行为习惯的广播稿.doc

行为习惯的广播稿 A：采撷一缕阳光编织多彩童年 B：放飞童年梦想播撒希望明天 合：歇百灵校园之声 A：敬爱的老师 B：亲爱的同学们 A：我是主持人 B：我是主持人 A：本期节目为您安排与良好的行为习惯为伴专题教育 同学们我们经常听到父母和老师在讲习惯的问题那么你们是否已经知道：什么是习惯呢 B：习惯就是长期重复的做是逐渐养成的不自觉地行为活动心理学家研究发现“一个好的举动如果能坚持21天就能形成受用一生的好习惯 A：习惯涉及到我们学习、生活的方方面面按性质可分为好习惯和坏习惯就我们小学生来说遵守小学生守则、日常行为规范就是好习惯违背守则和规范就是坏习惯 B：我们小学生是习惯形成的重要时期在平时的生活中一定要养成一些好的习惯那么我们应该培养些良好的行为习惯呢?我认为我们至少要做到：爱阅读、不睡懒觉、整洁条理、遇事爱思考、对人有礼貌 A：从我做起从现在做起吧你的好习惯越多你离成功越近 B：是啊习惯的力量是巨大的如果是好习惯则会让你终生受益；反之就会在不知不觉中害你一辈子 B：在这里我想再给同学们介绍十条受用一生的好习惯作为大家今后努力的方向 见人微笑、问好欣赏他人重于合作 信守诺言言出必行 爱护环境不随意丢弃废物干净每一天 遵守交通规则横穿马路要小心上下楼梯要右行 服装朴素干净整洁 爱惜物品勤俭节约不浪费一滴水、一分钱 按顿就餐不吃零食养成健康饮食的好习惯 耐心听别人讲话公共场所不喧哗 利人利己别人的东西不要乱动 学会感恩主动和爸妈谈心向爸妈、亲人、朋友问好 A：同学们我们播下一个行动将收获一个习惯；播下一个习惯将收获一个品格让我们积极地行动起来养成良好的习惯爱学习、会生活、懂文明、讲卫生、常运动、能自护这是我们一生最大的财富 B：让我们从身边的点滴小事做起告别那些不文明习惯管住我们的口不随地吐痰；管住我们的手不乱扔垃圾；管住我们的脚不践踏花草相信经过我们全体师生的共同努力一定会营造出一个宁静、有序、和谐、美好的校园环境 A：最后在本期节目即将结束之际我们给大家一些友情提醒： 请各班班主任对学生加强“文明礼仪教育”我们近期将开展“文明礼仪歌”背诵比赛活动 B：本期小百灵校园之声节目到此结束我们下周同一时间再见！ A：再见！ 甲：敬爱的老师 乙：亲爱的同学们 合：大家上午好！ 甲：我是主持人XXX 乙：我是主持人XXX 甲：红领巾广播又和大家见面啦！ 乙：本次播音的主题是让我们都养成好习惯 甲：培根说：“习惯是人生的主宰”习惯即命运,成功从培养习惯开始 叶圣陶说：“教育就是培养习惯” 乙：爱因斯坦说：“什么是教育当你把受过的教育都忘记了剩下的就是教育”(剩下的就是习惯好习惯或坏习惯)一位诺贝尔奖获得者说：我的成功归功于小学因为小学让我养成了良好的习惯一切都是从童年开始的不同的童年造成了杰出青年与死刑犯青年之分不同的基本点之一就是行为习惯的不同 甲：一只木桶盛水的多少取决于最短的木板而不取决于最长的木板人的失败往往由于自己的某种缺陷所至好的习惯是人们走向成功的钥匙而坏的习惯是通向失败的敞开的门 乙：让我们拥有良好的习惯其重要性并不亚于有一个好的学习成绩健康的人生的基础是良好的行为习惯的培养不管是美好的品德还是较强的学习能力乙：一切都基于良好习惯的培养抓住了习惯培养这一条主线就抓住了问题的要害 甲：对于我们来说好习惯的养成是一个需要成人共同努力的过程帮助我们养成良好的行为习惯是老师和父母重要的责任之一为了我们有一个美好的未来改掉我们身上一些不好的习惯虽然有点难但是我们却必须做 乙：让我们先来听听我们要养成多少个好习惯吧！ 9个学习好习惯：提前预习专心听讲爱提问题及时改错查寻资料不磨蹭仔细审题勤于动笔认真书写 甲：9个做人好习惯：心态积极孝敬老人勤俭节约持之以恒充满自信守时惜时诚实可信不给别人添麻烦善待他人 乙：9个礼貌好习惯：进别人的房间要敲门使用礼貌用语用双手接递长辈的东西坐有坐相站有站相礼貌待客不乱翻别人的东西不随便打断别人的话在公共场所要安静见到熟人主动打招呼 甲：9个卫生好习惯：饭前便后洗手早晚刷牙每晚洗脚、洗袜子手脏了及时洗不随意席地而坐常换衣服常洗澡不随地吐痰不乱扔垃圾隨手整理好用具和衣物 乙：9个饮食好习惯：定时定量细嚼慢咽吃饭时不说话、不出声爱惜粮食不挑食、不偏食少吃零食不边走边吃少喝饮料多喝白开水不吃不合格食品 甲：9个阅读好习惯：经常去书店和图书馆手不释卷专心致志做摘抄画重点读、写、思相结合善于使用工具书姿式正确善于交流心得爱护书籍 乙：9个安全好习惯：遵守交通规则不玩火不逞能遵守公共秩序不急追猛跑右行礼让有自护意识不做危险动作离家离校要向家长或老师打招呼 