新课标人教版高三生物总复习呼吸作用ppt课件.ppt

第七节细胞呼吸和新陈代谢类型（复习）,生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解,最终生成二氧化碳或其他产物,并且释放出能量的总过程.,呼吸与呼吸运动、呼吸作用的区别？,呼吸,呼吸运动,指生物体从外界环境吸入氧气，排出二氧化碳的过程。,指胸廓有节律地扩大和缩小的过程。,思考：,生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的总过程，亦称生物氧化。,呼吸作用,生物的呼吸作用（复习）,呼吸作用的本质：氧化分解有机物，释放能量的过程呼吸作用的属性：隶属于异化作用呼吸作用的主要意义：为生物体内各种生命活动提供能量呼吸作用的基本类型：有氧呼吸和无氧呼吸,有氧呼吸,条件：O2、多种酶反应式：C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O场所：细胞质基质+线粒体,有氧呼吸过程,第一阶段：细胞质基质内,第二阶段：线粒体内,第三阶段：线粒体内,C6H12O6+6H20+6O26CO2+12H2O+能量,酶,注意各元素的来源和去路,例1：葡萄糖是细胞进行有氧呼吸最常利用的物质。将一只实验小鼠放入含有放射性18O2气体的容器内，18O2进入后最先出现的放射性化合物是（）A.丙酮酸B.乳酸C.二氧化碳D.水,D,例2：在一个密封的玻璃钟罩内，植有绿色植物并养有以此植物为食的小动物，罩内的O2用18O原子为标记，每天给以光照，若干时间后，18O可在下列哪项自身组成的有机物中出现（）A、只在植物体内B、动、植物体内均有C、只在动物体内D、动、植物体内均无,B,有氧呼吸的能量转换,葡萄糖在体内完全氧化所释放的能量的属性和去向：1molC6H12O6在体内完全氧化分解后释放的能量约为kj；其中转移到ATP中被有效用于生命活动的能量约为kj。1molC6H12O6在体外完全燃烧释放的能量也为2870kj；则有氧呼吸与完全燃烧相比有何不同？,化学能，大部分以热能形式散失，少数转移生成ATP（38mol）。,2870,1161,思考,光合作用产生的H和呼吸作用产生的H分别用于（）A、都用于还原CO2B、都用于还原O2C、前者还原O2，后者还原CO2D、前者还原CO2，后者还原O2,D,下图曲线中能正确表示动物肌细胞中ATP生成量与O2供给量之间关系的曲线以及能正确表示动物肌细胞线粒体中ATP生成量与O2供给量之间关系的曲线依次是（）,A、B、C、D、,B,能进行有氧呼吸的生物,（需氧型生物）,绿色植物绝大多数动物（与空气接触的动物）需氧微生物：能化能合成作用的细菌：硝化细菌、硫细菌等真菌：酵母菌、蘑菇、青霉菌等,无氧呼吸,条件：无O2或缺O2环境、多种酶反应式：C6H12O62酒精+2CO2C6H12O62乳酸（C3H6O3）场所：细胞质基质,无氧呼吸的过程,葡萄糖,2丙酮酸+4H,能,能量的释放：总共释放的能量值？分几步释放？能量的转移耗散？2.哪些生物无氧呼吸产物是乳酸？哪些生物无氧呼吸产物是酒精？,思考1,水稻秧苗若长期浸没在水中则会出现“败苗”现象，其原因很可能是什么？水稻秧苗进行无氧呼吸产生的酒精在体内积累过多毒杀了秧苗。牛奶中含大量乳糖，经乳酸菌发酵处理后制成了酸奶。则在此过程中其能量值和营养价值是提高了还是降低了？为什么？,思考2,什么叫“发酵”？高等绿色植物和动物的无氧呼吸能否称为“发酵”？微生物的无氧呼吸称为发酵；不能。厌氧型生物有哪些？这些生物的呼吸作用有什么特殊之处？乳酸菌、破伤风杆菌、肺结核杆菌等，蛔虫、猪肉绦虫等体内寄生虫；在有氧时，它们的无氧呼吸会受到抑制。,有氧呼吸途径与无氧呼吸途径的比较,有氧呼吸、无氧呼吸的比较,氧气，有氧呼吸酶,无氧呼吸酶,细胞质基质（）线粒体基质（）线粒体内膜（）,细胞质基质,CO2+H2O,CO2+C2H5OH或C3H6O3,大量（2870KJ），其中1161KJ储存在ATP中。,少量（196.65KJ)其中61.08KJ储存在ATP中。,分解有机物，释放能量，形成ATP，供生命活动利用。