古诗词课堂练习《天净沙》.doc

古诗词课堂练习（天净沙）班级： 姓名： 天净沙秋孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。1、这首小令的作者是 朝 ，著名的 、 。“天净沙”是 ，“秋”是 。“飞鸿”是指 。2、“孤村落日残霞, 轻烟老树寒鸦”作者选取典型的秋天景物，村、日、霞、烟、树、鸦，再用 、 、 、 、 、 ，等六个感情色彩一致的词加以点染，前三个字体现了村庄 的特点，后三个字营造出 景色，形成鲜明对比，使得整幅画面 ，照应了题目“秋”。3、这首小令中，以动感打破画面沉寂的句子是 。4、全曲前后两部分景物形成了强烈的反差，“青山绿水，白草红叶黄花”，让人深深感到 。5、下列对句意理解不正确的一项是： A第一句，写夕阳和稀疏的晚霞下有一个孤零零的村落。B第二句，写夜幕将要来临前一点薄雾笼罩着的几棵老树和寒风里受冻的乌鸦。C第三句，写飞来一只孤雁，小小影子投射在 地面上。D四五句，写一片青色的山岱和碧绿的湖水，还有那点缀在它们身旁的白色小草、红色枫叶和黄色小花。天净沙秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。1、作者是 代 ，著名的 、 。这首小令被称为 ，其中“小桥流水人家”常被后人用来表现 景物特点。2、天净沙秋思依次写了 景物（意象），它构成了一幅 时节的画面，烘托出 的气氛。3、“昏鸦”在这里是指 ；“断肠人”意思是 ， 此处是指 。这首小令既有深沉的“ ”之感，又有缠绵的“ ”的情感。4、下列对小令理解有误的一项是 （ ）A、小令曲牌名“天净沙”曲题目是“秋思”B、“秋思”就是指在秋天里的思绪情感。C、“古道西风瘦马”是对游子生存状态的具体描写D、首句萧瑟之气年面而来，第二句却又明净纤巧，前后不够协调5、下列赏析有误的一项是 （ ）A、第二句用动态的“流水”与静态的“小桥”“人家”相映衬，更显环境幽静B、全曲前四句写景，末一句写人，景物是背景，人是主体。写景是为了烘托人。C、从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，并无思乡之情。D、此曲音节和谐，形象生动，意境鲜明，给人以丰富的联想余地。6、下列赏析不恰当的一项是（ ）A、题目“秋思”的意思是“秋天的思考”B、首句中“枯藤”是秋的景色之一，给人以萧条、悲凉的感觉C、曲中“夕阳”与“昏鸦”是有联系的形象D、末句中的“断肠人”是一位远离家乡的人，“天涯”即“极远的地方” 7、对此小令理解准确的一项是 （ ）A、作者写这首小令时正好是夕阳时分B、作者有意选定“夕阳”既给景物涂上昏黄的颜色，使色彩与景象氛围协调；又为“断肠人”心里涂上一层悲哀的色彩。C、作者无意中选定了“夕阳”客观上让读者感受到一种悲凉凄惨的气氛。D、作者觉得夕阳时分的色彩难得相遇，十分美丽，便在作品中有意写上。8、下列说法错误的是（ ） A、小令曲牌名“天净沙”曲题目是“秋思” B、“古道西风瘦马”的“瘦“表现旅人的辛劳 C、前三句勾勒出“秋”色，末二句点出了“旅”思 D、这首散曲主要是表现秋天的悲凉景象。9、下列理解不恰当的一项是（ ） A、题目是“秋思”，全篇中无一“思”字，而景物中处处有“思”情。 B、首句中的三种景物，给人以萧条、寂寞、悲凉的感觉 C、“小桥”一句写生机盎然，充满温情的家，使人倍感亲切、温暖 D、这首元曲表达游子的思乡之情。10、下列不正确的一项是（ ）A、马致远是元代著名的杂剧家、散曲家，代表作有汉宫秋等B、曲中作者形容乌鸦昏昏沉沉地归巢，以此来含蓄地表达断肠人的内心C、“天净沙”是这首曲的曲牌名，“秋思”是题目D、曲中前三句营造了一种凄苦的意境，“夕阳西下”更增添了萧瑟感。11、不列理解分析不恰当的是（ ）A、此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋景色图B、第二句描写诗人所见异乡的幽美、恬静的景象，越发使人感到孤独。C、从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体，写景是为了烘托人。