幼儿园中班数学《石头剪刀布》.doc_第1页
幼儿园中班数学《石头剪刀布》.doc_第2页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园中班数学石头剪刀布活动目标：在石头剪刀布的游戏中，通过点数感知10以内雪花片数量的变化。活动准备：各色雪花片若干筐（分放在活动室各处）； 两块泡沫垫子。活动过程：一、分两大组玩游戏，理解规则、体验数量变化 介绍玩法：-幼儿分成两组，每组分别拿取6片同色的雪花片；-两组幼儿轮流上前两两相对进行“石头剪刀布”；-赢的一组可以拿走对方的若干枚雪花片；-每个幼儿都轮到过后，最后看哪一组的雪花片数量多的为胜。尝试对垒游戏：第一次游戏： 每次输赢1片雪花片；主要提问：-现在每组都有几片雪花片？一样多吗？-蓝队赢来了1片雪花片，变成了多少片？-黑队被拿走了1片雪花片，还剩多少片？-现在哪种颜色雪花片多？多几片？你怎么知道的？-哪一组赢得比赛？第二次游戏：改变规则-每组7片雪花片开始；-每次输赢2片雪花片。二、延伸游戏： 两人小组玩游戏 规则：-幼儿自由结合，两人一组，每人5片雪花片，颜色可以自己定；-每次赢的数量可以自定；-以1分钟为限，时间一到，就点数决胜负。教师巡回观察： 主要提问： -你赢到了几片雪花片？（你的雪花片比原来的5片多了几片？）-你输掉了几片雪花片？（你的雪花片比原来的5片少了几片？）成长交流：在本次的数学活动中，老师通过石头剪刀布的猜拳，输赢的结果来吸引孩子的兴趣。游戏规则是以雪花片的数量增减指向数概念。让幼儿在具体的游戏情境中，理解10以内数的集合变化。我们在平常的数学活动中是如何进行的呢？大家一起来讨论吧！讨论话题：1.本节活动是通过游戏进行的，请老师谈谈对教学游戏的认识，怎么认识的？2.这节数学活动的主要侧重点是什么
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论