（生物医学工程专业论文）过度使用互联网对大脑影响的研究.pdf

a b s t r a c t p e o p l e sw o r ka n dl i v e sa r ec h a n g i n gd e e p l yb e c a u s eo fi n t e r n e td e v e l o p m e n t t h ei n t e r n e tp l a y sa ni m p o r t a n tr o l ei n h e l p i n gp e o p l ec o n n e c te a c ho t h e re a s i l va n d b 丌n g i n gp e o p l et r e m e n d o u sc o n v e n i e n c e b u ti nr e c e n ty e a r s p e o p l ea r eb e c o m i n g m o r ea n dm o r ed e p e n d e n to ni n t e r n e ta l o n gw i t ht h ep r e v a l e n c eo fi n t e r n e ta n dt h e f u n c t i o n a l i m p r o v e m e n t so fi n t e r n e ta n di t s d e r i v a t i v e s m a n yp e o p l e ，e s p e c i a l l v y o u n gp e o p l e ，u s i n gi n t e r n e te x c e s s i v e l yh a sb e e nas e r i o u sp r o b l e m a n dm o r ea n d m o r es c h o l a r sh a v ep a i da t t e n t i o nt oi ts i n c et h i sp r o b l e mw a s p u tf o r w a r d a tp r e s e n t ，t h er e s e a r c ho fe x c e s s i v ei n t e r a c tu s ea d o p t st r a d i t i o n a lp s y c h o l o g i c a i m e t h o d sm a i n l y h o w e v e r ，t h ee s s e n c eo fa n ya d d i c t i o np r o b l e mi ss o m ek i n do f c e r e b r a ld i s e a s e t h u s ，e l e c t r o e n c e p h a l o g r a m ( e e g ) m e t h o dw a s e m p l o y e dt os t u d v t h i sp r o b l e m t h ep u r p o s ei s t op r o v i d es o m eo b j e c t i v em e a s u r ef o rd i a g n o s i n g i n t e r n e ta d d i c t i o na n df i n ds o m en e u r o l o g i c a le v i d e n c ef o ri t sm e c h a n i s m t h em a i nw o r ko ft h ed i s s e r t a t i o ni n c l u d e st h ef o ll o w i n gf o u rp a r t s ( 1 ) e e gr e l a t i v ep o w e r so f t h ee x c e s s i v ei n t e r a c tu s e r sw e r ec o m p a r e dw i t ht h o o ft h eo r d i n a r yp e r s o n s t h er e s u l ts h o w e dt h a t t h ef a s tw a v e ( pw a v e ，1 ，w a v e ) c o m p o n e n t so fe x c e s s i v ei n t e r n e tu s e r sw e r el e s st h a nt h o s eo ft h e o r d i n a r yp e r s o n si n o r d i n a r ys t a t e b u ta f t e rt h e yu s e di n t e r n e t ，t h e i r 伍，p ，丫w a v ec o m p o n e n t so fe e g i n c r e a s e ds i g n i f i c a n t l y a n dt h e r ew e r en os i g n i f i c a n td i f f e r e