南昌市幼儿家长择园影响因素的差异分析研究-开题报告

毕业设计(论文)开题报告(由学生填写)选题依据及研究意义 选题依据：幼儿园教育指导纲要（试行）总则中明确指出：“幼儿教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段，可见幼儿园对于幼儿的发展是极其重要的。”幼儿园为孩子提供了丰富多彩的集体生活环境，孩子在这样的生活环境中可以积累初步的经验，初步形成与人分享、合作、尊重他人等品质，有利于培养集体意识，利于开朗、活泼性格的形成，并且可以弥补现实生活中有些独生子女缺少玩伴而造成的孤独感，帮助幼儿成为一个能够适应社会生活的人。幼儿园教育性问题的突出致使家长择园问题频频出现。又由于现今国内幼教教育不断发展出各式各样以及各有不同特色的幼儿园，他们以各种方式进行广告宣传，而有的以建筑特色取胜，有的以园所特色为招生口号，有的以高学费为号召。在这各色各样的幼儿园中，家长们难以选择合适的幼儿园，致使教育需求得不到满足。更严重的是有些幼儿园为了招揽生源采用不同的方式吸引家长，缺少了幼儿教育的实质内涵，产生了偏差现象，致使学前儿童的教育存在着隐性危机。 选择幼儿园是每个家长都要面对的问题，尤其是近年来有关家长为把幼儿送进理想幼儿园费劲千辛万苦，连夜排队扎营、托熟人找关系、出天价赞助费等等都把择园这个问题推向了社会关注的浪尖，成为民生的热点问题。 研究意义：伴随着知识经济时代的到来，学历压力与就业压力日益明显。怎样才能使孩子在激烈的竞争中立于不败之地成了家长们的头等大事。而家长们在选择幼儿园时也存在了很多误区。当前多数幼儿园内幼儿教师专业素养参差不齐，仍然存在着观念陈旧、知识老化的问题。私立幼儿园更甚，教师学历以及整体素质普遍偏低，师资力量薄弱。传统的教育观念始终不能跟上时代的步伐，教师观念落后导致教育教学方法适应不了新时期幼儿的身心发展特点。笔者通过对幼儿园家长择园现状以及影响因素深入研究分析，试图通过建议改变幼教资源分配不均现象，并为幼儿园的办园及幼儿家长择园提出相关对策和建议。选题研究现状1. 国外相关研究 笔者查阅了相关文献，选取了最具有代表性的美国幼儿园家长的择园观，在刘淑婧的感受美国的幼儿园中，他认为美国的幼儿园比较注重幼儿，大多以孩子为中心，幼儿自主权也体现在很多方面，“幼儿园里很多画都挂的比较低，他可能是孩子进幼儿园时最先看到的东西”，“幼儿园的环境设置，时间的安排，都是以孩子为中心的”，“孩子在幼儿园每天的活动，有具体的时间安排，孩子愿意进行什么活动，很多都是由孩子自己决定的”，美国幼儿园充分激发了幼儿自身能动性，一切以幼儿为中心，围绕孩子进行教学活动，摆脱家长或教师为孩子做选择的弊病，将主动权还给孩子值得我国国内幼儿园借鉴，这些因素对于家长选择这个幼儿园有及其特别的影响。其次，美国幼儿园也非常重视家园合作，“幼儿园提供每个家长的参与时间，家长通过帮助幼儿园做工作，可以知道幼儿园是怎样进行的”，进行家园合作，进行家园共育，可以让家长充分感受到自己既是孩子的第一监护人，也是孩子最好的老师，起到了双管齐下的作用。 郝忆认为家长在择园时关心的不是幼儿园的设施是否豪华,而是幼儿园能否为孩子提供安全、卫生的生活环境, 在交通、 作息制度等方面能否为家长提供便捷的服务, 以及教师专业素质和教学活动的组织是否有助于孩子的健康成长。刘淑婧也有同此观点，在美国家长心目中, 幼儿园的内在教育理念比外在环境设施更重要。2.国内相关研究 笔者通过对近二十篇相关文献的查阅，归纳出我国国内对选择幼儿园的相关研究主要集中在以下几个方面：幼儿园选择问题的现状、家长选择幼儿园的误区、幼儿园性质影响家长择园、家长择园考虑幼儿园师资设备、家长理性选择幼儿园原则。（1） 幼儿园选择问题的现状 随着社会经济的发展，学前教育越来越受到人们的高度关注，为了不让孩子输在起跑线上家长们对选择什么样的幼儿园的问题也已经是煞费苦心，幼儿园选择问题也成为了一个社会不可避免的社会现实问题，社会各界对此问题的看法也不尽相同。 徐伟在其研究中总结指出当前国内家长择园存在的问题突出表现在：一、“入园难，家长择园焦虑表现明显。”由于公办园数量少，私立幼儿园配套设施不完善，致使许多适龄幼儿无法就近入园。