新人教版二年级上册数学第一学期期末考试卷-(9).docx

人教版小学二年级数学第一学期期末检测卷一、认真填写。（28分，其中第7题共9分）1、在下面的（ ）里填上合适的单位。一棵古树高25（ ） 课桌高70（ ）2、26比58少（ ）；比46多29的数是（ ）；9个8相加，和是（ ）。3个3相乘积是（ ）3、乘法口诀：四（ ）二十八 八（ ）六十四 （ ）八五十六 六九（ ）8409634、用 、 、 能摆出（ ）个不同的两位数，用 、 、 可组成（ ）个不同的两位数。5、看一看，这支铅笔长（ ）厘米。 6、里最小能填几。310 625 9757、 有多少个? ( )+( ) +( )=( )或( )( )=( )，口诀是（ ） 有多少个? ( )+( ) +( )=( )或( )( )=( )，口诀是（ ） 有多少个? ( )+( ) +( )=( )或( )( )=( )，口诀是（ ）8、右图里有（ ）个角，在图形里加一条线段，使它增加3个直角。二、判断对错。（12分）1、4+4改写成乘法算式是44。 （ ）2、小红今年读二年级了，他的身高是128厘米。 （ ）3、画一条6厘米长的线段，从尺子的刻度1画到6。 （ ）4、一个角的两条边越长，这个角就越大。 （ ）5、76=42 读作7乘6等于42，口诀是七六四十二。 （ ）6、26=12和34=12都可以用乘法口诀“二六十二”。 （ ）三、选择题。（12分）1、6+6+6+4，不可以改写成算式（ ）。A 、64 B、63+4 C、46-22、 从正面看到的图形是（ ）。 A、 B、 C、3、右图共有（ ）个直角。 A、4 B、6 C、84、我们每天早上8:00上课，下面表示上课前一小时的是（ ）。 A B C 5、估一估，得数大于50的是（ ）。 A 21+23 B 72-29 C 100-19-196、2个7相乘是（ ）,2个7相加是（ ） A、9 B、14 C、49四、计算（22分）1、口算。（12分） 34-19= 25= 27+43= 75+8= 50-20+30= 33+38= 47= 63= 8 + 8= 49-27= 43-12= 84-4=2、列竖式计算。（22+32=10分） 80-18= 79+21= 46+34-20= 96-（18+42）=五、我会画。（共4分）1、画一条比7厘米短2厘米的线段。 2、画一个角，写出各部分名称。六、解决问题（共22分）1、小林家阳台上的地砖，横着看每行6块，竖着看每列9块，一共铺了多少块地砖? （4分） 2、学校组织二年级郊游，一班35人，二班38人，租一辆大巴，还有多少人不能上车？（5分）3、同学们做游戏，每8人一组，共分了9组，还多7人。一共有多少人？（4分）4、新学期老师排座位。（1）二（1）班，每排坐6人，可坐8排，二（1）班共多少名同学？（4分）（2）二（2）班，前6排，每排坐7人，第7排坐6人，二（2）班共多少同学？（5分）数学质量检测试题命题说明一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有的数学记忆，引发学生的创新意识，不出“偏”、“怪”题，努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。数学质量检测试题命题说明一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学