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文档简介

4.展示我的精品文章教学目标：1、掌握文字处理软件Word的启动和退出。2、了解文字处理软件Word工作窗口各部分的名称。3、会利用格式工具栏美化文章。4、会保存word文件。教学重难点：重点： 会利用格式工具栏美化文章。难点：掌握格式工具栏中各按钮的用法。 教学课时：1课时教学环境：电脑室教学过程：(一)激趣导入1、 同学们，今天我给你们带来了一张报纸。看，这就是电子板报。它和我们制作的手工小报有什么不同呢？你认为哪一张制作得更棒？2、 学生讨论。3、 小组内交流找出手工制作的小报与电子板报的共同点、不同点以及两者的优、缺点。4、 今天我们就来学习这款软件，好吗？（出示课题）（二）讨论交流 1、观察比较，分析取舍（1）师同时出示“写字板”窗口和Word文档窗口，提出任务：仔细观察两个窗口，看看它们有什么不同？（2）学生小组内互相交流讨论，教师巡视。2、自主探知设疑：A、知道了Word的名字，你能说出启动和退出的方法吗？尝试：B、分组自主探索，交流尝试结果。可独立完成，也可合作完成教师参与讨论，共同研究4、自主发现（1）完成启动后，观察Word与“写字板”有哪些相似之处？你能找到窗口组成对应名称的位置吗？（2）指名上台当小老师边演示边说出方法。（3）学生填写Word窗口组成对应名称（三）分组实践1、分组操作，如何隐藏格式栏窗口？2、练一练。在文本编辑区快速输入一段文章。（师出示练习内容）3、文章保存。我们文章输入完成后如何保存呢？（1）现在请大家翻开书19-20页，自己学习保存的方法。（2）学生演示保存的方法（3）教师小结。4、美化文章（1）你们的文章和老师的比较，觉得谁的更漂亮？（教师展示一份美化好的文章）（2）你们想美化一下你们的文章吗？（3）现在请大家自己阅读书本20页，自己先尝试一下。（4）请学生演示他们找的方法。（5）教师小结。（四）成果展
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