二、“公办幼儿园与私立幼儿园是择园竞争焦点”，公办幼儿园“大门”难进，但大多数家长还是依旧挤破头脑，家长普遍认为公办园的相对于私立幼儿园来说比较正规，管理严格，孩子在公立幼儿园有安全感，并且收费合理，对于公立幼儿园来说，私立幼儿园虽然设施比较完善，但是整体实力不如公立幼儿园，教育行政部门监控不够，管理上比较松散，师资流动性大，教师专业素养有待提高，并且私立幼儿园收费混乱，虐童现象时有发生致使家长缺失安全感。三、“家长择园前对幼儿园普遍缺乏真正了解，家园存在隔阂。”幼儿园一般不对即将入园的家长进行开放或者开放程度不够，致使家长缺乏对该幼儿园的了解，而不知道该如何科学选择幼儿园，从而陷入盲目的选择之中李雪晗在其调查中发现幼儿园的社会声誉、 师资设备 （包括软件与硬件） 、 幼儿园的地理位置是影响家长进行幼儿园选择的重要因素。社会知名度高、师资较好的幼儿园往往得到家长们的厚爱。家庭经济因素也会影响幼儿园的选择，再而就是幼儿园选择过程中行政管理部门以及作为被选对象的幼儿园自身。 冯芳的“择园培优热”，家长本着 “不能让孩子输在起跑线上” 的心理， 对孩子的教育抓得越来越早， 投资也越来越大。 在送孩子入园的问题上， 不仅要择园， 而且要择班， “实验班” 成为大多数家长的首选。（2） 家长选择幼儿园的误区 孩子入园是家庭中的一件大事，它直接影响孩子是否继续快乐、健康地成长。因此，每到招时，父母便格外忙碌，多方打听，全面考虑，希望给孩子选择一所理想的幼儿园。但是什么样的幼儿园才是理想的，这成为很多家长的困惑之一，而由此产生的很多误区也就应运而生。王晓燕认为家长选择幼儿园的误区有以下五个方面： 第一、轻信宣传、盲目跟风。 第二、注重硬件、忽视软件。 第三、舍近求远、追求高档。 第四、观念偏颇、理解片面。 第五、沾亲带友、寻求照顾。陈熙熙家长选择民办幼儿园的误区主要集中在一下三个方面： 第一、追求急功近利的教育效果。 第二、舍近求远追求名牌。 第三、以收费高低作为选择幼儿园的惟一标准。周润健在他的采访中总结出，现在家长选择幼儿园的误区有四： 第一、重硬件设施，轻软件配套。 第二、重幼儿园教育，轻家庭和社会教育。 第三、重知识灌输，轻品德培养。 第四、重专长训练，轻平衡发展。杨晓红研究从生源流向认为家长选择幼儿园误区有四个方面： 第一、 择园带有盲目性。 第二、“偏食”现象，特色园倍受青睐。 第三、以貌取园。 第四、择园不择师。（3） 幼儿园性质影响家长择园 孩子上幼儿园，对很多家长来说是件大事。把孩子送到设施好、师资力量强的幼儿园，是不少家长的心愿。 然而在面对让孩子就读公立幼儿园还是私立幼儿园的选择时，家长不免产生疑惑。 尚丽娟在调查报道中发现公办幼儿园口碑比较好，数量有点少，进公立难。公立幼儿园学费更便宜，老师素质高，环境也不错，与私立幼儿园相比性价比更高。私立幼儿园设施较齐全 收费有点贵。 彭薇李爱铭报道中称家长们争相择园，更多的是择示范园，幼儿园划分等级，使家长尽可能追求优质资源。 吴晓燕：目前社会上的幼儿园类型有这么几种：公办幼儿园、民办幼儿园、私立幼儿园、合作幼儿园，大多数家庭选择的是公办幼儿园。因为这类幼儿园分布广，收费相对低一些。（四）家长择园考虑幼儿园师资设备 段平在择园中提到了现在家长在择园的时候还提问老师能够照顾好我的宝宝吗？ 零点调查集团针对扬州2-7岁幼儿家长进行了题为“幼儿家长心目中的理想幼儿园”的定性调查。幼儿家长反映最强烈的是师资问题,一方面是教师队伍的专业水平不高,很多幼儿园的多数教师缺乏起码的专业知识,另一方面是责任心和爱心不足,不热爱本职工作,有些幼儿园的教师和保育员为临时工,存在教师工作不连续,对幼儿缺少足够了解,不负责任等问题。 陶瑾在择园三一律中提到：教师素质，幼儿园内教师和孩子相处时的情形教师的精神面貌孩子的情绪是一所幼儿园好坏的最好注解。 陶琼认为：在特色教育中，父母可通过向“老生”家长咨询或“微服私访”，看教师实际工作情况，验证其工作态度、工作能力及对孩子的耐心和责任心。一个好的教师能让特色教学发挥最大功用，而不论哪一种特色教学都应以尊重孩子的身心发展为主，让孩子快乐学习并完成幼儿阶段应有的发展。 郑三元认为：在选择幼儿园是软件比硬件更重要，这也是十分重要的一步，跟幼儿园的老师和领导打交到，注重幼儿园中老师与老师之间，老师和领导之间的关系。 家长在选择幼儿园的时候对老师的要求，都集中在老师的专业水平，老师对孩子的热爱程度，老师的责任心和爱心，以及老师之间的关系，这些方面。