浙江教育劳动技术三年级上-主题三---奇妙的结绳.doc

主题三 奇妙的结绳教学目标（重点难点）:1.认识不同材质的绳线2.学会结绳3.学习十字捆扎法，并能捆扎生活物品4.能编织网兜课前准备：各种材料的绳线（中国结绳、麻绳、毛线、塑料绳、蜡线、针通绳、合股绳等） 剪刀第一课时 连接绳子教学过程：导入：东东打算把几本课本书和一个皮球送给结对的小朋友。他想，如果用绳子绑一绑，送的时候就会方便又美观，那该多好！可是他找的几根绳子不够长，怎么办呢？新课： 让学生想想办法，得出可以把两个绳子一端捏住打个绳结，使绳子变长。一、聪明泉 不同的绳线打出的结，效果也不一样，看一看，摸一摸你带的绳线，比一比它们有什么不同。完成下面的表格：不同绳子光滑弹性牢固中国结绳麻绳毛线塑料绳二、操练场1.用蝴蝶结来连接两条绳子，教师演示一次，学生模仿。2.讨论蝴蝶结的其它打法。3.说一说用蝴蝶结连接绳子有什么优点和缺点。4.给自己绑一次鞋带。三、巧手站1.仔细观察书P20的四种结绳方式，研究结绳方法2.动手操作3.讨论你喜欢哪种结绳方式，为什么?四、交流坊 你能说一说这些常用的绳结是怎么编的吗？五、评价苑学生根据自己的作品，进行评价，完成书中的打分。作业： 给自己的父母绑一次鞋带板书设计：第一课时 连接绳子不同绳子光滑弹性牢固中国结绳麻绳毛线塑料绳教学反思：第二课时 捆扎书本教学过程：导入： 东东很快把几根短绳连成了一根根长长的绳子，可怎么才能把几本书捆在一起呢新课：一、操练场学习十字捆扎法1.仔细书P21，十字捆扎图示。A.准备一根绳子B.一端留出打结长度，用另一端纵向绕书本一圈C.两根绳子交叉转为横向D.把留出的那一端绳子穿过去E.打个死结2.教师演示一次。3.学生模仿操作二、巧手站用十字捆扎法包礼物。根据书中图示，包扎。三、聪明泉试着包扎其它东西四、评价苑学生根据自己的作品，进行评价，完成书中的打分。作业： 用十字捆扎法捆扎家里的东西板书设计：第二课时 捆扎书本十字捆扎法1.仔细书P21，十字捆扎图示。A.准备一根绳子B.一端留出打结长度，用另一端纵向绕书本一圈C.两根绳子交叉转为横向D.把留出的那一端绳子穿过去E.打个死结教学反思：第三课时 编织小网兜教学过程： 导入： 同学们，用十字捆扎法，你们都可以捆扎什么生活物品啊？ 学生： 那么学校的篮球呢，你们能捆扎住吗？拿一个篮球，让一位学生试试。 新课： 一、金点子好像用十字捆扎法，是捆扎不住圆球，那怎么办呢？出示西瓜的塑料网套，让学生仔细观察。得出，可以编织一个小网兜试试。1.让学生设计自己编织小网兜的方法。（参考书P23）2.讨论编织网兜时应该注意事项3.总结注意事项：绳子的材质、长度、数量和绳结方式二、巧手站 1.仔细观察书中P24，编织网兜图示，学习编织网兜A.在绳子一端打一个单结B.相邻两根绳子打一个单结C.第二排交错打单结，重复这个步骤D.剪去多余绳子E.选一根粗绳子当提绳F依次穿进收口的网格，两头合在一起打个单结三、聪明泉 用编织网兜的方法，你还能编织其他物品吗？四、交流坊 说说怎样才能使小网兜编的均匀。五、评价苑学生根据自己的作品，进行评价，完成书中的打分。作业： 调查生活中，哪些地方常用到绳结，打的又是什么结？板书设计：第三课时 编织小网兜网兜编织方法A.在绳子一端打一个单结B.相邻