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女娲造人习题一、积累运用1.根据拼音，写出汉字。气（gi）_ 莽莽（zhn zhn）_ （jin）_落 泥（tn）_ （chng）_澈2.以下词语，你会了吗？女娲： 澄澈：幽光：绵延：莽莽榛榛：神通广大：3.你知道下面的句子用什么方法来刻画女娲的形象吗？她忽然灵机一动：世间各种各样的生物都有了，单单没有像自己一样的生物，那为什么不创造一种像自己一样的生物加入到世间呢？ （ ）她就顺手从池边掘起一团黄泥，掺合了水，在手里揉团着，揉团着，揉团成了第一个娃娃模样的小东西。 （ ）女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物不由得满心欢喜，眉开眼笑。（ ）4.你熟悉的神话故事有哪些？二、阅读感悟她工作着，工作着，一直工作到晚霞布满天空，星星和月亮射出幽光。夜深了，她只把头枕在山崖上，略睡一睡，第二天，天刚微明，她又赶紧起来继续工作。 她一心要让这些灵敏的小生物布满大地。但是，大地毕竟太大了，她工作了许久，还没有达到她的意愿，而她本人已经疲倦不堪了。 最后，她想出了一个绝妙的创造人类的方法。她从崖壁上拉下一条枯藤，伸入一个泥潭里，搅成了浑黄的泥浆，向地面这么一挥洒，泥点溅落的地方，就出现了许多小小的叫着跳着的人儿，和先前用黄泥捏成的小人儿，模样一般无二。“妈妈”“妈妈”的喊声，震响在周围。 1.请找出女娲加速造人的一系列动词，说说动作描写的作用。_。2.找出环境描写的语句，说说其作用。_。3.你觉得女娲真的存在吗？为什么会出现女娲造人的传说？请谈谈你的认识。_。三、表达交流展开大胆奇特而又合理的想象，从下列词语中最少选取三个来创作一个童话的片断。太阳、月亮、嫦娥、李白、后弈、玉兔、孙悟空、神州六号、费俊龙。参考答案一、积累运用 1.概、榛榛、溅、潭、澄。2.略。 3.心理描写、动作描写、神态描写。4.盘古开天辟地、嫦娥奔月、后羿射日、夸父追日等。二、阅读感悟 1.拉下、伸入、搅成、挥洒。准确形象地再现了女娲造人的辛劳。2.一直工作到晚霞布满天空，星星和月亮射出幽光。烘托女娲造人的辛苦。3.并不存在。古时候科学不发达，人们还不能对人类的起
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