n c e i ne e gr e l a t i v e p o w e r sb e t w e e ne x c e s s i v ei n t e r a c tu s e r sa n d o r d i n a r yp e r s o n s ( 2 ) e e gc o m p l e x i t yo ft h ee x c e s s i v ei n t e r n e tu s e r sw a sc o m p a r e dw i t ht h a to f t h eo r d i n a r yp e r s o n s t h er e s u l ts h o w e dt h a tt h em a g n i t u d e so fs a m p l ee n t r o p yo f e x c e s s i v ei n t e m e tu s e r sw e r el e s st h a nt h o s eo ft h eo r d i n a r yp e r s o n si n o r d i n a r ys t a t e t h a tw a st os a yt h ec o m p l e x i t yo fe e gw a sl o w b u ta f t e rt h e yu s e d i n t e r n e t t h e i r e e gc o m p l e x i t yi n c r e a s e ds i g n i f i c a n t l y a n dt h e r ew e r en os i g n i f i c a n td i f f e r e n c ei n e e gc o m p l e x i t yb e t w e e ne x c e s s i v ei n t e r n e tu s e r sa n d o r d i n a r yp e r s o n s ( 3 ) p e a kl a t e n c i e sa n da m p l i t u d e so fp 3 0 0o fa u d i t o r ye v e n t r e l a t e dp o t e n t i a i ( e r p ) o ft h ee x c e s s i v ei n t e m e tu s e r sw e r ec o m p a r e dw i t ht h o s eo ft h e o r d i n a r y p e r s o n s t h er e s u l t ss h o w e dt h a tt h ep e a kl a t e n c i e so fe x c e s s i v ei n t e r n e tu s e r sw e r e l o n g e rt h a nt h o s eo f t h eo r d i n a r yp e r s o n si no r d i n a r ys t a t e b u ta f t e rt h e yu s e di n t e m e l t h e i rp e a kl a t e n c i e ss h o r t e n e ds i g n i f i c a n t l y u s e r sw e r el o w e rt h a nt h o s eo ft h eo r d i n a r y a n dt h ea m p l i t u d e so fe x c e s s i v ei n t e r n e t p e r s o n si no r di n a r ys t a t e at i e rt h e yu s e d i n t e r n e t ，t h e i ra m p l i t u d e si n c r e a s e d a n dt h e r ew e r en os i g n i f i c a n td i f f e r e n c e si np e a k i a t e n c i e sa n da m p l i t u d e so fp 3 0 0b e t w e e ne x c e s s i v ei n t e r n e tu s e r sa n do r d i n a r y p e r s o n s ( 4 ) p e a kl a t e n c i e sa n da m p l i t u d e so f p 3 0 0o f v i s u a le r po f t h ee x c e s s i v ei n t e m e t u s e r sw e r ec o m p a r e dw i t ht h o s eo ft h eo r d i n a r yp e r s o n s t h er e s u l t ss h o w e dt h a tt h e p e a kl a t e n c i e se v o k e db yt h ep i c t u r e sc o