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_小班戏剧游戏：口香糖、组织者：小四班 袁菲游戏目标：1. 发掘身体的部位，并表现肢体的创意。2. 练习身体的自我控制。3. 调动游戏的积极性。游戏准备：歌曲头发肩膀膝盖脚，背景音乐游戏玩法：一、暖身活动小朋友，你们认识身体的各个部位吗？我们一起听着歌曲头发肩膀膝盖脚，边唱边指出来吧。2、 介绍玩法1.教师示范今天袁老师这里有魔法口香糖，我先吃一个，好甜的口香糖啊！我嚼了这么长时间，没味道了，现在要黏在我的头上，哎呀！把我的头和左手黏在一起，拔不下来了。谁来帮帮我？2. 幼儿学说魔法口令：（师）口香糖，（幼）黏哪里，（师）黏膝盖。三、幼儿练习边说口令边玩游戏1.幼儿练习单手黏住自己的身体部位来玩游戏。2.幼儿练习双手黏住自己的身体部位来玩游戏。四、讨论用魔法口香糖黏住身体不同部位的感受你最喜欢口香糖黏在哪里？为什么？五、延伸幼儿试着练习用手去黏住其他人的身体部位来玩游戏。游戏反思：宝贝对口香糖总是那么的好奇，因为粘粘的、一不小心总会吞下去的。所以爸爸妈妈们很少给宝贝们吃。今天给大家带来一个口香糖游戏，虽然不能吃，但是个有趣的游戏哦。导入是关于身体部位的，跟着老师一起听着音乐进行热身运动。老师讲解游戏方法：口香糖粘呀粘，粘在身上甩不掉。粘在自己的身体部位，眼睛、鼻子、手臂宝贝们玩的可开心啦！但是我没让孩子们做口香糖，只是单纯的让孩子们听着音乐把口香糖黏在各个身体部位上，应该让大家围成一个圈圈由老师做口香糖，被粘到的好朋友一起跟着老师一起去粘其他同伴，但如果被粘的同伴立即蹲下嘴里说：“我是水”。那么就不能被口香糖粘走了。小班宝贝比较喜欢身体接触，同时对自己的五官与肢体有了比较正确地认识，因此我根据小班幼儿的特点选择了这节游戏。这个游戏不仅是身体动作技能的一种综合，也是幼儿所积累经验的一种总体展示。宝贝们通过“身体口香糖”的有趣形式，学习两人合作，创造性地发挥自己的想法，感受集体游戏的快乐，在平日可以邀请你亲爱的爸爸妈妈也参与宝贝们
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