四年级下册信息技术教案6动画的设置重庆大学版13.doc

6 动画的设置1教学目标知识与技能掌握设置动画添加各种效果的方法。掌握幻灯片切换自动播放的方法。教程与方法 通过电子相册的制作,培养学生处理多媒体信息的能力。在完成任务的过程中,培养学生合作探究的能力。 情感、态度与价值观培养学生勇于创新,大胆设计的能力。2学情分析学生学习了PPT已经三节了,学会了创建演示文稿、修饰演示文稿和简单动画。3重点难点重点:设置各种动画效果、设置幻灯片切换及自动播放。 难点:播放时声音的控制4教学过程4.1.1教学活动活动1【活动】动画的设置教案设计一、 情景激趣,引入新课(3分钟)现代心理学告诉我们,直觉、兴趣是产生学习动力最活跃的成份,上课开始,利用网络教室展示没有动画设置的美丽的家乡重庆的演示文稿,然后再次展示设置添加动画和声音效果的美丽的家乡重庆演示文稿,激发学生的兴趣,调动学生的积极性。 提问:怎样设置不同的动画效果?怎么能实现幻灯片在播放动画效果后隐藏? 设计意图:问题设计我改变了传统的目的性明确的问题设计方式,给学生自由思考的空间,充分体现学生的主体地位和主体意识。我的这一环节设计意图是通过情景创设,明确目标,激发兴趣。学生已激发起强烈的求知欲望产生了强劲的学习动力,此时,我把学生带入探求新知的环节,这是本节课的重点内容之一 。抓住这一契机,我很自然的提示课题。二、(探究学习部分)、讲解重点,点拨难点今天我们就一起来学习给幻灯片设置入场动画效果和强调效果 ,相信同学们只要善于观察思考,多动手操作,积极的寻找学习伙伴,一定会出色的完成学习任务。1、自主探索,获取新知 任务一:通过分组协作、参看课本、探究操作无动画的美丽的家乡重庆演示文稿,给该演示文稿设置动画效果。(10分钟)设计意图:这个环节充分体现了学生的自主性,让学生在不断尝试中发现问题,并解决问题。体验成功的喜悦。教师巡视指导,如果发现哪个小组中的学生已经会了,可以让他当小老师,教其他组成员,这样可以树立学习榜样。培养学生的互助,协作精神。如果没有,教师给予启发性的示范。(2分钟)2、自主探索、协作学习,掌握操作。(10分钟)任务二:在原有分组的基础中去完成美丽的家乡重庆演示稿动画的强调效果,退出效果。设计意图:由于在上一个环节学生已经初步掌握了动画效果的设置,所以在教学调整动画强调效果时,让学生通过已有的经验在小组内尝试探索,体会探索成功的喜悦,从而突破重难点。培养学生勇于探索、敢于挑战的学习品质。3、展示交流,多元发展 (5分钟)当各个小组完成作品以后,我在小组中抽出好、中、差三种具有代表性的学生作品美丽的家乡重庆来展示交流,师生评价,汇报心得。设计意图:是培养学生处理问题的能力、交际能力、口头表达能力、自我反思能力、审美能力。让学生得以情感上的体验,培养学生多元化发展。三、当堂训练,巩固提高 (提高学习部分)练习:给无动画演示文稿古诗一首设置动画效果。 独立完成。(5分钟) 设计意图:学生独立完成,再通过合作交流对尚未达标的学生进行补救,从而有效控制学生学习上的两极分化。是反馈教学,内化知识。【第五部分:设计总结】(5分钟)师生评价,成果分