中学心理健康广播稿.doc

中学心理健康广播稿 中学心理健康广播稿【1】 甲：黄兴小学新苗广播站 乙：黄兴小学新苗广播站 合：现在开始播音 甲：我是主持人邹*; 乙：我是主持人杨* 甲：今天的节目有新闻串串烧、音乐新视听 乙：首先我们进入新闻串串烧今天我们来说说儿童心里健康的话题 甲：儿童的成长过程是生理和心理成长、成熟的过程成长中的儿童能否保持健康的心理状态不仅关系到他们的现在更影响到他们的未来因此儿童心理健康问题越来越为人们所关注 乙：什么样的儿童才能称得上是心理健康?目前还没有公认一致的标准我们参照成人心理健康的十条标准认为心理健康的儿童应具备以下六种心理品质 甲：一是智力发育正常,智力是个体观察、领悟、想象、思维、推理等多种心理能力的综合体现智力随年龄增加而提高正常发育的智力指个体智力发展水平与其实际年龄相称,是心理健康的重要标志之一根据我国标准大多儿童智商在90109之间 乙：二是情绪稳定心理健康的青少年,在乐观、满意等积极情绪体验方面占优势偶也会有悲哀、困惑、失败、挫折等消极情绪出现他们能够适当表达和控制自己的情绪,使之保持相对稳定 甲：三是正确认识自己心理健康的青少年自尊、自爱、自重,他们能正确地认识自己,评价自己和把握自己对自己的优点能发扬光大,对自己的缺点也能充分认识,并能自觉地努力去克服 乙：四是人际关系良好心理健康的儿童能尊重他人,理解他人,善于学习他人的长处补己之短,并能用友善、宽容的态度与别人相处他们在别人面前能做到真诚坦率,从而容易得到别人的信任,并建立起融洽的人际关系 甲：五是热爱生活心理健康的儿童热爱生活,能深切感受生活的美好和生活中的乐趣,积极憧憬美好的未来能在生活中充分发挥自己各方面的潜力,不因遇到挫折和失败而对生活失去信心 乙：六是心理活动符合年龄特征心理健康的儿童无论在学习、游戏、社会活动基本符合他们所处的年级段如幼儿阶段学习以游戏为主思维形式以形象思维为主在小学高年级表现出社会化学习思维逐步向抽象思维为主要形式过渡 甲：心理学家经过长期研究认为儿童时期是培养健康心理的黄金时代各种习惯和行为模式都在这时奠定基础如果有一个好的开始将来可使孩子们的品德智力得到健康的发展 乙：所以作为父母应十分重视用正常的心理原则来训练儿童那么我们应该注意些什么呢? 甲：一、注意不要过分地关心孩子这样做容易使孩子过度地以自我为中心认为人人都应该尊重他结果成为自高自大的人 乙：二、不要贿赂孩子要让孩子从小知道权利与义务的关系不尽义务不能享受权利 甲：三、不要太亲近孩子应该鼓励孩子与同年龄人一起生活、学习、玩耍这样才能学会与人相处的方法 乙：四、不要勉强孩子做一些不能胜任的事情孩子的自信心多半是由做事成功而来强迫他们做力所不能及的事情只会打击他们的自信心 甲：五、不要对孩子太严厉、苛求甚至打骂这样会使孩子养成自卑、胆怯、逃避等不健康心理或导致反抗、残暴、说谎离家出走等异常行为 乙：六、不要欺骗和无谓地恐吓孩子吓唬孩子会丧失父母在孩子心目中的权威性以后的一切告诫孩子就不会服从了 甲：七、不要在小伙伴面前当众批评或嘲笑孩子这会造成孩子怀恨和害羞的心理大大损害孩子的自尊心 乙：八、不要过分夸奖孩子孩子做事取得了成绩略表赞许即可过分夸奖会使孩子沾染沽名钓誉的不良心理 甲：九、不要对孩子喜怒无常这样会使孩子敏感多疑情绪不稳胆小畏缩 乙：十、要帮助孩子去分析他所处的环境帮助孩子解决困难而不是代替他们解决困难应教会孩子分析问题、解决问题的方法 甲：当然要让孩子的心理健康发展不但要给予他们良好的教育每一位做父母的更要给他们做出良好的榜样 乙：最后进入音乐新视听让我们欣赏一段音乐吧 甲：新苗广播站今天的播音到此结束下周三再见 合：拜拜 中学心理健康广播稿【2】 亲爱的老师同学： 大家好 “关注心灵关注健康让我们一起聆听来自心灵的声音”很高兴心灵驿站今天和同学们正式见面了新学期我们学校迎来了初一高一年级的全体新同学和部分新老师新学期新风尚新希望新的好心情相信在这充满了希望的新学期里老师和同学们一定都能收获一份成功的喜悦 心灵驿站是同学们心灵的栖息地愿心灵驿站能在新学期陪伴大家勇敢面对人生的挑战体验追求梦想过程中经历的起起落落学校心灵驿站在这祝福我们的老师和同学在新学期成功幸福快乐同学们在生活中学习上的困惑可以向心理驿站申老师寻倾诉也可以通过写信等方式进行沟通 这一学期学校的“心灵驿站”心理辅导广播每周三次通过校内广播向全校师生宣传心理健康知识、进行心理小测试开展心理针对辅导播放沁人心灵的乐曲和动人心弦的歌曲欢迎大家的来稿谈谈自己在生活学习上遇到的困惑也可提提好的建议和方法心灵驿站将对所有来稿进行评选选优录用心灵驿站会为同学们多开展一些更亲和更草根更贴近同学的心理辅导活动 本期我们想和同学们谈谈“中学生心理健康”这个话题在开始这个话题之前我们先来了解一下什么是心理咨询?心理咨询是指运用心理学的方法对在心理适应等方面出现的问题向求助者提供心理援助的过程心理咨询的主要任务是促进个体心理健康成长心理咨询遵循助人自助的模式帮助来访者发挥最大的潜能为正常发展消除障碍 我们学校的心理咨询主要做的是：对同学们的学习压力、人际交往不良情绪青春期烦恼以及亲子矛盾等问题给予指导 至于怎样才算是心理健康?心理学家给出了七个标准： (1)、智力正常能保持对学习较浓厚的兴趣和求知欲望 (2)、情绪健康能协调与控制情绪保持良好的心境心理健康者经常能保持愉快、自信、满足的心情善于从行动中寻求乐趣对生活充满希望情绪稳定性好 (3)意志健全行动具有自觉性、果断性和顽强性行为表现协调有度 (4)人格统一完整心理健康的最终目标是保持人格的完整性培养健全人格人格完整是指人格构成的气质、能力、性格和理想、信念、人生观等各方面平衡发展 (5)自我认识正确能接纳自我自我意识是人格的核心指人对自己与周围世界关系的认识和体验 (6)人际关系和谐乐于交往;在交往过程中保持独立完整的人格不卑不亢;能客观正确的评价别人和自己;宽以待人乐于助人;交往的态度积极;交往的动机端正 (7)社会适应良好能保持良好的环境适应能力包括正确认识环境及处理个人和环境的关系 (8)心理行为符合年龄特征一个人的心理行为经常严重地偏离自己的年龄特征一般都是心理不健康的表现 没有人可以先天就有健康的心理这与后天的生活环境有关当然一个人的自身心理素质也是十分重要的现在的我们也可以培养自己的健康心理为以后踏入社会做好充分的准备 结束语 “心灵驿站”是歇歇脚、加加油、加速前进的