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文档简介

机械合作协议范文 甲方:*有限公司 乙方:*有限公司 甲乙双方为了发展环保能源事业经过协商双方同意结为战略合作伙伴并达成如下合作协议: 一、甲方负责秸秆压块机设备的设计、研发、生产并承担所有费用 二、甲乙双方共同成立销售机构负责秸秆压块机的推广及销售 三、乙方负责市场推广、外交联系甲方负责技术培训、售后服务售后服务人员常驻各地并尽量录用当地人员其工资和费用由销售机构承担机器保修期为半年在半年内机器配件及模具磨损费用全部由甲方承担 四、甲方以每台套秸秆压块机出厂价元的价格向销售组织供货销售组织在大批量用货前需提前一个月通知甲方并预付部分机器款供甲方备货使用 五、甲方完成生产任务后应及时向销售组织发货销售组织收到机器后应在两天内将本批机器款按出厂价扣除先前已经预付的金额后的余款汇入甲方指定帐号 六、销售机构负责全力迅速销售已到货的机器销售价不能低于甲方同样设备在市场上的统一价格 七、销售机构于每月底核算帐面利润除常备现金十万元左右供日常开支使用外其余销售净利润按双方分成比例在次月1号银行下班前及时足额划入双方指定帐户 八、为激励销售机构全力工作特对年度销售量制定阶梯式分成办法以一个年度为一个计算周期销售净利润分成比例计算如下:本年度内前300台按甲方得70%乙方得30%的比例分成;从第301台起按甲方得65%乙方得35%的比例分成;从第601台起按甲方得60%乙方得40%的比例分成 九、销售机构财务双方派人共同管理管理结算按会计法规定执行 十、甲方是生产性企业所以在合作期内甲方仍继续进行本厂的销售工作并可在各地与其它组织合作开展销售工作乙方无权制约甲方在其它地域开展的销售工作 十一、乙方不得另行指派厂家生产与甲方的秸秆压块机同样的产品也不得再与其它厂家签约成立销售组织销售与甲方的秸秆压块机同样的产品否则甲方要权终止本合作协议乙方应赔偿甲方双倍的损失 十二、本协议一式两份甲方签字盖章后生效 甲方: 乙方: *年*月*日 机械合作协议篇2 甲方: 乙方: 经甲乙双方友好协商决定就生物能源产业化发展进行合作为了确保双方共同利益明确合作中经济法律责任特制定如下协议: 甲方自签订本协议之日起向乙方颁发全国生物资源创新投资合作中心授予的“全国生物质能源设备生产示范基地”铜牌和证书成立全国生物资源创新投资合作中心“省分中心”文件 乙方申请加入全国生物资源创新投资合作中心即成为中国生物资源科贸城发展联盟的vip会员 乙方将生产的机器设备按人民币计价投资入股甲方指导的生物资源开发项目每年按10%收取机器设备折旧费另加投入的资金每年按项目盈利的百分比分红 乙方扩大生产解决项目资金由甲方协助融资如遇短期生产资金困难解决生产的资金促进乙方有计划有规模进行生物质能机器设备生产销售 甲方协助乙方项目所需资金的融资贷款科技项目投资、资本运作、运行策划乙方的网站建设管理生产的机器设备营销金稻草网站全国生物资源创新投资合作中心网站生物资源在中国杂志上企业形象宣传、产品广告宣传、全国的会展会议营销、招商引资、项目合作经营建立完整的营销体系 本协议一式二份甲乙双方各执一份望各方遵守 甲方:乙方: 日期:日期: 联系电话: 机械合作协议篇3 甲方: 乙方: 为推动教育事业发展、促进校企文化交流和资源共享体现企业关注教育的高度社会责任感及为学生成长构建开放式的教育平台、全面实施学校素质教育同时学校学生学好技术以就业形式回报企业现甲乙双方在长期友好协作的基础上就建立校企合作关系达成以下协议: 一、合作原则 本着友好协商、资源共享、优势互补、共同发展的原则校企双方建立长期、紧密的合作关系 二、合作方式及内容 (一)、校企文化交流 1.甲、乙双方通过定期举办走访、座谈等形式及开展职工体育、文化活动加深对彼此办学(经营)理念、学校(企业)文化的理解在活动中深入沟通强化合作增进友谊; 2.甲方有义务发挥学校文化的育人功能为甲方举办各类技能培训、业务进修提供师资、场地等方面支持; 3.甲方有义务利用校园文化活动场馆健全的优势在不影响正常教学的情况下积极、主动为乙方开展的各类文体活动提供支持 (二)、建立学生实践课程教学基地 1.甲方在乙方建立“学生实践课程教学基地”;乙方在不影响企业常规工作开展的情况下为学生社会实践教学活动的开展提供场地、人员和设备等方面的支持 2.甲方在前往乙方开展学生社会实践课程教学活动前应提前2周与甲方联系在征得乙方同意的前提下方可前往开展活动; 3.甲方有责任做好进入教学实践基地学生的安全教育工作和秩序维护工作指导学生在不影响甲方常规生产的情况下有序进行观摩、操作; 4.乙方有义务协助甲方做好现场安全防护和秩序维护工作并根据实践活动的需要为学生开展讲座或举行相关内容的互动交流; (三)、学生实习及就业 1.甲方经常派遣学生到乙方进行实习乙方提供相应的实习岗位并按照企业规定支付给学生工资保障学生的实习安全 2.乙方在紧缺用工的情况下甲方有义

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