n c e r n i n gi n t e r n e to fe x c e s s i v ei n t e r n e tu s e r s a r es i g n i f i c a n t l ys h o r t e rt h a nt h o s eo ft h eo r d i n a r yp e r s o n s h o w e v e r ，t h e r ea r en o s i g n i f i c a n td i f f e r e n c e si n t h ev i s u a le r pe v o k e db yt h e p i c t u r e sw h i c hi s n o t c o n c e f i n gi n t e r n e tb e t w e e nt h ee x c e s s i v ei n t e r n e tu s e r sa n dt h eo r d i n a r yp e r s o n s k e yw o r d s ：e x c e s s i v ei n t e r n e tu s e s p e c t r u m ，c o m p l e x i t y , a d d i c t i o n e l e c t r o e n c e p h a l o g r a m ( e e g ) ，p o w e r e v e n t r e l a t e dp o t e n t i a l ( e r p ) ，i n t e r n e t 独创性声明 本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作和取得的 研究成果，除了文中特别加以标注和致谢之处外，论文巾不包含其他人已经发表 或撰写过的研究成果，也不包含为获得叁盗盘鲎或其他教育机构的学位或证 书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中 作了明确的说明并表示了谢意。 学位论文作者签名：玄瓦久签字日期：勿汐7 年5 , | 6 日 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解苤鲞盘鲎有关保留、使用学位论文的规定。 特授权丕鲞盘茎可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检 索，并采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编以供查阅和借阅。同意学校 向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘。 ( 保密的学位论文在解密后适用本授权说明) 学位论文作者签名：叁历乏 签字日期：锄。7 年岁月石日 翮签多三明一 签字r 期：7 年而 过慢使川u 联同埘人脑影响们埘究 第一章绪论 三f 多年前v i n t o nc e i l 发明互联州f i n t e m e t ) 时他可能不会想刮联 h 会对人类社会造成如此巨人的影响。且联| 叫驶其相关技术小仪改变着信息存 储、加 ：、传递的方式，还给人类的礼会生活带柬巨人的变争。埘人们的生产、 牟活方式产乍了深刻的影响。 陆着信息技术的飞速发展，互联嘲与个人计算机已经进入千家万户，越来越 多的人矸始接触互联网、使用百联网。仃何事物都有其两面性，互联网给人类的 生活、丁作带来了前所未有的便捷但是很多人对互联网的依赖感也逐渐变得强 烈。这样的依赖感增强到定的程度，对人自身而言，计算机和可_ 联网就会“蜕 变”成种“异己物”，对他们的生话方式、心理行为产生深刻的影响。 1 1 研究意义 据 n t e m e t w o r l ds t a t s 统i t i ”，截至2 0 0 7 自9 3 月1 0 口全球网民数量约为1 1 1 4 亿，占伞球总人口的1 6 9 ，其中亚洲嘲民数量达到了39 9 亿占全球嗣民数量 的3 58 是全球网民数量虽多的大洲( 图卜1 ) 。 i n t e r n e tu s e r sb yw o r l dr e g i o n a s i a _ _ _ - - - _ _ - - - _ - - - - - _ - - - 。- - _ - - _ - _ - _ _ - - - 。一 e u r o p e 。_ - _ _ - - _ _ - - _ - _ - _ - _ - _ - - _ - - - - _ _ _ - l - - _ 一 n o h 枷h _ - - _ - i - - - - - _ _ - _ _ _ - - 一 h t er h - - _ - _ 一一 脯h 一 m i d d l e h n 一 恻2 ：一 05 01 0 0i 5 02 0 02 5 0 0i s 04 0 04 5 0 m i l l i o mo f u t 罔】t i t 抖备太洲柏民数最 簿4 警缝沦 两穰糍率嚣互联翘络蔫怠中心( c h i n ai n t e m e tn e t w o r ki n f o r m a t i o nc e n t e r , c n n i c ) 的澜查统计数据1 2 j ，截垒2 0 0 6 年1 2 月3 lh ，中国( 小包括香港、澳 门、台湾地区在内) 的上网计算机数达刘了5 9 4 07 j 台；网民( c n n i c 对网氏的 定义为：、均每羯使用苴联潮垒少l 小时的6 周多以上中邕公爱。 