福师17春秋学期《史学理论与方法》在线作业二.doc

谋学网一、多选题（共20道试题，共40分。）V1.历史学家和史学评论家们对历史撰述之语言表述的审美要求：A.力量之美B.质朴之美C.含蓄之美D.真实之美BCD2.下列那些说法正确的是：A.中外历史学发展历程就专职治史而言，大致经历里巫史、史官、史家与公众自我参与四个阶段B.在文字产生之前，传递历史记忆与生活经验的主要方法是口耳相传C.族类记忆，即是关于氏族与部落起源及其所经历的重大事件的历史记忆D.文字产生之初的历史记录，也多属于这种族类记忆BCD3.说历史是一门艺术是因为：A.历史的思维象艺术活动一样离不了形象思维，离不了对于具体、个别、多样的认识对象的形象的思维B.指历史同艺术一样离不开形象思维C.历史是艺术的演变D.历史和艺术是相互依存的B4.编次与整列历史事实应该大体遵循如下基本的原则与常用的方法：A.以时间为基本线索B.应该注意空间观念C.应遵循系统性、完整性原则D.运用科学的分类方法，依据内容的性质，分门别类地编次与整列历史事实BCD5.人类与历史的关系是：A.人类的存在是历史的存在B.历史就是人类存在的连续性C.历史就是人类的活动过程D.历史就是人类进步的客观过程BCD6.中外历史学发展历程大致经历了：A.族类记忆阶段B.国家记忆阶段C.世界记忆阶段D.公众记忆阶段BCD7.历史学的概论性著作就具有的目的：A.讲述关于历史学本身的基本理论问题B.讲述关于客观历史的基本理论问题C.给初学历史的人一个基本的指南D.使学习历史的人了解历史学的基本概念和理论BCD8.专职治史大致经历A.里巫史阶段B.史官阶段C.史家阶段D.公众自我参与阶段BCD9.关于历史事实的说法正确的是A.已经过去了的历史事实，一般来说可以复原起来的B.以历史学家的主体意识为转移的客观存在C.指历史上已经发生过的事件或过程D.不以历史学家的主体意识为转移的客观存在D10.史学导论的任务是：A.从历史学发展的历史与现状出发B.充分利用现代科学成就C.将人类认识历史的主体活动作为客观存在,系统地研究它的一般过程、主要特征、基本规律,确定现代史学发展的途径D.推动历史研究活动和整个历史学进一步科学化与社会化,更加有效地发挥其积极的社会功能BCD11.下列说法错误的是：A.治史的目的是维护和强化国家的统治秩序B.马克思主义历史唯物主义的诞生标志着历史学一个新的发展阶段，即公众自我参与的公众记忆阶段的真正开始C.现代历史学的学科体系是以史料为研究对象的诸分支学科D.现代历史学的学科体系是以客观历史为研究对象的诸分支学科D12.历史学发展在主客观世界改造中的功能：A.历史学具有认识功能B.历史学具有鉴戒功能C.历史学具有教育功能D.历史学具有说服功能BC13.现代历史学的学科体系有如下特点：A.科学协作具有越来越重要的意义，历史学内部不同分支学科学者间的协作，以及历史学家与不同学科学者的协作，已经成为一种重要的研究方式B.历史研究的科学化程度日益提高，这不仅表现于理论思维的发展，更体现在研究日趋精确化C.呈现显著的跨学科趋势，无论历史学与其它学科之间，还是历史学内部各分支学科之间，相互交叉、渗透，研究的综合性越来越强D.历史学科内部的分工越来越细密，学科的专业化程度越来越高BCD14.下列说法正确的是：A.人类的存在是一种历史的存在，现实的人类B.自然界的存在是一种历史的存在C.历史的联系、历史的发展、历史的积淀在人类现实存在中不具有决定性的意义D.在人类发展进程中不会出现多样性和变异性B15.历史思维中形象思维的作用：A.能够整体性或者说立体化地把握与再现历史上个别的人和事B.能借助于残缺不全的有些资料去复原历史形象C.能借助于精神的沟通与感情的共鸣去理解历史实际D.能使得历史抽象化BC16.历史认识是一种三极思维活动，其中三极是指A.历史时期B.历史认识者C.