D、从此曲的题目看，作者所要表达的是对秋的伤感，而并无思乡之情。古诗词课堂练习（天净沙）天净沙秋孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。 青山绿水，白草红叶黄花。1、这首小令的作者是 元 朝 白朴 ，著名的 杂剧家 、 散曲家 。“天净沙”是 曲牌名 ，“秋”是 题目 。2、”孤村落日残霞, 轻烟老树寒鸦”作者选取典型的秋天景物，村、日、霞、烟、树、鸦，再用 孤 、 落 、残 、 轻 、 老 、 寒 ，等六个感情色彩一致的词加以点染，前三个字体现了村庄 萧瑟 的特点，后三个字营造出 缤纷绚烂的秋天 景色，形成鲜明对比，使得整幅画面 笼罩在萧瑟的气氛中，令人感到浓浓秋意 ，照应了题目“秋”。3、这首小令中，以动感打破画面沉寂的句子是 一点飞鸿影下 。4、全曲前后两部分景物形成了强烈的反差，“青山绿水，白草红叶黄花”，让人深深感到 色彩绚丽，充满着勃勃生机 。5、下列对句意理解不正确的一项是： B A第一句写夕阳和稀疏的晚霞下有一个孤零零的村落。B第二句夜幕将要来临前一点薄雾笼罩着的几棵老树和寒风里受冻的乌鸦C第三句，写飞来一只孤雁，小小影子投射在地面上。D四五句，写一片青色的山岱和碧绿的湖水，还有那点缀在它们身旁的白色小草、红色枫叶和黄色小花。天净沙秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。1、作者是 元 代 马致远 ，著名的 杂剧家 、 散曲家 。这是首著名的散曲作品，被称为 秋思之祖 。这首小令中“小桥流水人家”常被后人用来表现 江南农村 景物特点。2、天净沙秋思依次写了 九种 景物（意象），它构成了一幅 萧瑟悲凉的深秋 时节的画面，烘托出 游子寂寞孤独的 的气氛。3、“昏鸦”在这里是指 黄昏时归巢的乌鸦 ；“断肠人”意思是 伤心悲痛到极点的人 ，从这首小令的意境看是指 漂泊在外的游子 。这首小令既有深沉的“悲秋”之感，又有缠绵的“思乡”的情感。4、下列对小令理解有误的一项是 （ D ）A、小令曲牌名“天净沙”曲题目是“秋思”B、“秋思”就是指在秋天里的思绪情感。C、“古道西风瘦马”是对游子生存状态的具体描写D、首句萧瑟之气年面而来，第二句却又明净纤巧，前后不够协调5、下列赏析有误的一项是 （ C ）A、第二句用牌动态的“流水”与处于静态的“小桥”“人家”相映衬，更显环境幽静B、全曲前四句写景，末一句写人，景物是背景，人是主体。写景是为了烘托人。C、从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，并无思乡之情。D、此曲音节和谐，形象生动，意境鲜明，给人以丰富的联想余地。6、下列赏析不恰当的一项是（ A ）A、题目“秋思”的意思是“秋天的思考”B、首句中“枯藤”是秋的景色之一，给人以萧条、悲凉的感觉C、曲中“夕阳”与“昏鸦”是有联系的形象D、末句中的“断肠人”是一位远离家乡的人，“天涯”即“极远的地方” 7、对此小令理解准确的一项是 （ B ）A、作者写这首小令时正好是夕阳时分B、作者有意选定“夕阳”既给景物涂上昏黄的颜色，使色彩与景象氛围协调；又为“断肠人”心里涂上一层悲哀的色彩。C、作者无意中选定了“夕阳”客观上让读者感受到一种悲凉凄惨的气氛。D、作者觉得夕阳时分的色彩难得相遇，十分美丽，便在作品中有意写上。8、下列说法错误的是（ D ）A、小令曲牌名“天净沙”曲题目是“秋思”B、“古道西风瘦马”的“瘦“表现旅人的辛劳C、前三句勾勒出“秋”色，末二句点出了“旅”思D、这首散曲主要是表现秋天的悲凉景象。9、下列理解不恰当的一项是（ C ）A、题目是“秋思”，全篇中无一“思”字，而景物中处处有“思”情。B、首句中的三种景物，给人以萧条、寂寞、悲凉的感觉C、“小桥”一句写生机盎然，充满温情的家，使人倍感亲切、温暖D、这首元曲表达游子的思乡之情。10、下列不正确的一项是（ B ）A、马致远是元代著名的杂剧家、散曲家，代表作有汉宫秋等B、曲中作者形容乌鸦昏昏沉沉地归巢，以此来含蓄地表达断肠人的内心C、“天净沙”是这首曲的曲牌名，“秋思”是题目D、曲中前三句营造了一种凄苦