课件.故都的秋1.ppt

,故都的秋,郁达夫,大连一中林淑芳,落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。王勃滕王阁序,无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。杜甫登高,停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。杜牧山行,浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。白居易琵琶行,看万山红遍，层林尽染，漫江碧透，白舸争流，鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。毛泽东沁园春长沙,故都的秋,郁达夫,作者简介郁达夫（18951945）现代作家。原名郁文，浙江富阳人。1921年与郭沫若、成仿吾发起成立创造社，出版了新文学最早的白话短篇小说集沉沦，以其“惊人的取材、大胆的描写”而震动了文坛。1922年毕业于东京帝国大学经济部。回国后参加编辑创造季刊、创造周报等刊物。1923年起在北京大学、武昌师范大学等校任教。1927年8月退出创造社。1928年与鲁迅合编奔流月刊，并主编大众文艺。1930年中国自由运动大同盟成立，并参加中国左翼作家联盟。1933年初加入中国民权保障同盟。1945年被日本宪兵秘密杀害于苏门答腊。1952年中央人民政府授予他为革命烈士。代表作有：小说沉沦春风沉醉的晚上,郁达夫（右）、郭沫若（中）、斯诺在一起,写作背景：,由于国民党白色恐怖的威胁等原因，郁达夫从一九三三年四月由上海迁居杭州，这段时间他思想苦闷，游山玩水，过的是一种闲散安逸的生活。一九三四年七月，郁达夫“不远千里”，从杭州赶到北平，饱尝了故都的秋“味”，于1934年8月写下了这篇优美的散文。,思考题：1、速读课文，找出总体概括故都秋天的特点的词语。,鉴赏课文,关键词语：清、静、悲凉,思考题：2、文章哪些自然段具体写了故都的秋？用四个字概括每一景观的内容？,Q,G,X,R,Y,C,Z,破屋一丝一丝日光牵牛花的颜色疏疏落落的秋草碧绿的天色驯鸽的飞声,秋院静观,特点：清、静、悲凉,手法：衬托,槐树落蕊,清、静、悲凉,细腻清闲落寞落蕊,秋蝉衰鸣,衰弱残声啼唱,清、静、悲凉,闲话秋雨,灰沉沉的天底下息列索落的雨声一阵凉风都市闲人着装举止神情声调,清、静、悲凉,果树奇景,枣子树淡绿微黄的颜色成熟至八九分清秋佳日,思考：4、第12节的中心句是什么？作者将议论的落脚点放在哪里？,中心句：足见有感觉的动物，有情趣的人类对于秋，总是一样的能特别起深沉、幽严厉、萧索的感触来的。,落脚点：可是这秋的深味，尤其是中国的秋的深味，非要在北方，才感受得到底。,思考题：5、文章的结尾两段再次提到北国的秋和南国的秋，用意何在？运用了什麽手法？,南国的秋味比不上北国的秋味,直抒对北国之秋的无比眷恋之情,对比的手法,故都的秋,1、秋院静观2、槐树落蕊3、秋蝉残鸣4、闲话秋雨5、果树奇景,清静悲凉,记叙、描写：,议论：“足见有感触来的。”,眷恋向往之情,（形）,（神）,郁达夫,丰富多彩的故都之秋,颐和园,北海公园,天坛,故宫,潭柘寺,玉渊潭,思考题：3、故都的秋景可谓色彩丰富，作者为什么只赞美清、静、悲凉的故都之秋呢？试从作者的主观方面加以评析。（讨论）,点拨：以情驭景，以景显情，情景交融一切景语皆情语,鉴赏散文的一般方法1、朗读，有情感的朗读，深入领悟语言和语感。2、联系背景，深入理解主旨。3、抓住关键句和词语进行品评和鉴赏。4、鉴赏语言特色、艺术手法，领会意境。5、深入体会作者的情感。,故都的秋是一首诗，