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文档简介

中班语言教案我想 教学教案是每个幼儿园教师在课前都要准备的教学内容本文由应届毕业生小编收集整理好的中班语言教案我想,欢迎大家阅读与借鉴 目标： 1.观察动物的明显特征理解诗歌内容 2.感受诗歌中的语句美学习创编诗句 准备： 动物图片若干 过程： 一、观察动物图片 师：(出示小象图片)这是谁?小象的什么地方最好玩? 幼：小象的鼻子最好玩长长的很有趣 师：为什么? 幼：它可以喷水、滑滑梯、荡秋千 师：假如你有长鼻子你想干什么? 幼：喷水浇花 幼：搬木头 幼：和另一只大象握握手 幼：给小朋友当滑梯 师：(出示小猴图片)这是谁呢?小猴的什么地方最好玩?如果你有条长尾巴你想干什么? 幼：可以倒挂在树上 幼：和小猴的尾巴拉拉勾 师：(出示小兔图片)看小兔的什么地方最好玩? 幼：耳朵 师：对如果你有长耳朵你想干什么? (师、幼一起模仿小兔蹦蹦跳) 二、学习朗诵诗歌 1.有一首诗歌就是写我们刚才说的名字叫我想 看见小象 我想有个长鼻子 和小象用鼻子“握握手” 看见小猴 我想有条长尾巴 和小猴用尾巴“拉拉勾” 看见小兔 我想有对长耳朵 和小兔用耳朵“蹦蹦跳” 2.教师示范朗诵一遍 3.师幼一起朗诵23遍边朗诵边做动作 三、表演诗歌 1.你喜欢诗歌里的那句话呢?请你学一学小动物的动作好? 2.我们一起来学学诗歌中的“握握手”“拉拉勾”“蹦蹦跳” 四、创编诗歌 师：(出示袋鼠的图片)看到袋鼠你想到什么呢? 幼：我想有个大袋袋 师：要大袋袋干什么? 幼：坐进去 幼：和袋鼠捉迷藏 师：(依次出示鲸鱼、蝴蝶、螃蟹等动物的图片)看到XX你会想到什么呢?你想干什么? 幼：看到松鼠我想有个大尾巴和松鼠用尾巴比跳伞 幼：看到鲸鱼我想有个大鼻孔和鲸鱼打水仗 幼：看到企鹅我想有一身长绒毛和企鹅到南极去探险 幼：看到长颈鹿我想有个长脖子和长颈鹿用脖子拔拔河 幼：看到小兔我
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