大学生安全意识调查策划书.doc

数通古今学究天人数学与统计学院 “基于大数据时代背景下，大学生外出旅游安全意识及改进策略”调查小组成员： 【摘要】3【主题设计】3【主题背景】3【调查目的】4【调查基础】4【调查对象】5【调查方式和方法】5【调查安排及责任分工】5【问卷处理方法】5【结语】6【附录一】7【附录二】【摘要】 廖克环大学生树立正确旅游观浅探：随着生活水平的不断提高，越来越多的向往自由、充满求知欲的大学生外出旅游，目前，大学生已经成为一个相当重要的旅游群体，在新形势下，如何正确看待大学生出游，并给予必要的引导和帮助，已经成为思想政治教育工作的一项不可忽视的内容。With the improvement of our living standards, more and more college students who have the desire of freedom and knowledge decide to go out for a traveling. Nowadays, college students have become the major customers in traveling areas. Given the new circumstance, the aspects to look on the college students behavior, giving them some necessary advice and help have become a job that couldnt be ignored in ideological and Political Education work.【主题设计】 基于大数据时代背景下，大学生外出旅游安全意识及改进策略调查【主题背景】一、 主题价值随着社会经济的不断发展，特别是高校扩招以后，高校在校学生人数大大增加。对于大学生这个特殊的社会团体，充满好奇心以及探索欲并且具有一定的经济独立能力和自我生活能力，有相对宽松的时间，具有更多的冒险精神和追梦遐想，这些促成了大学生旅游热。但是大学生作为涉世未深的年轻群体，对事物的判断没有完全形成清醒的、准确的认识，在与外界社会接触的过程中，往往表现出思想单纯、防范意识单薄，加之近些年高校学生外出旅游安全事故频发，对高校学子的外出安全问题也引起社会各界的高度重视。二、 可行性分析 根据网上来自新华网、新浪、网易新闻、腾讯等门户网站以及百度新闻等大量问卷调查和报告显示，绝大多数大学生不管基于何种目的对利用空闲时间外出旅游有很大热情，但是由于安全意识的淡薄以及普遍消费水平偏低导致事故的频发，这不仅对遇难本人及其家庭是一场悲剧，对于国家的未来也是一项损失。 因此，在旅游热的大环境下，我们将把调查得来的数据与现有的网上数据相结合进行分析、比较、评价，找出可以实施的策略增强大学生外出旅游时的安全和自我保护意识，减少身体上的伤害和生命的消亡。【调查目的】 通过此次调查，我们希望收集到大学生在平时外出旅游时一般的旅游习惯，找出一些由于自身安全意识缺失而忽略的安全问题，找到影响大学生外出旅游的危险因素，通过把调查得来的数据与现有的网上大量的数据相结合进行分析，综合数据结果，找到一种不单单通过粗暴的限制或者禁止大学生离校外出的方式，而是一种相对柔和但能够切实提高学生外出安全保障的、学校也能够实施的策略。【调查基础】（一） 资料基础由于这是一个拥有大量信息数据的时代，所以在活动开展前期，我们小组成员提前在数字图书馆上查找近些年已经发表的对于大学生安全问题的期刊、论文，了解高校老师们对大学生安全问题的看法，并且在各大门户网站上搜索已经做过的问卷，对资料进行整合后初步获取了大学生的安全意识现状情况。（二） 人员基础我们已经成立四人组成的主题调研小组，相对于之后要开展的工作，人员很充足。