甲：9个运动好习惯：每天运动一小时认真完成每一次练习全面锻炼身体常到大自然中去循序渐进做好准备活动经常散步积极参加体育比赛不断尝试新项目 乙：9个劳动好习惯：自己的事情自己做家里的事情主动做别人的事情帮助做按操作程序劳动学会共同劳动劳动中注意自我保护找窍门探索巧干劳动结束后整理现场爱护和珍惜劳动成果 甲：怎样养成良好的学习习惯给大学提一些建议： 首先确立目标循序渐进一个好习惯的养成不会是轻而易举的要想完成他就得确立长远的目标一步一个脚印的行动起来俗话说有志者立长志无志者常立志所以要养成好的学习习惯不能心急但一定要说到做到 乙：其次学会时刻自我约束如果良好的习惯养成之后放松要求忘乎所以那么没过多久丢掉的坏习惯又会重新回归认识到听课做笔记的重要性后就得一天不落的记下去；认识到沉迷于网络的危害性了就不能再找借口深陷其中；认识到自习课讲话会影响他人那就踏踏实实的兀自学习久而久之坏习惯会离你越来越远自然成功会离你愈发的接近 甲：美国著名教育家曼恩说：“习惯像一根缆绳我们每天给它缠上一股新索要不了多久它就会变得牢不可破” 乙：同学们就让我们去为好习惯的缆绳缠上恒心的索链吧当他牢不可破之时让我们拉杆起航成就生命的精彩！ 甲：本次播音到此结束！谢谢大家收听！ 各位同学： 中午好在美妙的乐曲声中第二期专题广播和大家见面了今天我与大家一起分享的题目是：好习惯益终身 首先请同学们听一个故事：在印度和泰国随处可见这样的场景：一根小小的柱子一截细细的链子拴得住一头千斤重的大象那些驯象人在大象还是小象的时候就用一条铁链将它绑在水泥柱或者铜柱上无论小象怎样挣扎都无法挣脱小象渐渐习惯了不挣扎直到长成大象可以轻而易举的挣脱链子时也不挣扎同学们小象是被链子绑住而大象则是被“习惯”绑住了可见所谓的“习惯”是指长期重复地做并逐渐养成的不自觉活动习惯的力量很大英国唯物主义哲学家、科学归纳法的奠基人培根在谈到习惯时深有感触的说：“习惯真是一种顽强的巨大的力量它可以主宰人的一生”因此养成良好的行为习惯是非常重要的 说到养成良好的行为习惯又让我想起一个故事：1998年1月21日至28日全球75位诺贝尔奖获得者相聚在法国首都巴黎为人类所面临的重大科技问题进行研讨会议期间有人向一位诺贝尔奖获得者请教：“您是在所大学、个实验室获得重要知识的?”出人意料的是这位白发苍苍的老者却说：“我是在幼儿园”提问者一下子愣住了接着问：“您在幼儿园学到了些最重要的东西呢?”这位科学家耐心地回答说：“我学会了把自己的东西分一半给小伙伴;不是自己的东西不能拿;用过的东西要摆放整齐;吃饭前要洗手;午饭后要休息;做错了事要表示自己的歉意;仔细观察周围的大自然”谁也没想到在我们平时看起来最平常的行为习惯却成就了这位科学家最辉煌的事业这位诺贝尔获奖者的一席话是多么耐人寻味啊良好的行为习惯会影响人的一生有了好习惯失败不容易;没有好习惯成功不容易 同学们从这些小故事里从你自己的生活经历中你是不是也认识到了这一点呢?其实在我们身边老师发现有很多注重培养自己的良好行为习惯的同学每天清晨文明礼仪示范岗学生早早地来到学校坚守自己的岗位;教室、走廊、包干区等区域总能见到值日生认真打扫卫生的身影;课前准备时间同学们有条不紊地收交作业、自主投入新一天的学习;上课时同学们认真倾听老师的讲课倾听同学的发言并不断地参与学习思考有问题或有不同的想法能勇敢地举手发言;课间同学见到老师主动打招呼;当看到老师手中捧着一大叠作业同学能主动上前道一声：“老师我来帮您”;在自己不小心做错了事后能主动承认错误并道歉;在同学不小心碰到自己时能宽容同学跟同学道声：“没关系”;放学的时候有同学见到叔叔阿姨能主动问好见到家人来接能主动迎上去打招呼;离开教室之前有同学见到个别同学的椅子没有移放好能主动轻轻地摆放好才离开教室;当自己是最后一个离开教室时关上门了还不忘检查一下看看窗户是否关实、插好这些同学的行为表现多好他们的平凡的行动表现出他们不平凡的品质 俗话说得好“沙不积无以成高塔水不积无以成江河”人的优良品质和良好的行为习惯是一天一天培养起来的可以享用终身;同样的道理“小洞不补大洞吃苦”一个人不注意克服小毛小病不加以自我约束常以恶小而为之必然会变成大毛大病令人遗恨终身同学们你们现在所处的阶段是形成良好行为习惯的关键时期、最佳时期你们一定要善于培养自己良好的行为习惯为将来的进一步学习和发展打下坚实的基础那么怎样培养良好的行为习惯呢?下面我重点介绍四个方面的行为习惯的培养 一、培养良好的文明礼貌习惯 我国是一个具有悠久历史的文明古国历来有“礼仪之邦”的美誉在人与人的交往与合作过程中礼仪是否周全不仅显