北师大版七年级下学期数学【课时训练一】2.2 探索直线平行的条件（一）.doc

2.2 探索直线平行的条件训练（一）基础训练1.已知:如图1,直线AB、CD被直线EF所截,则AMF的同位角是（ ）.A.CNFB.BMFC.ENCD.END图3ABCDMN123456图1ABCDEFMN图22.小明在黑板上画了一个图形，如图2所示，请你找一找，图中共有同位角（ ）A.1对 B.2对 C.3对 D.4对3.如图3，李老师要求写一个条件，以推出ABCD，你认为以下四位同学写出的条件符合要求的是（ ）A.1=4 B. 2=3 C. 5=6 D. 2=64.图4中与AEC是同位角的是_，它们是直线_与_ 被直线_所截得到的，试再写出图中的两对同位角:_与_；_与_. 图5ABCDEFM图4ABCDFGE图6cab12345.如图5，BDE和BMF是两条直线_和_被直线_所截得的一对同位角，如果BDE=BMF，则_.6.在图6中，欢欢和盈盈各说了一句话，请你补全他们之间的对话：欢欢：根据1=_，我可以得出bc；盈盈：根据_，我也可以得出bc.ABCFE图7D他们的推理依据是_7.如图7，已知CDB70，F=110，试判断AB和EF的位 置关系,并说明理由. 综合运用8.如图8，BGF和A是直线_和直线_被直线_所截得的同位角，请你再写出图中的一组同位角:_. 9.四位同学根据图9找同位角，其中正确的是（ ）.A.1与4是同位角 B.1与3是同位角C.2与4是同位角 D.2与3是同位角10如图10，给出了过直线外一点作已知直线的平行线的方法，其依据是_.ABCDEF图8G1234图10图9ABCDEF1图1311如图11，请写出一个条件_，使ABFG.EGABCF图11HABCDE图1212如图12，小明写了四个条件，其中能判定EBAC的条件是( )A.CABE B.AEBD C.CABC D.CEBD13如图13所示，补全下面的思维过程，并说明理由：（1）若1=B，则_，理由是_；若_，则BEDF，理由是_.ab图1414在日常生活中，我们经常看到木工师傅使用的曲尺的两边是相互垂直的，他们常用曲尺来画要锯的长方形木料，如图14所示，通常工人师傅是保持曲尺的一边与加工好的一边重合，移动角尺的位置，沿曲尺的另一边画线，这些直线是平行的吗？说说其中的理由拓广探索15.一学员在广场上练习驾驶汽车，两次拐弯后，行驶的方向与原来的方向相同甲乙丙丁四个同学作了如下判断：甲：第一次向左拐30，第二次向右拐30； 乙：第一次向右拐50，第二次向左拐130；丙：第一次向右拐50，第二次向右拐50 ；丁：第一次向左拐130，第二次向左拐130.你认为谁说得正确？请说明理由.基础训练1. A 2. B 3. C 4. AFC；AB、AG、CD；AED和AFD、BED和GFD等5.DE、CF、AB；DE、CF 6. 4、3=2 同位角相等，两直线平行8.平行；因为CDB70，所以ADC=110F，所以ABEF .综合运用9.AF和AB 、EF；AGE和F等等 10. D 11同位角相等，两直线平行12BFCH AG