鲶数餐达到 了1 3 7 亿人，占全短渊潮民数量瓣3 4 。4 ，箕数量仪次子美国使矮潋赛第二。箍 鼠，从历次统计的结果来看，中囝阏民的数量每年都在商速增长( 胬1 2 ) 。 鋈l oc n n i c 掰次调蠢酶隧民总鼗 在网民的特征结构方面，舅性、未婚、3 5 岁以下、大学本科以下、月收入 在2 0 0 0 元及以下( 含冤收入) 网民依然謇瓣民群体中占据主要地位，所占比倒 分裂为5 8 。3 、5 7 。8 、8 2 。5 、7 1 。5 、7 2 4 ；瓣民中1 8 - - 2 4 岁豹年轻入所占 比例最高，达到3 5 2 ，其次是2 5 - - 3 0 岁的湖民( 1 多7 和1 8 岁以”f 的网民 ( 1 7 2 ) ，3 1 - - - 3 5 岁的网民占到1 0 4 ，3 5 岁以上的网民所占眈例都比较低； 放普及率上来看，1 8 - - 2 4 岁闻鼹民鲶普及率最高，达到3 8 。8 ，2 5 - - - 3 0 岁阅蹲 民普及率以2 5 。蝴屠第2 位。 同时，人们对互联网的馒用越来越频繁，我丽网民平均每周卜网1 6 9 小时， 甚至己经超过了邀界上许多联嘲发达阂家煮l 地送的阏氐平均上阏对长。年龄存 1 8 - - 2 4 萝之蠲黪鼹民平均每周上嬲麓时辫最疑，为2 l 。5 小时；紧憝其爱的是年 龄在2 5 - 3 0 岁之间的嘲民，均每街上嘲时闯为2 1 0 小时：年龄在3 1 - - 4 0 岁 之间的阐民，平均每周上网时间为1 6 7 小时；年龄在4 0 箩以土的网民，平均每 周l ：黠村闻为1 5 8 小孵：年龄在1 8 岁以下的嬲疑，平均每周上耀酎 逶最短，为 7 0 小时吼 而根据巾国青少年网络协会2 0 0 5 年l1 月2 2 爵公布的一项调焱结果p l ，鼹 2 人津人。? 时i j z 付论文 过度使川f j 联网对人i j i i i 影响的研究 前我闰互联网成瘾的青少年约i ! i 青少年网民的1 3 2 ：在非网稳群体中约有1 3 的网民有叫瘾倾向。此次实地调食的范围为除西藏以外中国大陆2 6 个省( 自治 区) 的省会城市( 除5 省外：黑龙江，齐齐哈尔：四川，广安；安徽，安庆；广 东，潮州；辽宁，大连) 和4 个汽辖市。访问地点为学校、网吧和其他公共场合。 实地调企共发放问卷1 5 6 0 0 份，同收有效问卷1 5 0 2 3 ，问收率为9 6 3 ( 每省平 均5 0 0 份) 。网络凋a 通过中青网、人民网和搜狐网三家网站进行，回收有效问 卷7 5 19 份( 中青网6 4 9 份，人民网3 9 1l 份，搜狐网2 9 5 9 份) 。 北京大学心理学系钱铭怡教授对北京l2 所高校的近5 0 0 名本科牛进行抽测， 结果表明，人学生中存在一定比例的互联网成瘾耆，在被试者中占到6 4 1 4 j 。 当然，还有很多类似的统计资料，这里就不一一赘述。通过这些统计资料可 以看出瓦联网往我国的发展势头日新月异，同时，过度使用互联网的人，特别是 青少年也是越来越多。国内各种新闻媒体近年来陆续报道了很多由于青少年使用 互联网成瘾向- 引发的心理、精神障碍及其所引起的各种严重社会问题。各类心理 门诊中因过度使用网络导致情绪障碍、家庭矛盾、社会适应问题的来访者也日渐 增多，互联网给不断发展壮大的上网人群，特别是青少年的身心健康带来的影响 逐渐引起社会的关注。 互联网成瘾会给成瘾者带来严重的身心伤害：重度的互联网成瘾会导致成瘾 者情绪低落、兴趣丧失、睡眠障碍、生物钟紊乱、食欲下降和体重减轻、精力不 足、精神运动性迟缓和激动、自我评价降低和能力下降、思维迟缓、严重的甚至 导致强迫症、幽闭症、性变态，有自杀意念和行为、社会活动减少等1 5 j 。而且由 于青少年使用互联网成瘾所引起的社会问题更是层出不穷：逃学、偷窃、抢劫、 绑架、勒索、强奸、杀人bo i 都给家庭和社会造成了严重的危害，更有甚者， 由于迷恋互联网而放弃饮食和睡眠，最终猝死网吧。青少年是祖国的未来和希望， 过度使用互联网不仅会给使用者及其家庭带来严重的危害，而且会给全社会、甚 至整个中华民族的发展带来巨大的伤害。 因此，对于过度使用互联网问题的研究，不仅具有巨大的学术价值，也包含 着巨人的社会价值。 1 2 国内外研究现状 1 2 1 概述 自从互联网成瘾问题被提出以来，它就很快引起了学者们的广泛关注。美国 心理学会( a m e r i c a np s y c h o l o g i c a la s s o c i a t i o n ，a p a ) 于19 9 7 年正式承认互联 繁。章续论 网成瘾研究的学术价值。1 9 9 8 年，c y b e r p s y c h o i o g ya n db e h a v i o r 杂态剑嗣，这 本杂志以“探讨互联网( i n t e r n e t ) 、多媒体技术( m u l t i m e d i a ) 以及虚拟现实( v i r t u a l r e a l i t y ) 对人类行为及社会的冲击为宗蹭，对过度使用互联嘲研究的新成果做 了大晕的介绍。