（三） 技术基础我们小组已经自己找了一些课外书，对数据分析方法有了一定的了解，初步具有数据收集统计的能力，并且能够运用SPSS21.0、Excel软件对数据进行有效的处理分析。【调查对象】西南大学在校学生与网上不同学校学生【调查方式和方法】（一） 问卷调查我们的问卷分为A、B卷，A卷是曾经有过旅行经的人，B卷是没有旅行经验的人。1. 纸质问卷调查在开始问卷调查之前我们先对被调查者进行询问，如果是有过旅行经历的同学就填写A卷，否则填写B卷。设计好的问卷分发，在分发过程中应考虑到调查群体的普遍性，以及问卷的可回收性，可以采取教室问卷分发以及宿舍问卷分发两种分发方式。在问卷分发过程中注意一下事项：（1） 不能强迫调查调查对象进行问卷填写，保证调查对象自愿填写，以保证问卷的真实性.（2） 发放问卷范围尽量覆盖全校不同学院学生，可以得到种类不同的试卷。（3） 发放问卷过程中回收资料时，可以向调查对象说明情况，尽量争取录音调查。（4） 注意活动过程中相片的收集。（二） 网上问卷调查考虑到纸质问卷的学校局限性，我们小组将同时采取网上问卷调查。网上问卷通过QQ、邮件发送到各高校事先联系好的负责人手上，再在新浪、腾讯微博和人人网上同时发放可以在网上同步做的问卷。（三） 访谈调查访谈调查与调查问卷同时展开，对象包括所以具有填写问卷资格的大学生，可以通过随机录音访谈以及网上语音访谈。1. 在访谈过程中不得加入访谈者个人主观情感，访谈记录务必保持被访谈者的原话。2. 访谈时间控制在35分钟，时间不宜过长。3. 访谈问题应简单明了，紧紧围绕主题。【调查安排及责任分工】活动流程：1. 前期筹备（3月17日3月24日）（1）小组成员于3月17日集体开会讨论，确定统计方案主题并讨论今后工作，各成员分工明确，积极完成各项事宜。（2）小组成员统筹安排小组成员工作，并编写活动策划书。（3）小组成员负责收集旅游安全方面资料，主持会议并记录。（4）小组成员负责策划书部分编写及排版。（5）小组成员负责编写并最终整理问卷问题。2.活动开展（4月初）（1）a. 现场调查。在西南大学8教，10教，26教，27教等教学楼，随机发放调查问卷并及时回收，根据各教学楼同学人数确定发放数量，预计发放问卷500份，由小组全体成员负责。 B. 网上调查。小组成员通过微信，qq等工具，随机在西南大学各学生群以及其他友好兄弟大学开展网上调查，预计回收200份有效问卷，由小组全体成员负责。（2）访谈开展随机访谈形式。在西南大学校园内随机开展访谈调查，其中北区由彭兵，罗福伟负责，南区由班欣，田孟佳负责。3.后期工作（4月中旬）（1） 收集相关资料，提取有效问卷。对问卷进行分类并编号，采取分层抽样方法，各选出100份调研问卷，由小组全体成员负责。（2）运用SPSS软件初统计问卷数据，并制作成数据表以便进一步分析，由彭兵，罗福伟负责。（3）运用统计学工具对数据进行进一步处理，由班欣负责。（4）整理有效访谈问卷，书写访谈报告，由田孟佳负责。（5）总结小组成员工作，得出相关成果，书写最终调研报告，由班欣负责。注： A.确保问卷发放时，态度和蔼，询问并确定发放A或B卷，一人一卷，不可重复。 B.确保问卷回收时，问卷的有效性。 C.访谈调查时，态度谦和，礼貌待人。 D.在教学楼调查时，严格根据人数比例发放，以确保数据的准确性。 E.进行采访时，认真及时地做好记录，采集照片，以便确保信息的准确度和真实性。 F.数据分析时，若有漏答或答案模糊的问卷，将其舍弃或运用相关软件分析答案并进行补全。【问卷处理方法】（一）问卷抽样技术简单随机抽样由于我们发放纸质问卷只在西南大学各个园区教室，针对全校人员来说已经是抽样调查，所以随机抽样只针对网上调查问卷。网上问卷抽取量按照抽样份数=样本数量所占比例随机抽样比例进行简单随机抽样，得道若干份抽样样本。（二）数据分析A、B问卷都划分为了三个维度：旅游偏好，旅游习惯和安全意识。