八年级语文下册第15课《你是你的船》》导学案（无答案）（新版）语文版.doc

15.你是你的船长 学习目标与要求：1、朗读课文，解决生字词的读音和意思，积累优美词句。2、理清各段的内容，弄清作者的演讲思路；树立把握自己人生的信念。知识链接：1、崔卫平，女，江苏盐城人，毕业于南京大学。现为北京电影学院基础部教授。主要研究领域为文艺理论和当代中国先锋文学。近年来同时从事思想文化评论写作，并译有当代中东欧思想及文学。代表作品有思想与乡愁等。2、演讲词，是指在重要场合或群众集会上发表讲话的文稿。在各种会议，它用来交流思想，表达感情，发表意见和主张，提出号召倡议。演讲词有三种类型。（1）叙事型：以叙述为主要表达方式，辅以适当议论说明和抒情。叙事演讲词通过对人物事件景物记叙描述，表达演讲者思想感情，反映社会生活本质和规律。（2）说理型：以议论为主要表达方式，它具有正确深刻的论点，使用确凿充足具有说服力的论据，进行富有逻辑性论证。（3）抒情型：以抒情为主要表达方式，在演讲中抒发演讲者爱恨悲喜等强烈感情，对听众动之以情，以“情”这把钥匙来开启听众心灵。模块一：自主学习学习内容摘记阅读知识链接，朗读课文，完成以下问题：1、 小组内自由朗读课文，对照注释，借助工具书，边读句子边初步了解课文意思，将有疑难的地方做上标记。2、 全班快速默读课文。3、3、给下列加点的字注音。1、 鄙视（ ） 呱呱坠地 （ ） 歧视（ ） 心扉（ ） 2、 4、 “你是你的船长”既是课文的正标题，也是此次班会的主题，你是如何理解这个标题的？ 5、“十五岁的船长们”，听完了“母亲”的演讲，你懂得了什么？建议大声朗读课文，并从文中找出词语并摘录模块二：交流研讨研讨内容摘 记 内容一：小组成员之间交换讲学稿，看看他的答案与你的有什么不同，将不同的答案的题在你讲学稿上标注出来，并直接提出质疑。 内容二：作者在演讲词中希望孩子们具备什么样的品质，成为什么样的人？她是怎么样一步一步启发学生的思考的？ 内容三：请组长组织，全组同学合作，说说成为个有同情心、有正义感的人。模块三：巩固内化学习任务摘 记 任务一：分角色朗诵课文。 任务二：读下面语句，体会其中的含义。1、既然我们有这样的能力，我们就可以敞开自己的心扉，用我们自己的眼睛和耳朵，没有障碍地去感受这个世界和世界中的人们，于是，“一身化作千万身”，许许多多人的幸福和快乐便都印在我们的心中，许许多多人的不幸和痛苦便都看在我们眼里2、在平时的生活中，我们就不应该对别人的弱点和不幸抱讥讽嘲笑的态度，不应该对别人暂时的失败或某些缺陷持幸灾乐祸的立场，因为你自己也同样会有弱点、不幸、失败或缺陷。你没有任何理由对别人居高临下、歧视或鄙视，没有任何理由伤害或继续伤害一个人。课题：第15课 你是你的船长 授课时间 第14周 班级 姓名 模块四：当堂训练 一、为下列加粗字注音呱呱（）坠地 掐（） 抽屉（） 无动于衷（）心扉（） 讥讽（） 歧（）视 鄙（）视二、为下列多音字注音组词呱（）_ 创（）_ 系（）_ （）_ （）_ （）_三、阅读文段，回答问题。生命是一种过程 生命是一种过程，你无法超越。 无论你出身于豪门深宅还是穷家陋室，向人世间报到的第一声必定是嘹亮的啼哭。从咿呀学语到蹒跚学步，你必须在大人的帮助下，完成属于你的生命初级阶段的探索；从 的青年到 的中年再到 的暮年，每个人的生命历程必然要被时间轮船载着驶向不同的港湾。 这个过程是不可逆的。所以有圣人感叹：逝者如斯夫，不舍昼夜。所以有哲人高呼：当机会迎面扑来的时候，你牢牢抓住它，你就是天才。 选择是痛苦的。你要么随波逐流，人云亦云，让生命在自己手中变成一张白纸，在时间的风里飘来荡去。你要么另辟蹊径，按照预定的设想选择一条属于自己的路，哪怕是磨烂双脚也义无反顾。这时你所面对的，也许是孤独和寂寞；但你奉献给社会的，也许是科技领域的重大发现，也许是艺术作品给人以赏心悦目的享受。也许什么都没有，只有你生命的充实。 作为常人，最重要的是把握你自己。当生命的过程临近尾声时，回首自己走过的路，你只要说一句：我努力过，奋斗过，此生无悔矣。你的生命便结出了虽不丰硕但却饱满的果实。 从这个意义上说，过程比结果重要得多。 1. 为文中