橡皮膏小熊幼儿园说课稿.doc

橡皮膏小熊幼儿园说课稿 一、说活动设计 1、现在的独生子女是在衣来伸手饭来张口的环境中长大的包办替代和过度宠爱使孩子失去一些自我服务的机会通过此活动能使孩子认识到自己的小手很能干激发幼儿自己的事情自己做的愿望培养幼儿的自理能力 2、幼儿情况分析：我班的幼儿是九月刚入园的新生他们从原来的生活一下子融入到集体生活中需要一个适应的过程特别是自立能力方面需要很好地引导加强 二、说目标 根据幼儿的年龄特点和现有水平我确定本活动的目标为： （1）引导幼儿在运动时注意安全 （2）激发幼儿自己的事自己做帮助幼儿初步掌握保护自己的方法 三、说重难点 为了更好的完成本活动目标我把活动的重点确定为：引导幼儿通过故事了解小熊受伤的真正原因是因为热爱运动的小熊没有用手保护自己活动的难点为：引导幼儿运用已有经验观察自己的手还能做些事情 四、说教法 如何教幼儿在生活中学会保护自我我就采用幼儿最喜爱的小动物以及爱听故事为切入口通过幼儿认识的动物和讲述故事运用与幼儿的谈话调动幼儿已有的经验围绕小熊朋朋都做了些什么运动为什么会贴满橡皮膏引发到如何保护自己你的小手还能做什么等问题 由于的幼儿年龄小经验缺乏且好模仿为了巩固幼儿在活动中所了解的自我保护方法因此在活动中我采用模仿游戏如：小熊怎样做它的鼻子上才不会贴上橡皮膏幼答：用手接皮球鼻子就不会被撞的又红又肿了幼儿在回答小熊时自己也获得经验的巩固 五、说学法 根据幼儿经验缺乏、语言表达能力弱等特点我就通过简短的动物名称介绍让幼儿认识故事中的角色而故事中的剧情都是在日常生活中已发生和正在发生的事当小熊受伤流血孩子们会难过；见到小熊摔倒孩子们会紧张 除此外游戏法也贯穿于活动始终请你告诉小熊应该做；谈话法引领幼儿了解故事中的角色；经验感知法的运用使幼儿通过现实与故事相结合知道如何使用小手保护自己；通过倾听讲解、回答问题让孩子了解故事情节小手还有什么用处 本流程：我采用游戏引入师生讨论探索感知谈话小结的流程逐步深入环环相扣自然达成目标 六、说过程 第一部分：创设情境介绍故事角色激发幼儿听故事的愿望 （1）以进一步集中孩子的注意力诱发孩子的活动兴趣为出发点 今天请来了几位小客人让我们来看看他们都是谁 （指着小熊）它的名字叫朋朋大家都叫它小熊朋朋 （2）朋朋的脸上、头上、身上有什么 让我们来听听故事里面发生了什么事情 第二部分为基本部分：这里为解决本活动的重难点我采用了讲述法通过讲述故事让幼儿了解；接着我通过仔细看朋朋些地方受伤了他为什么会受伤呢看图讲述故事了解贴橡皮膏的真正原因；通过帮一帮的能力所及让幼儿帮助他人从而自己获得经验感知 （1）小熊朋朋些地方贴上了橡皮膏 （2）朋朋鼻子上会贴上橡皮膏的 （3）朋朋脸上会贴上橡皮膏的 （4）朋朋屁股上会贴上橡皮膏的 提出自我保护的方法：小熊爱运动却不会保护自己受伤的小熊朋朋心里很难过 请你们告诉小熊： （1）小熊怎样做它的鼻子上才不会贴上橡皮膏 （2）小熊怎样做它的脸上才不会贴上橡皮膏 （3）小熊怎样做它的屁股上才不会贴上橡皮膏 打开录音：“小朋友谢谢你们帮助了我我以后再也不做橡皮膏朋朋了” （4）那你的小手会做什么事情呢 第四部分结束活动：通过总结让学会如何保护自己 小结：玩皮球时要用手接球；摔倒时要用手撑地；爬梯子时要用手