国内的研究紧随其后，许多学者也展歼了对该现象的探讨和研究。 当麓，国内外越于该问题的研究主要采用的是心理学方法。由于大多数研究 都还处于探索阶段，研究者们对于过度使用互联网问题还没有一个比较一致的研 究观点和结论，也还没有形成较为成熟和系统的理论。 迄今为止，国内外的专家学者对于“过度使用互联网”现象还没有一个统一 的命名。出现比较多的名称是：互联网成瘾( i n t e r a c ta d d i c i t o n ) 1 7 1 ，互联嘲成 瘾障碍( i n t e r n e ta d d i c t i o nd i s o r d e r , l a d ) l l o - t 2 j ，病珲性互联网使用( p a t h o l o g i c a l i n t e r n e tu s e ，p i u ) d 3 - 1 5 l ，强迫性互联网使用( c o m p u l s i v ei n t e r n e tu s e ，c i u 1 1 6 - 1 7 ， 互联网依赖( i n t e r n e td e p e n d e n c y ) ij s - 2 0 l ，过度性豆联网使用( e x c e s s i v ei n t e m e tu s e , e 1 u ) 2 1 - 2 3 i 等等。本文中主要使用过度使用互联网( 过度性互联网使用) 或者互 联网成瘾来表述。 同样，对于过度性戛联网使用的定义，也仍然处于争论之中。 g r i f f i t h s 认为：互联网成瘾象计算机成瘾( c o m p u t e ra d d i c t i o n ) 样，是一 种技术性成瘾( t e c h n o l o g i c a la d d i c t i o n ) ，它是行为成瘾，如强迫性赌博 ( c o m p u l s i v eg a m b l i n g ) 的个子类l 矧。k a n d e ll 将互联湖成瘾定义为：一种使 用者对嚣联网的心理依赖，丽不考虑登录到互联网上以后做什么拉引。y o u n g 以病 态赌博( p a t h o l o g i c a lg a m b l i n g ) 为模型，把互联网成瘾定义为：一种没有麻醉作 用的冲动控制障碍l 冽。m i t c h e l l 认为：互联网成瘾是一种强追性地过度使用互 联嬲以及剥夺上网行为之后出现的焦躁或者情绪性行为1 2 7 。周荣和周倩将幽际卫 生组织对“成瘾”的定义加以修改，将互联网成瘾定义为：由重复地使用互联网 而导致的一种慢性或周期性的着迷状态，并带来难以抗拒的再度使用的欲望。同 时会产生怒鬟增加使用时间的张力与耐受、克制、戒断等现象，对于上网所戆謦 来豹满足感会有心理与生理上的依赖1 2 8 】。目前，国内学者更多地使用如下的定义： 在无成瘾物质作用下上网行为冲动和失控，表现为过度使用互联网，导致了对个 体的社会、心理功能的明显损害l 殍弱j 。 总体看来，国内外学者们丰要从以下几个方面对过度使用互联网问题展开研 究l 蚓： ( 1 对过度使用置联鼷者与非过度使用翥的比较调查研究； ( 2 ) 对十过度使，h 互联网的易感群体( 尤其是学生群体) 的调查研究； ( 3 ) 榆验用来检测是否过度使用h 联网的心理测罩工具的研究： 4 人津人学博卜z 何论文过度使川q ：联网埘人脑影响的f j j f 究 ( 4 ) 对于过度使用互联网名。的案例研究，以及治疗的案例研究： ( 5 ) 对丁过度使用吃联i 叫行为与其它行为( 比如精神病问题、抑郁、自尊) 的相关性研究。 1 2 2 过度使用互联网的界定与测量 对于个体是否存在过度使用且联网问题进行界定与测量的准确性与有效性 直接制约着对其的预测、诊断、干预与治疗。国内外的很多研究都编制了相应的 心理学量表来对其进行测量。 y o u n g 作为最早研究过度使j | j 且联网问题的心理学家，认为在美国精神病学 会( a m e r i c a np s y c h i a t r i ca s s o c i a t i o n ，a p a ) 的精神障碍的诊断和统计手册( 第 四版) ( d i a g n o s t i ca n ds t a t i s t i c a lm a n u a lo fm e n t a ld i s o r d e r s f o u r t he d i t i o n ， d s m - i v ) 上列出的所有诊断标准中病态赌博( p a t h o l o g i c a lg a m b l i n g ) 的诊断标 准最接近互联网成瘾的病理特征，因而她对病态赌博的诊断标准加以修订形成过 度使用互联网的“诊断问卷”( d i a g n o s t i cq u e s t i o n n a i r e ，d q ) 。该问卷有8 个题 项，如果受试者对其中的5 或5 个以上的题项给予肯定回答就被诊断为互联网成 瘾l2 6 1 。这个诊断问卷也是在国内外研究与诊断巾最常使用的，其具体内容会在第 二章给出。 