苏教版小学四年级科学下册第一单元检测题.doc

教版小学四年级科学下册第一单元检测题（含答案）班级：姓名：等级：时限：40分钟一、对号入座(将科学关键词填写在合适的横线上)。大家在这一单元的科学学习中一定接触到了很多科学名词，认识了许多有趣的科学现象和丰富的客观事物，请将它们对号入座吧！科学关键词：骨骼、关节、肌肉、骨髓、铰链关节、旋转关节、变短变硬、变长变软、球状关节 600块 206块科学现象和客观事物：1、骨头中的软物质，能够制造血细胞:骨髓。2、运动方式为屈伸运动的关节:铰链关节。3、通过收缩带动骨骼运动:肌肉。4、在身体中起到支撑作用:骨骼。5、人体的骨骼数目：206块。6、人体的支架:骨骼。7、骨与骨相连接的部位:关节。8、占人体总重量的40%：肌肉。9、人体肌肉数目:600多块。10、收缩后的肌肉：变短变硬。二、火眼金睛（把所有正确答案的序号都填写在括号里）1. 曲臂时，胳膊前部的肌肉A ；伸臂时，胳膊后部的肌肉A。A.收缩 B.放松2.骨骼的作用包括 ABDA支撑 B.支持运动 C.缓冲 D.保护3.下列关节的运动方式属于旋转的是 AC A、腕关节 B、肘关节 C、肩关节 D、膝关节4.跑步时，ABCDE关节参与了运动。A、肘关节 B、肩关节 C、膝关节 D、踝关节 E、髋关节5.游泳主要增加身体的 ABC 。A、体力 B、柔韧性 C、耐力 D、不能确定6.下列关节的运动方式属于屈伸运动的是 ABC。A、肘关节 B、膝关节 C、指关节 D、踝关节7.关节按照能否活动分为两种：活动关节和不活动关节，请你认真选择：属于活动关节的有 ABCFG，属于不活动关节的有 DE 。A、肩关节 B、指关节 C、颌关节 D、肩锁关节E、胸肋关节 F、髋关节 G、踝关节8常吃 B 含量高的食物可保持骨骼、肌肉正常工作。A.蛋白质和脂肪 B.蛋白质和钙9. 在人体静止不动时，负责 AB的一些肌肉仍在运动。A心肌 B.肺部的平滑肌 C.肱二头肌三、科学阅读肌肉 大脑发出指令使肱二头肌收缩，当肌肉收缩时，肱二头肌会变短和变厚。随着肱二头肌收缩，肱二头肌会拉动它所连接的肱骨。大多数肌肉成对出现，这样就能牵引骨头运动。当肱二头肌收缩时，肱三头肌的肌肉就会松弛下来，就会变长和变薄。要伸直胳膊，大脑发出指令使肱三头肌收缩，当肱三头肌收缩时，会拉动它所连接的骨头。随着肱三头肌收缩，肱二头肌会松弛下来。你的胳膊就伸直了。我们的身体中有三种肌肉骨骼肌、心肌和平滑肌。连接在骨头上且能使骨头活动的肌肉是骨骼肌。这些肌肉通过一种叫做腱的索状组织连接在骨头上。骨骼肌通过拉而不是推来牵引骨头运动。心肌只存在于身体的一个部位心脏。心脏的壁是由强壮的心肌组成的。当心肌收缩时，血液被排挤出心脏。当心肌舒张时，更多的血液会充满心脏。平滑肌组成内脏和血管。肺中的平滑肌帮助人体呼吸。血管中的平滑肌帮助控制身体的血液流动。（本文选自美国小学主流科学教材科学启蒙生命科学R4）1、请你列举三种类型的肌肉，并分析它们分别分布身体的哪些部位。骨骼肌：连接在骨头上且能使骨头活动。心肌：心脏的壁是由强壮的心肌组成的。平滑肌：大多分布在内脏和血管如：肺中的平滑肌2、请你详细描述，肌肉是如何使身体运动的？答题要点：肌肉的收缩和舒张带动骨骼运动，现在以胳膊为例来详细说明：当肱二头肌收缩时，肱二头肌会变短和变厚。随着肱二头肌收缩，肱二头肌会拉动它所连接的肱骨。大多数肌肉成对出现，这样就能牵引骨头运动。当肱二头肌收缩时，肱三头肌的肌肉就会松弛下来，就会变长和变薄。要伸直胳膊，大脑发出指令使肱三头肌收缩，当肱三头肌收缩时，会拉动它所连接的骨头。随着肱三头肌收缩，肱二头肌会松弛下来，胳膊就伸直了。3、运动离不开肌肉，生活中，我们应该注意什么呢？问题要点：1、合理的营养2、加强锻炼四、科学探究1小明说：人体的运动不是由肌肉单独完成的，而是由骨骼、关节、肌肉共同完成的。肌肉收缩时，可以产生力量，牵动骨运动。也就是说，肌肉只不过是人体运动的发动机罢了。根据前面学习的知识，你认为小明说得对吗？为什么？答题要点：我认为小明说得对，骨骼、肌肉和关节共同组成了人体的运动系统。关节具有运动的作用，骨骼有支持运动的作用，肌肉收缩，产生力量，带动骨骼运动。2.关节作用小体验体验关节体验方法我的感受指关节绑住指关节写字、捡豆子无法写字，捡豆子很困难腕关节用木板固定住写字手腕无法弯曲，那笔都很困难膝关节用木板固定住走路膝盖无法弯曲，走路很费劲肘关节绑住肘关节，试图用手去摸后脑勺的头发肘关节不能弯曲，根本摸不着后脑勺的头发3、你是如何体验肌肉的工作的？体验部位体验方法肌肉是怎么工作的胳膊握拳做振臂姿势，另一只手摸肌肉的变化