,1、第一阶段的反应完全相同，并且都在细胞质基质内进行。2、有氧呼吸是在无氧呼吸的基础上进化来的。,受O2和温度等因素的影响,有氧存在时，无氧呼吸受到制,例：一密闭容器中加入葡萄糖溶液和酵母菌，1小时后测得该容器中的O2减少24mlCO2增加48ml,则在一小时内酒精发酵所消耗的葡萄糖是有氧呼吸的（）A、1/3倍B、1/2倍C、2倍D、3倍,D,影响呼吸作用的因素及在生产实践中的应用,温度水分氧气二氧化碳等,1、温度影响：,应用：,贮藏蔬菜和水果时应降低温度，以减少呼吸消耗。温度降低的幅度以不破坏植物组织为标准，否则细胞受损，对病原微生物的抵抗力大减也易腐烂变质。,温度对酶的活性有影响，一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随温度的升高而增强。,1、温度,2、氧气,影响：,氧气是植物正常呼吸的重要因子，氧气不足直接影响呼吸速度，也影响到呼吸的性质。绿色植物在完全缺氧条件下进行无氧呼吸，在低氧条件下通常无氧呼吸、有氧呼吸都能发生，氧气的存在对无氧呼吸起抑制作用。,应用：,在贮存水果、蔬菜时就降低氧气的浓度，一般降到的无氧呼吸消失点，如降得太低，植物进行无氧呼吸，无氧呼吸的产物（如：酒精）往往对细胞有一定的毒害作用，而影响蔬菜、水果的贮藏和保鲜,O2,有氧呼吸,无氧呼吸,例下图表示某植物的非绿色器官在不同氧浓度下CO2释放量与O2吸收量的变化（横坐标表示氧浓度，纵坐标表示气体交换的相对值）。请据图回答：,外界氧浓度在10%以下时，该器官进行什么类型的呼吸作用？请说明理由。该器官释放CO2和吸收O2的两条曲线在P点相交后重合，表明其呼吸作用类型发生了什么变化？为了有利于贮藏蔬菜和水果，贮藏室内的氧气流应调到图中对应的点浓度，理由是。请在图中绘出该植物器官有氧呼吸放出CO2的曲线。,3、CO2,影响：,增加CO2的浓度对呼吸作用有明显的抑制效应。,应用：,在蔬菜、水果的保鲜中，增加CO2的浓度也具有良好的保鲜效果。,4、水：,影响：,在一定范围内呼吸强度随含水量的增加而加强，随含水量的减少而减弱。,应用：,粮油种子的贮藏，必须降低含水量，使种子呈风干状态，使呼吸作用降至最低，以减少有机物的消耗。如果种子含水量过高，呼吸加强，是贮藏的种子堆中温度上升，反过来又进一步促进种子的呼吸，使种子品质变坏。,光合作用与呼吸作用的比较：,合成代谢,分解代谢,叶肉细胞,植物体所有活细胞,叶绿体,线粒体（主要场所）,光、色素、酶,酶,光合作用和呼吸作用的比较:,合成代谢,分解代谢,叶绿体,细胞质基质、线粒体,光、色素、酶,氧气、酶,把CO2和H2O转变成有机物(C6H12O6),分解有机物,产生CO2和H2O,同时形成ATP,把光能转变成化学能储存在有机物中,将有机物中的化学能释放出来,一部分转移到ATP中,光合作用的产物为呼吸作用提供了物质基础-有机物和氧气都可以被呼吸作用所利用,呼吸作用产生的二氧化碳可被光合作用利用,光合作用和呼吸作用知识的交叉点、联系点,1、光合作用,呼吸作用,C6H12O6,O2,CO2,H2O,有氧呼吸、无氧呼吸之间的生物量关系,光合作用、呼吸作用之间的生物量关系,2、光合作用、呼吸作用中有关定性、定量曲线,的分析,例：,定性曲线的解题思路：,凡坐标曲线都离不开点、线，因此识标、明点、述线,是解决此类题目的一般方法,1、识标是基础。实际上是横坐标对纵坐标的影,2、明点是关键。曲线的起点、转折点、终点、,曲线与横、纵坐标以及其它曲线的交叉点等，,明确这些特殊点的含义是解答题的关键,3、述线是根本。对曲线的理解、对曲线形状、数值,的正确描述是根本,响,o,a,b,c,外界CO2的浓度,净生产量,右图表示外界CO2浓度与植物,光合作用强度的关系，甲、乙、丙代表三,种不同植物，下列叙述正确的是（）,A、若其中有一种是C4植物，最可能的是甲,B、a点表示植物不进行光合作用,C、b点的数值越小，其对CO2的利用能力就越弱,D、d点限制光合作用强度进一步增加的主要原因是暗反应,甲,乙,丙,d,A,o,a,b,d,c,对绿色植物光合作用的影响因素是多方面的,其外界因素有光照强度、CO2含量、温度等，,其内部因素有酶的活性、色素的数量、C5的含量等，,请根据下列影响光合作用的因素分析：,X,1、如果x代表光照强度，它影响光合作用速率，主要,是影响,阶段，其最高限制内因最可能是,若阴生植物的光合作用曲线为b，则阳生植物的光合作用曲线最可能的是,2、如果x代表温度，温度主要通过影响来影响光合作用速率，可用曲线,表示,3、如果x代表CO2的含量，CO2的含量影响光合作用主要是影响,产生,其最高限制内因最可能是。