公民的义务说课稿.doc

_公民的义务说课稿我说课的题目是：人教版八年级下册第一单元 权利义务伴我行中的第二课我们应尽的义务中的第一框 公民的义务。以下我将从教材、目标、重难点、方法和过程几个方面谈谈对这节课的设计思路。第一部分、教材初中思想品德课共安排了4块内容（心理健康、道德、法律、国情）八年级下册主要涉及到法律部分。本节课内容属自身的公民义务部分。学好这节内容对于学生正确的掌握好自身的权利具有重要意义。第二部分、学习目标依据课程标准、教材结构和八年级学生的特点，我制定如下学习目标。知识目标：公民在享受权利的同时必须履行义务；我国宪法规定的公民基本义务的内容；道德义务含义，法律义务和道德义务的关系； 能力目标：增强对公民在行使权利的同时必须履行义务这一道理的理解能力，提高对履行道德义务重要意义的认识能力，提高践行法定义务和道德义务的能力。 情感态度和价值观目标： 明确履行法定义务和道德义务的重要意义，明确忠实履行应尽的义务的要求；增强对国家、对社会、对集体、对他人的责任意识，做负责任的公民。思想政治课是中学德育的主渠道，把情感态度价值观放在首位是为了体现学科特点。第三部分、重点和难点结合初中学生的认知结构和心理特征，我把教学重点放在教学重点：法定义务和道德义务。教学难点：在现实生活中能够自觉自愿履行道德义务。第四部分、教学方法1、教法方面：借助多媒体的教学手段，通过情境教学法、讨论法、亲身体验教学法等多种教学方法为学生创设民主、合作探究的学习氛围。2、学法方面：以教师的引导和学生的广泛参与为主，充分发挥学生的主体作用，使学生在轻松愉悦的环境下实现三维目标的内化。以上方法会在实际教学情境中根据学生的即时反馈有所取舍。第五部分、说教学过程（一）、我们的法定义务1、公民即要享受权利又要履行义务（为什么？）结合教材中小明履行的义务的材料，帮助学生了解义务来自亲情、道德、法律等方面，法定义务时必须履行的，要求学生仔细阅读教材中的资料，经过思考将相关内容填入表格中。挑选几名学生介绍自己填写的内容，教师进行点评、小结。设置情景：小珊应该纳税吗？仔细阅读图文材料或将其以小品方式表演出来。在思考、小组讨论基础上，在班上交流你的见解。教师小结： 2、公民的基本义务的内容提问：你知道我国公民要履行哪些基本义务吗？教师根据P16的内容讲解。并要求学生重点记忆。学生讨论：除上面这些义务，我们还应该履行那些义务？有些人只想享受权利，不愿履行义务，对吗?为什么?（教师小结，略）（二）、我们的道德义务 1、道德义务的含义活动：案例分析目的：使学生懂得每个人不仅要履行法律义务，而且应履行道德义务，这是思想境界更高的义务。帮助学生认识凡是自觉承担对他人，对社会的道德义务的行为都会受到人们的赞扬。 要求：阅读教材中16和17页的两则案例，思考：（1）小龚和单先生的行为体现了什么美德？（2）为什么人们对小龚和单先生的行为都给予高度赞扬？（3）他们的行为是必须的吗？（4）你认可他们的做法吗？教师小结： 2、道德义务与法定义务的关系教师根据“相关连接”的