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文档简介

连加、连减数学教案 教学内容： 课本P26P27例1、例2 教学目标： 1、通过同学间的交流掌握用竖式连写的方法会正确计算三个数的加、减法 2、培养学生认真、细致的计算习惯 3、巩固100以内的加、减法 教学重点： 1、使学生掌握用竖式连写的方法会正确计算三个数的加、减法 2、培养学生认真、细致的计算习惯 教学难点： 灵活使用口算或加减法竖式等方法计算连加连减的问题 教学准备： 实物投影、主题图 教学过程： 一、情景导入激发兴趣 1、口答 7+6+58+9132410720+30+10173+4 2、揭示课题：今天我们将继续研究三个的加减法 设计意图：复习引入学生明确学习的目标 二、合作交流掌握算理 1、教学例1 （1）、出示主题图学生观察图并了解信息 （2）、出示表格学生根据表格了解信息并提出问题在小组内交流你想到的问题并解答出来 （3）、怎样求一共摘了多少个西瓜?学生回答教师板书算式28+34+23这道题怎样计算呢学生试算并在小组内交流计算方法学生汇报展示算法比较各种竖式的区别与联系及优劣 2、教学例2 出示主题图仔细观察主题图了解信息分小组交流从图中发现的信息思考解题方法在练习本上写出连写的竖式学生汇报板演解答过程 3、完成练习26页做一做学生独立完成学生汇报、板演并说明计算方法 设计意图：通过交流掌握用竖式连写的方法会正确计算三个数的加、减法 三、巩固练习实践应用 1、完成27页做一做 2、完成29页练习五第1、2题 3、引导完成29页练习五第3题算好后学生说说计算方法 设计意图：通过练习巩固100以内的加减法 四、课堂总结：
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