（1） 频次分析1. 我们将通过SPSS中描述性统计中的频次分析，将大学生外出旅游时对目的地的选择、旅游形式、乘车方式等问题用图表表示出来，直观的反映出现在大学生在旅游时的偏好，通过分析看出是否会因为大学生都偏爱冒险、刺激的旅游景点，喜欢单独出游等因素造成旅途中不安全的因素。2. 用百分比方式找出现在大学生旅游习惯，了解大学生在路途中是否存在许多将自己置身于危险中的习惯，也发现到底他们存在着哪些不好的习惯。3. 就安全意识来说，我们希望发现现在大学生的安全意识的强度到底处于哪一个水平。4. 就改进策略来说，我们想发现现在大学生对学校采取开展培训课程等方式是否反感。（2） 方差分析2.我们将就性别、年级、旅游目的等差异找出是否因为这些差别导致旅游偏好的不同。3.我们将就性别差异找出安全意识的强弱是否与之有关。（3） 相关性分析1. 我们将就问卷上的第22题，即对自己安全意识的自我判断与问卷上划分的第三个维度安全意识进行比较，拟发现是否是由于自己对自我安全意识感的错误划分导致一些危险行为的产生。2. 我们将就是否有过旅行经验这个差异找出和安全意识强弱的关系。（A、B卷的关联）【结语】从3月17号我们确定成组到3月24号，这一个星期以来，我们在确定主题到写策划书到设计问卷这个过程中确实让我们感到很艰辛，从一个填写问卷的人变成一个设计问卷的人，完全没有接触过这方面知识，统计方面的知识也让我们很头疼，还好这是一个拥有庞大数据信息的时代，在网上收集的文献，过往的调查问卷，SPSS的使用教程让我们心理压力小了很多。我们原本是一个5人小组，但是一个组员由于自身能动性的关系中途退出，我们就被迫变成了四人行，这也让我们4个人身上的担子更重。确定主题的过程中我们有过很多谈论，每个人都有自己的想法，我们就像是不同的调味料，只要放的份量合适就一定能搭配出最好吃的味道，我们彼此交换意见，最终友好和谐地确立了这次的调查主题。这次活动无疑也对我们为人处事方面也是很大的考验，不过最终我们都还是过关了。我们小组很感谢数学与统计学院给我们这样一个锻炼自我、提升自我、增强团队荣辱感的活动，在这次活动中我们不仅增强数学统计方面的知识，在资料搜集整理这方面也对我们有很大的提升。不管这次比赛的结果如何，我们是尽了自己最大的努力，是否成功我们都坦荡接受，也感谢老师能看完我们的策划书。这次活动中我们肯定还有很多不足，希望老师能够给我们指出，让我们能够真正的成长。【附录一】确定主题为“在大数据时代背景下，大学生外出旅游安全意识的调查及改进策略”的原因：前段时间马航的失联让我们引发了对生命的思考，网上一句话发人深思“我们永远都不知道，明天和意外究竟是哪一个先来。”的确，意外是谁也不能预料到的，在近些年越来越多的大学生出游因为意外死亡，我们在叹息生命的消逝过程中，也在思考到底是因为什么让这些安全事故频发，作为当代大学生，我们是否可以通过自己的一己之力找到一些方法让这样意外事故可以减少，减少由于生命消亡而造成的更多人的痛苦，这就是我们主题的由来。下面是马航事件的概述：2014年3月8日凌晨2点40分，马来西亚航空公司称与一架载有239人的波音777-200飞机与管制中心失去联系的，该飞机航班号为MH370，原定由吉隆坡飞往北京。该飞机本应于北京时间2014年3月8日6：30抵达北京，马来西亚当地时间2014年3月8日凌晨2点40分与管制中心失去联系。失去联络的客机上载有227名乘客（包括两名婴儿）和12名机组人员。其中有154名中国人（其中中国大陆153人，中国台湾1人）。马航失踪飞机为波音777-200，是波音777家族中第一个机型，属于面向A型市场（航程大约能横越美国内陆为3，900至5，200海里）开发的型号。首架波音777-200于1994年6月12日首飞，1995年5月17日首次交付给用户美国联合航空。波音777是由美国波音公司制造的