因此教师也理所当然的成为了家长选择幼儿园时的一个软件考虑条件。（5） 家长理性选择幼儿园原则 王晓燕认为理性选择幼儿园的原则有以下几个方面： 第一、就近入园。“最好的幼儿园是离家最近的幼儿园”。 第二、按需选择。家长可以根据孩子的兴趣特长、个性特点和具体情况来选择幼 儿园。 第三、性价之比。家长要视自己家庭的经济情况而定，一般来说，经济条件许可，家长可以选择硬件条件较好的幼儿园，但如果在家附近有一所条件虽然一般，但教育质量相差不多而价位更低的幼儿园，就很值得选择后者。第四、分清主次。影响幼儿园整体水平的因素很多，但真正理想的幼儿园，注重的是如何激发孩子的创造力，如何使孩子快乐地学习、主动地探索，如何培养孩子的社交能力，从而帮助孩子形成良好的集体意识和规范行为等。 第五、以少为宜。 左玲在“择园”态度上建议： 第一、幼儿园各具特色 家长要心中有数。 第二、择园一定要排除家长的面子因素。 第三、选幼儿园还是按就近入园的原则。只要是正规幼儿园，都能满足幼儿学习的需求。 第四、按照幼儿的身心发展需要合理择园。孩子在幼儿阶段，最重要的是安全、健康、身心快乐，最后才是学习知识和技能，家长在择园时应该按照这个原则来择最适合自己孩子的幼儿园。 唐林兰认为选择幼儿园的策略有五： 第一、了解幼儿园教育的基本情况 第二、要择园，更要择师 第三、择园时应分清主次 第四、按需择园 第五、注意性价比研究内容（包括基本思路、框架、主要研究方式、方法等）研究的基本思路：本论文是对南昌市幼儿家长择园影响因素的差异分析研究，所以首先要对择园以及影响因素的概念进行准确的界定，通过采用文献研究法搜集信息了解家长择园时考虑的一些因素，通过对这些因素的显著性分析进行总结，最后为家长择园以及幼儿园管理提出建议。基本框架：第一部分：问题提出和概念界定通过搜集和查阅文献资料在充分了解了我国当前幼儿园择园现状以及出现的问题，进一步对“择园”进行概念界定。第二部分：研究意义第三部分：研究对象和方法采用文献法、问卷调查法和访谈法进行研究，主要对象是两所公办幼儿园和两所私立幼儿园的家长。第四部分：不同因素的差异分析根据数据的显著性差异分析各个因素影响的程度并作出结果。第五部分：研究结论及建议根据不同影响因素的差异分析得出结论，并提出相应的建议。第六部分：结束语第七部分：参考文献第八部分：附录主要研究方法： 问卷调查法-通过查阅相关文献制作问卷，主要从幼儿园性质、费用、机构自身因素、课程的设计与教学、环境与设备、师资、方便性、家园合作等八个因素进行设计。问卷分为两部分：第一部分是被调查对象家长的背景，包括亲属关系、年龄、最高学历、职业以及月收入等；第二部分为家长择园影响因素量表，分为八个维度，每个维度大约4至6个问题，一共31个问题，其中包括幼儿园性质、费用、机构自身因素、课程的设计与教学、环境与设备、师资状况、方便性以及家园合作。论文提纲(含论文选题、论文主体框架)论文选题：南昌市幼儿家长择园影响因素的差异分析研究主体框架：摘要关键词1.引言2.研究意义3.研究的对象和方法 3.1研究对象 3.2研究方法 4.研究结果与分析 4.1不同亲属关系的差异分析 4.2不同年龄的差异分析 4.3不同学历的差异分析 4.4不同职业的差异分析 4.5不同月收入的差异分析 4.6不同性质幼儿园家长的差异分析15.研究结论与建议 5.1.结论 5.2建议6.结束语7.参考文献附录一主要参阅文献1张洪生.教育选择论M.武汉:华中师范大学出版社.2006.2肖灿.幼儿家长择园影响因素研究.学前教育学.2014.3连月.家长对幼儿园教育需求的研究.学前教育学.2009.4秦旭芳,谢果凤,沈文.幼儿“入园难”现象透视A.幼儿教育.2010.5王晓燕.择园的五大误区和五大原则J.宝宝入园早准备.2001.6唐林兰.从幼儿家长的择园观谈择园策略.社会新刊.2013.7陈淑华.上海市幼儿园家长教育选择之研究.学前教育学.2007.58陶瑾.择园三一律J.为孩子选择一所好幼儿园.2010.89陈熙熙.选择民办幼儿园莫如三误区J.幼儿教育.2005.410段平.择园-老师会照顾好我的宝宝吗J.2010.511刘淑婧.感受美国的幼儿园.中外妇儿身心保健G.2002.412郝忆.我在美国选择幼儿园.早期教育G.2005.513徐伟.幼儿园家长择园标准与择园现状调