b e a r d 和w o l f 对y o u n g 的诊断问卷做了修改，他们认为在这8 个题项中有5 项 是必须满足的，另外3 项至少应该有l 项被满足，符合这个条件就可以被诊断为 互联网成瘾i j 。 s c h e r e r 在研究大学生对互联网的使用情况时也提出了一个可以反映入学生 是否对互联网产生依赖的研究问卷。该问卷包括三组共1 1 个问题，其中第二组 的5 个问题可以用来鉴别大学生是否过度使用互联网i l 引。 m o r a h a n m a r t i n 和s c h u m a c k e r 从过度使用互联网是否会对个人的学业、工作、 人际关系、个人压力水平、社交退缩和情绪变化等方面产生影响的角度来判断互 联网成瘾情况，并构造了一个1 3 个问题的“病理性使用量表”( p a t h o l o g i c a lu s e s c a l e ) 1 3 , 3 8 】。 s h a p i r a 等人编制了一个可以在临床上使用的比较宽泛的“问题性互联i 嘲使用 诊断标准”( d i a g n o s t i cc r i t e r i af o rp r o b l e m a t i ci n t e r n e tu s e ) 1 3 9 】。它包含三个简要 的问题。 b r e n n e r 编制了一个“可联网相关成瘾行为量表”( i n t e r n e t r e l a t e da d d i c t i v e b e h a v i o u ri n v e n t o r y , i r a b i ) 1 4 0 1 ，i r a b i 有3 2 个二分性问题用来评定使用者的互 联网经历。c h o u 和h s i a o 将i r a b i 翻译为中文并做了修订，修订后的中文版第二 版( c h i n e s e i r a b iv e r s i o n1 1 ，c i r a b i 1 1 ) 共有4 0 个题项，而且它不再让受试 第1 章绪论 者l 口| 答是或否，丽是一个4 点l i k e r t 等级量表1 7 1 。 l i n 翘t s a i 擎 对台湾地区的高中生编制了“高中生互联列成瘾量表”( ! n t e m e t a d d i c t i o ns c a l ef o rt a i w a nh i g hs c h o o ls t u d e n t s ，l a s t ) 1 4z l 。 陈淑惠以大学生为样本，编制出了“中文互联嘲成瘾鼙表”( c h i n e s ei n t e r a c t a d d i c t i o ns c a l e ，c i a s ) 1 4 2 - 4 3 。该量表包含如下5 个l 鲥素：强迫性上网行为，戒 断行为与退瘾反应，网络成瘾耐受性，时间管理问题，人际及健康问题，共2 6 个 题项，足一种4 点l i k e r t 等级量表。总分代表个人互联网成瘾的程度，分数越高 表示瓦联网成稳倾向越高。该釜表楚综合了d s m i v 对各种成癔的标撰以及悔床 个案的观察，依循传统成瘾症诊断模式，依据侧重于心理层两和较严格的心理测 量学程序而编制的。其后自剁和樊富珉又对其做过修订一j 。 磋丽娟和赵鑫根据d s m i v q l 的赌博成瘾的标准、y o u n g 的d q 和g o l d b e r g 给 出的7 项标准，使用a n g o 肪法来界定互联网成瘾的标准。其互联网成瘾的屋表 有1 2 个项目，界定分数为7 ，即受试者在1 2 个项目中，有7 个做出肯定回答即 被界定为互联网成瘾1 4 引。 钱铭怡等人将沉迷于使用互联翮的社交功能的这类互联网依赖命名为互 联网关系依赖( i n t e r n e tr e l a t i o n s h i pd e p e n d e n c e ，i r d ) ，并将其作为叵联网依赖 的一个类型进行单独考察。以北京市大学生为研究对象，参考d s m 1 v 中酒精依 赖诊断标准和黄峥修订的互联网成瘾闯卷1 4 6 ，编制了“互联网关系依赖倾向羹表” ( i n t e r a c tr e l a t i o n s h i pd e p e n d e n c ei n v e n t o r y ，i r d i ) 1 4 7 。i r d l 共2 9 个条目，其 中因素“依赖性”共有1 0 个条目，因素二“关系卷入”共有7 个条目，因素 三“交流获益 共有4 个条目，因素四“健康网络使用 共有8 个条目。 周治金和杨文娇参考互联嘲成瘾基本症状、y o u n g 编制的d q 和陈淑惠编制的 c i a s 中的一些条目，编制了“大学生互联网成瘾类型问卷”。该问卷共2 7 个条 目，采用l i k e r t5 点评分。对“大学生互联网成瘾类犁闷卷”迸行因素分析可以 得到三个因素，即阙络游戏、网络入际关系及阙络信息的成瘾情况1 4 引。 以上列出了国内外比较有代表性的心理学测量问卷，类似的量表还有很多， 这里就不一一列举。 