显微镜下观察某植物叶的横切片，发现,维管束鞘细胞内含叶绿体，由此可以判断出某植物的光合作用的曲线最可能,是,4、C3植物合成淀粉的场所为细胞，C4植物合成淀粉的场所为细胞,析,要,线,代,响,生,现,能,胞,响,光,色素数量,a,酶活性,d,C3,C5量,b,叶肉,维管束鞘,1、认真审题,2、在对曲线进行定性分析的基础上，,注意观察曲线上关键点的横坐标和,纵坐标的相关量,3、利用生物学原理进行计算,定量曲线的解题思路：,o,a,b,c,d,e,g,h,f,i,3,6,9,12,15,18,21,将酵母菌接种到一定浓度的淀粉糊溶液中，先在30条件下通气,6h，等菌体繁殖到一定种群数量时通入不同浓度的氧气，根据,实测其产生的酒精和放出的CO2的量精确绘制如图曲线。,你认为在O2浓度为e时发生的情况是（）,A、100的酵母菌进行无氧发酵,B、30的酵母菌进行无氧发酵,C、60的酵母菌进行无氧发酵,D、酵母菌停止无氧发酵,氧浓度,CO2,酒精,C,0,1,2,3,4,5,6,0,20,20,40,60,图1,图1表示某绿色植物光合作用中光强度和氧气释放速度的关系。图2表示,该植物在不同温度（15和25）下，某一光强度时氧气释放量和时间的关系,1）、当图2纵坐标分别表示光合作用所产生氧气的净释放量和总量时，则它们,2）、若该植物的呼吸商（呼吸商=呼吸放出的CO2量,呼吸消耗的O2量）,为0、8，在25条件下，1h内呼吸作用放出的CO2量为（）mL,3）、若该植物的呼吸商为0、8，在25、4klx光强度下，该植物进行光合,分别是在光强度为（）和（）klx下的测定值,作用时除完全利用呼吸所产生的CO2外,每小时还应从外界吸收CO2()mL,4)、在4klx光强度下，25时该植物每小时光合作用所产生的葡萄糖量是15,时的（）倍，原因是_,o,20,40,60,20,40,60,光强度klx,氧气释放速度ml/h,图2,时间min,氧气量mL,25,15,4,2.5,16,54,1.4,温度影响酶的活性,1、在光合作用过程中，生成1moL的葡萄糖，需要C5、C3、H2O,的摩尔数依次分别为（）,A、1、6、6B1、2、12C、6、12、12D6、12、24,2、在生态系统的一条食物链中若生产者的光合作用产生了60moL,的氧气，则其所固定的太阳能中，流入初级消费者体内并被利用,的能量最多有（）,A、1161kJB、2322kJC、2870kJD、5740kJ,D,B,1下图坐标中的曲线分别表示水稻幼苗（水稻A和水稻B）和小麦幼苗（小麦A和小麦B）在不同氧的体积分数时的CO2释放量。,上述曲线表明直接影响植物呼吸作用类型和呼吸速率的因素是。图中水稻A和小麦B的两条曲线与水稻B和小麦A的两条曲线分别表示和时的速率。,习题,o2,有氧呼吸,无氧呼吸,有氧体积分数为%时，水稻幼苗的有氧呼吸速率与无氧呼吸速率大致相等。这时有氧呼吸消耗的葡萄糖数量相当于无氧呼吸消耗葡萄糖数量的。当水稻幼苗进行两种呼吸并且CO2的释放量大致相等时，小麦将以呼吸为主要形式。这时小麦有氧呼吸与无氧呼吸单位时间消耗等量的葡萄糖，则生成的ATP数量比约为。从图上曲线中可以看出，一般陆生植物是不能长期忍受无氧呼吸的，因为。水稻和小麦比较，较能适应无氧呼吸。,9,1/3,有氧呼吸,19：1,选取数片健康并叶龄及大小完全相似的蚕豆叶片，经处理后放入6只小烧杯中的冷开水底部，并置于不同的温度和光照下做对照实验（实验条件如下）：,用冷开水的原因是其不含气以防止叶片进行。号烧杯中叶片最早全部上浮；号烧杯中叶片最后全部上浮；和号烧杯中叶片始终沉在水底，如出现部分上浮，说明叶片进行了，产生了的缘故。分析温度的影响，对2号起对照作用的是号烧杯；分析光照强度的影响，对2号起对照的是号