历史资料D.历史实际CD17.间接的检验历史认识的途径A.从社会发展的连续性出发，检验历史认识的成果B.通过对现实社会的深刻认识，进而回观历史，以检验历史认识的成果C.利用不同地区、民族、国家发展的不平衡性，借以检验历史认识的成果D.根据历史认识成果的社会效应，来检验历史认识成果BCD18.实现历史学的社会功能，推进对于主客观世界的改造，需要做到：A.积极参与各项决策B.积极参与历史知识的普及和历史教育C.引导人们通过读史引发主体意识的觉醒D.积极学习史学知识BC19.马克思对人类作出的贡献有：A.创立了社会经济形态及社会形态学说B.发展了阶级斗争学说C.要求在分析任何一个社会问题时，都要把问题提到一定的历史范围之内，从发展中观察它产生、发展、演化的全过程，给予历史主义的分析和评价D.关于创造历史的群众队伍逐步扩大的学说BCD20.下列哪些说法是正确的：A.信史原则是历史编撰中的根本性原则B.历史主义是人们考察和说明历史发展过程中一切现象、问题、人物的原则与方法C.历史编撰中的历史主义与当代意识的统一是它的历史品格与现实品格的统一D.优秀的历史撰述，大多在语言表述上反映出史学家的良好的素养BCD二、判断题（共30道试题，共60分。）V1.历史认识者同历史资料、历史实际三极的统一A.错误B.正确2.人们的历史认识可能达到永恒真理、绝对真理A.错误B.正确3.历史学家的社会责任而言,首先是对自身工作社会价值的主体意识A.错误B.正确4.历史不是人类充满矛盾的活动与成长过程A.错误B.正确5.所谓历史分析是指超越自然历史过程，在纷繁复杂的历史资料中抽象出最本质、最普遍的属性，加以概括、升华为概念认识的方法A.错误B.正确6.在积极扬弃人的同化中认识历史本质。A.错误B.正确7.定量分析是确定历史的性质，给历史以合理的解释，揭示历史的本质与规律的史学方法。A.错误B.正确8.可比性原则不是进行历史比较的先决条件A.错误B.正确9.历史比较研究的运用程序的第一步就是确定可比性主题A.错误B.正确10.20世纪初，意大利哲学家克罗齐所撰历史学的理论和实际，曾涉及历史编撰形式问题A.错误B.正确11.具体历史认识中的感性阶段的认识既反映了客观历史运动自身的内在联系，又表现了历史认识者在特定时代环境中形成的范畴、模式在认识历史中的制约作用A.错误B.正确12.结构分析方法的根本特点和要求是：突出人类社会生活静态横断面结构的分析，而贬低动态纵向发展过程的意义，主张同时态研究，否认历时态研究的意义A.错误B.正确13.定性分析是确定历史的性质，给历史以合理的解释，揭示历史的本质与规律的史学方法A.错误B.正确14.马克思主义历史唯物主义的诞生标志着世界记忆完全超越基于传统地域性联系的族类记忆与国家记忆A.错误B.正确15.20世纪，马克斯?韦伯通过新教伦理与资本主义精神，重点研究了西方资本主义的主要特征及其产生过程A.错误B.正确16.“史意”，是指史学家所撰写的史书能够对历史内容作合理的表现。A.错误B.正确17.历史认识活动仅仅是科学共同体的群体思维活动A.错误B.正确18.阶级分析是指应用马克思主义关于社会划分为阶级及由此产生的阶级斗争的观点，分析社会历史的研究方法A.错误B.正确19.4、人类作为历史的存在A.错误B.正确20.历史学家的个体责任是历史研究主体的社会性在认识上和实践上的集中表现A.错误B.正确21.历史不是人类存在的连续性A.错误B.正确22.历史认识的感性、知性阶段构成一个完整的认识过程。A.错误B.正确23.创造历史的群众队伍逐步扩大的学说并不是马克思对史学的贡献A.错误B.正确24.19世纪，西方主要史学流派兰克实证主义史学流派将这种倾向发挥得淋漓尽致，并确立了系统的理论和方法A.错误B.正确25.人们的历史认识永远不可能达到永恒真理、绝对真理A.错误B.正确26.历史学家的责任是要将其