1 2 3 存在问题 纵观国内外对过度使用互联网问题的研究内容与方法主要有以下几个特点： ( 1 )该领域研究开展的时问还不长，研究的方法丰要是传统的心理学研究 方法： ( 2 ) 学者们在该领域的很多方匾都还缺乏基本的共识； ( 3 )该问题还缺乏比较客观的神经科学方面的研究。 6 人津人学ml j 学何论文 过度使j j 且联网对人脑影响的研究 在埘过度使用互联网人群的界定与诊断的研究方而，现有的测量力法二j j 要陶 绕“行为成瘾”进行，量表的项一卡耍来源j ：d s m i v 中强迫性成瘾的标准。尽 管这些虽：表的项目数量多少不同，但都足围绕着互联网用户的内在心理体验、外 在行为6 q 题展丌，许多量表的信度_ l j 效度指标还小明确。虽然许多心i 翟与教白测 验都会设定一个分界分数，将受试者划分为两类或多类，但是，很多标准都是研 究者凭经验得出。总的说来，对于_ 瓦联网成瘾测量界定的研究仍处在积极的探索 阶段，还不够成熟。由此可见，当前的诊断办法中，还缺乏一种比较客脱的医学 诊断依据米配合心理学的诊断方法。 1 3 成瘾与脑 1 3 i 概述 成瘾行为是一种额外的超乎寻常的嗜好和习惯性，这种嗜好和习惯性是通过 刺激中枢神经而造成兴奋或愉快感而形成的。所谓成瘾( a d d i c t i o n ) 是指个体不 可自制地反复渴求从事某活动或滥用某种药物，虽然这样做会给自己或已经给自 己带来各种不良后果，但仍然无法控制1 4 w 。 广义的成瘾可以分为两种：即物质成瘾和过程或行为成瘾。我们所讨论的过 度使用互联网问题就属于过程或行为成瘾。成瘾的共同特点是满足需要的强烈愿 望，对物质和行为缺乏控制和节制，只想得到物质的使用和行为的执行，而不考 虑结果是否有利。 关于脑研究的热潮是从上个世纪的最后十年开始的，由于大脑结构和功能的 高度复杂性，脑科学涉及的学科领域也非常广泛。它与医学、神经电生理学、神 经病理学、生物物理学、神经化学以及心理学等学科都有着密切的联系。虽然人 的大脑仪占到体重的2 左右，却是由大约1 0 0 0 亿个神经元细胞构成，消耗的氧 气量占人体总氧气需求的2 0 ，心脏供给大脑的血液量占其总泵血量的1 5 。 人体的各种生理和精神活动都是在大脑的直接或问接参与下完成的。口前人类对 人脑自身的认识仍然有限。 国内外学者们普遍认为无论是何种类型的成瘾，其本质是种脑疾病1 5 。 成瘾也被越来越多的研究者看作是一种渐进性的难以治愈的疾病，它已持久地改 变了成瘾者的脐功能。成瘾者沉溺于具体的物质、客体和事件，并产生愉悦的情 绪改变，这种情绪改变订 以被描述成一种中毒性的、极度兴台的、恍惚的状态， 将使个人感到至少在短时间内的自我满足和平静1 5 2 1 。所谓成瘾性，就是人的生命 过程中，存心理和生理的某种尝试行为产生了愉悦反应。这种反应存神经学领域， 第章续论 表现为一种电化学过程，即受到物质或精神刺激的神绛元，以突触的形式转化成 一种“电”，并引起人体的代落反应。这种代谢反应的重复，就形成对其补偿的 渴求，这就是依赖。愉悦感又从心理i ：强化了这种依赖。 国内外的学者们对成瘾，尤其足毒瘾的脑机制、对人脑的损害以及对脑功能 的影响等矗面扶基因、神经递质、脑功能成像等各个瑟萄送行了大量的青侩值的 研究，并且取得了丰硕的成果1 5 3 - 6 0 。 1 3 2 脑电与成瘾 虽然人们对于人脑的研究已经取得了长足的进步，但是由于人类人脑的特殊 性，研究者们对于脑的功能尤其是脑的高级功能仍然知之甚少。 人类的意谈与情绪等等高级功能的产生和变纯都会牵涉到大脑中无数神经 元的共同活动，要想了鳃大脑的功能必须将其作为一个整体来考虑。近几十年来 发展起来的医学影像技术在这方面展示了广阔的前景。现有的脑功能成像手段包 括：脑电图( e l e c t r o e n c e p h a l o g r a m ，e e g ) 、脑磁图( m a g n e t o e n c e p h a l o g r a p h ， m e g ) 、功能磁共振成像( f u n c t i o n a lm a g n e t i cr e s o n a n c ei m a g i n g ，蹦籼) 、正电 子发射断层成像( p o s i t r o ne m i s s i o nt o m o g r a p h y ，p e t ) 、电阻抗层析成像( e l e c t r i c a l i m p e d a n c et o m o g r a p h y ，e i t ) 。 旱在1 8 4 8 年人餐】就溉察到神经系统中的电信号，1 8 7 5 年，在动物研究中发 现了类似的脑电波活动。但是人类脑电活动和大脑的生理功能的联系直到半个世 纪后才由德国j e n a 大学的h a n sb e r g e r 发现，并首次使用“脑电图( e e g ) ”一词。 计算机技术的发震使得入们可以提取出院直接依靠视觉蕊察e e g 波形更精确的 特征参数来分析e e g 信号。依靠视觉诊断e e g 的传统方法激灏地让位于更精确的 计算机“模式识别蚪方法。这种基于计算机的e e g 分析方法统称为“q e e g ” ( q u a n t i t a t i v ee l e c t r o e n c e p h a l o g r a m ) 1 6 1 1 。 