画一定会脸红吧，所以我希望我们每个人严于律己，从我做起，树立一个良好的公众形象。名言升华法：这副漫画让我想起一句名言“有一种财富叫精神，有一种高贵叫文明”，让这些不良的社会风气永远消失吧！,12,习作例文假文盲那是一个微风咧咧的冬季，某车站里的上车处却依然排着长龙似的队伍，一个站台的旁边有个牌子，牌子上写着：母子上车处母子上车处的站台里站着的并不是母子，而是四个“文盲”。他们仗着自己个高体大就随意排队，把真正的母女挤在普通站台前。第一个男人微胖，手插口袋，眼睛平视前方，像是没看到牌子和母女似的；第二个男人又瘦又高带着一个棉帽，用眼不经意的撇撇那对母女;第三个人很矮，穿的很厚，看样子是个文化人，却像文盲一样不认字；第四个男人好像是一个医生，戴着大口罩，眼睛睁得大大的。母亲像是个农村人，头上戴一个头巾，脚上穿着布鞋，正躲在牌子后面瑟瑟发抖。我想这四个大男人都是文化人，不可能是文盲，可他们装作不认字难道仅仅是为了争时间么？在他们争时间的同时，已经触犯了道德底线。,13,在这么冷的天里谁不想回到温暖又安全的家呢？每个人都想，可是，人们就不能礼让一下让老、弱、病、残、先上车吗？那四个大男人为了争几分钟的时间，不惜把自己的快乐建立在别人的痛苦之上，如果人人都这么做，那么世界还有文明可言么？没有，如果人人都这么做，那么世界就会没有文明，这个世界也就不再美好。我曾在电视上看到过几起事件，都是因为人们不遵守规则造成的。公共场所明明贴着禁止吸烟的标志，可有些人却无视标志，明目张胆的吸烟，结果导致失火；公共车上明明有给老、弱、病、残的人准备的座位，可有些人却占用了他们本应有的座位，司机急刹车时造成摔伤；公园里明明有很多嫩绿的小草，却都被人采掉了，公园里再也没有人了这样的事故还有很多，人们的道德、文明都到了哪里去了呢？我不禁问心自问，如果我们遵守规则，我们的世界很有可能更美好。,14,假文盲这幅漫画是为了讽刺那些不遵守道德的人的，但也是为了时时警告人们的良心，华君武老师笔下的“假”文盲像一面镜子，照清了自己