小学立德树人活动方案.doc_第1页
小学立德树人活动方案.doc_第2页
小学立德树人活动方案.doc_第3页
小学立德树人活动方案.doc_第4页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

_思南县大河坝小学立德树人活动方案为贯彻落实县教育局关于在全县教育系统开展师德师风建设月活动的通知要求,进一步加强我校教师职业道德建设,全面提高教师队伍的整体素质,不断提高教育教学质量,结合我校实际,特制定实施方案。一、活动主题立德树人,敬业爱生。二、活动对象大河坝小学全体在职教师。三、活动内容为深化师德师风建设,围绕“立德树人,敬业爱生”主题为抓手,积极响应县教体局开展师德师风建设活动。即:开展师德建设学习活动、师德评议活动、师德大讲堂、师德典型事迹交流活动、师德典型事迹汇编成集。四、组织领导师德师风建设领导小组:组长:万文军副组长:符开亮 李仕勇成员:冉龙海、徐正宽、蒲恒平、刘娅、徐晓雨、田维荣、田晓云、张敏、马怀远、杨淑芬、旷仁丹五、活动步骤(一)全面动员部署阶段(9月初)召开全校教师会议,对今年师德建设活动作动员,对活动进行部署安排。并制定主题教育活动实施方案,并开好专题动员会,进行宣传发动。要以校园网、宣传栏等为载体,多方营造氛围,宣传开展“立德树人,敬业爱生”主题教育活动的重要意义,激发教师自觉参与主题教育活动的积极性和主动性。(二)师德建设学习教育阶段(9月份)我校有计划、有步骤地认真组织教师深入学习教育法、教师法、教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见、中小学教师职业道德规范、思南县中小学教师违反师德行为处理暂行办法等,学习要留有笔记,要结合自己的教学实践,边学习、边思考,写出心得体会或感想。(三)查找师德建设存在问题阶段(10月份)1、问卷座谈调查。由学校组织发放问卷,召开座谈会,开展家访,向广大学生、家长征求对教师师德建设的意见和建议,查找在师德师风方面存在的不足和突出问题。对反映的问题要建有台账,要认真调查、分析、研究,并提出具体解决办法和措施,有关情况要向全体教师反馈。2、组织讨论分析。我校在全体教师中广泛开展“如何做一名新时期师德高尚的人民教师”的大讨论。讨论重点围绕以下专题展开:新时期师德规范应该包括哪些具体内容;怎样体现以学生为本的教育理念;怎样做到教书与育人的紧密结合;怎样建立新型的师生关系。通过讨论进一步明确师德建设的目标和内容。3、开展反思自查。在认真学习、调查、讨论的基础啊上,结合教育教学工作中的师德表现,组织教师进行反思自查,查找自己在师德方面的不足和差距,提出努力的方向和措施,实行师德承诺制度。存在问题要找准,原因分析要深刻,努力措施要切实可行。(四)开展师德评议阶段(11月份)开展学生对教师师德评议活动。学生评议内容具体涉及:教育思想端正、举止文明、作风正派;关心爱护学生,做到不侮辱、体罚学生或变相体罚学生;不接受家长宴请、礼品,不从事有偿补课;尊重学生人格、公平对待每一个学生,关心帮助学困生;工作热情高,关心爱护学生等。(五)开展师德师风反思征文活动阶段(12月份)每位教师写一篇不少于1500字的师德师风反思体会文章。谈自己的教育观,谈自己的教育得失,谈对师德标准的理解,谈对做一名受学生尊敬和爱戴的教师的愿望和努力,谈师表形象。并进行全校性的师德师风反思征文评比活动。(七)开展师德典型事迹交流阶段(1月份)我校要有序开展校级典型事迹交流,在选派优秀者参加片级、县级典型事迹交流。要注重培育、树立、宣传、推广教师身边的先进师德典型,充分发挥先进典型人物的引领、示范和标杆作用。(八)总结表彰阶段(1月份)学校将对我校师德建设活动综合考评。对师德建设活动成效突出的学校或个人,予以表彰。七、活动总体要求(一)统一思想,加强领导开展师德建设活动是加强教师队伍建设的重要举措,要高度重视,要成立“立德树人,敬业爱生”主题教育活动领导小组,安排专人落实具体工作,加强组织领导,做到统一思想、精心组织,确保活动顺利推进。增强师德教育的感染力和吸引力。要不断拓展宣传渠道,在宣传栏、学校网站上开设师德专栏,丰富教育载体,充分运用座谈、访谈、演讲、征文等形式,扩大师德教育的覆盖面和影响力。(二)注重创新,加大宣传要积极探索新形势下的师德教育新方法、新途径,增强师德教育的感染力和吸引力。要不断拓展宣传渠道,在宣传栏、学校网站上开设师德专栏,丰富教育载体,充分运用座谈、访谈、演讲、征文等形式,扩大师德教育的覆盖面和影响力。(三)注重实效,扎实推进要切实提高广大教师对师德建设重要性的认识,着力解决师德建设方面存在的突出问题,增强师德教育的针对性和实效性。我校要

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论