虽然相比于其它功能成像方法，e e g 豹空阀分辨率比较低，但是e e g 的时 间分辨率具有无可比拟的优势，它可以跟踪在篷秒( m s ) 量级上变化的大脑信 息处理过程。而且电信号是脑神经元群活动的直接反映，e e g 既能用于研究外 来刺激下的功熊反映，也能耀来研究大脑瓣鸯发功能状态。 在2 0 世纪3 0 - - 4 0 年代，e e g 在精神疾病诊断和神经科学研究上受到越来越 多的人的重视。随后，随着e e g 分析与处理技术的进展，以及被认知科学家们当 成可以窥视大脑奥秘的诱发电位技术的进步，e e g 的研究方法也被越来越多地焉 在糙神医学与心理学等领域内对成瘾阏题的砑究当中。学者们使耀e e g 分析与事 件相关电位( e v e n t r e l a t e dp o t e n t i a l ，e r p ) 等等方法对毒瘾、酒瘾、煳瘾，赌瘾 8 犬沣人博i j ? 似论文 过度使川l i 联网埘，：脑影响的研究 等等成瘾性行为进行了许多有益的研究1 6 2 - 6 8 l 。 1 4 本论文的研究工作 1 4 1 研究目的 既然很多研究已经表明各种成瘾行为均与大脑功能的变化有着密切的联系， 而且大量的研究也已经说明成瘾者的e e g 或者e r p 的特征与正常人有着明显的 差别。那么对于非物质成瘾过度使用瓦联网 l j 题，其成稳者的e e g 或者e r p 也应该有其相应的特征，如果能够找出这些特征，就可以为正确、客观地界定或 者诊断存在过度使用互联网问题的个体提供一些医学依据，也能够为今后的治疗 方法提供有力的参考。但是从当前的国内外研究情况来看，对于过度使用互联网 问题的研究，绝大多数集中在传统的心理学领域，从脑与认知角度对其进行的研 究还鲜有报道。 本研究的目的就是要在原有研究的的基础上，发现过度使用互联网行为对个 体大脑功能的影响，找出过度使用互联网者的e e g 和e r p 特征。以为正确诊断 互联网成瘾提供一些客观依据，也为其产生的机制寻找一些神经科学的证据。 1 4 2 研究内容 使用严格标准选取9 名过度使用互联网的大学生组成成瘾组，另外也使用严 格标准选取9 名较少使用互联网的大学生组成对照组。 本课题的研究主要包括四个内容： ( 1 ) 过度使用互联网对脑电功率谱的影响 通过横向( 成瘾组与对照组) 与纵向( 各组上网前与上网后) 对比， 研究成瘾组受试者与对照组受试者在上网前与上网后的自发脑电的 相对功率，找出成瘾组受试者的脑电功率谱特征： ( 2 ) 过度使用互联网对脑电复杂性的影响 通过横向( 成瘾组与对照组) 与纵向( 各组上网前与上网后) 对比， 研究成瘾组受试者与对照组受试者在上网前与上网后的白发脑电的 复杂性( 样本熵) ，找出成瘾组受试者的脑电复杂性特征； ( 3 ) 过度使用互联网对听觉事件相关电位的影响 通过横向( 成瘾组与对照组) 与纵向( 各组上网前与上网后) 对比， 研究成瘾组受试者与对照组受试者在上网前与上网后的听觉诱发电 位，找m 成瘾组受试者的听觉e r p 特征； 第章终途 ( 4 ) 过度使用苴联网对说觉事件相关电位的影响 通过横向( 成瘾组与对照组) 对比，研究成瘾组受试考与对照组受试 者山与甄联网相关图片和无关图片所诱发的视觉e r p ，找m 成瘾组受 试者的视觉e r p 特征。 l o 天津人学f 由 学仲论文过瞍i t 。疋 j j fj ：联网时人脑影响的研究 第二章受试者的选择 在天津市网瘾疏导中心和天津大学心理研究所的协助下，经过层层选拔，从 近2 0 0 0 名大学本科生中选取9 名过度使用鱼：联蚓的大学生作为成瘾组受试者。 另外选取9 名各方面条件与成瘾纽受试者相仿的较少使朋互联网的人学生作为 对照组受试者。本章丰要介绍成稳组受试者的选取方法与条件。 2 1 初选 首先确定了近2 0 0 0 名大学本科生做为受试者的选择范围，然后通过各个班 级的心理委员和班长上报有过度使用互联网情况的同学名单。 为了方便操作，制定了一个初选标准，该标准共有六条，同时满足其中三条 即上报。这六条标准是： 标准一：上下网标准 上网开始的时间没有规律，但是目的很明确就是玩网络游戏或者其他某 种特定的爱好。上网后在线的时间没有计划，也不能自己控制，而且时间很长， 一般超过四个小时以e ，由此搅乱了正常的学习与吃饭时间。下网的时间也没有 规律，但下网原因往往非常明确就是由于内外客观原因的牵制而被动下网， 如被人劝阻、游戏点卡用完、金钱用光、饥饿难忍、疲惫无神等，而不是由于主 观原因而主动下网； 标准二：起床睡觉标准 因为上网常常早晨无法按时起床进行生活、学习活动，晚上不能按时上床睡 觉。睡觉时间混乱，昼夜颠倒白天睡觉、晚上上网； 标准三：夜不归宿标准 因为上网而每周会出现夜不归宿的现象，在网吧通宵达旦地玩网络游戏、看 网络小说或者网络电影、进行网络聊天等： 标准四：逃学旷课标准 因为卜网而每周会h 现课间逃学，甚至出现半天、整天或连续多天旷课的现 象： 标准五：学习成绩标准 因为上网而已经导敛多门功课1 i 及格或者已经进入试读阶段； 第_ 肇受试嚣的选捶 标准六：交往闭难标准 因为上网而已经出现社交退缩、自我封闭甚至抑郁状态。 结果，按照此标准，各个班级共卜报3 8 人，此3 8 人作为成瘾组受试者的备 选名单。 2 2 诊断问卷 对于上报的备选名单，使用