四年级上语文同步试题缝纫鸟北京课改版.docx

2014年北京版小学语文四年级上册29 缝纫鸟 同步试题1给加线字选择正确的读音。 特殊(ch sh) 坐落(l lu) 栖息(q x) 解散(sn sn) 落得(lu l) 糊上泥(h h)2规范书写词语。3给加线字选择正确的解释。 1我披上雨衣。 ( ) A.打开 B.裂开 C.覆盖或搭在肩上 2这倒给了我一个机会。 ( ) A表示追问 B反转或倾斜 C表示跟意料相反4从括号里选择恰当的词语。 1它们双脚的爪子，首先要紧紧(勾住 抓住)树枝以保护自己。 2这时候，我(忽然 突然)想起那群缝纫鸟来。5写出下列词语的近、反义词。 近义词 反义词 一般( )( ) 黄昏( )( ) 粗心( )( )6按要求写句子。 1几十个草窝被狂风暴雨打下树来。(改为“把”字句) _ 2你连一间小小的屋子都不扫，又怎么去扫天下呢?(改为陈述句)_ 3小刚明确了学习目的和学习态度。(修改病句) _ 4赵州桥坚固。 赵州桥美观。(用关联词语将两个句子合并成一句话) _7阅读欢乐岛。 (一)课内阅读。 不一会儿，雨停了。这倒给了我一个机会。我_拾起缝纫鸟的草窝，_观察了一番。那草窝简直就是一个精致的艺术品!它特别像我们小时候用秫秸皮编织的蝈蝈笼子。经纬交织，左右相连，十分结实，即使从大树上掉了下来，也一点都没有散解或变形。然而，只有一点是极为可惜的：缝纫鸟的_还没有发达到能够把这样_的杰作牢固地编结在树枝上，所以一经_，草窝便被打了下来，落得个_！ 1按课文内容填空。 2用横线画出文中的感叹句。 3这段话表达了作者对_。 (二)课外阅读。小麻雀 麻雀唧唧喳喳地唱，永不劳累地跳，我太喜欢它了，可是，我从来没有得到过它。 有一天，我在路上竟然捉住了一只飞得不快、逃得很慢的麻雀。我快活得不得了。 我找了根细细的麻绳，想拴住它。是缚它的腿好呢，还是系住它的翅膀?缚腿，怕伤腿；缚翅，怕伤了翅膀。最后，我还是选了第三种方案，先剪了它一些羽毛，让它暂时飞不动，可以管住它。 可是，麻雀有个倔脾气，当它做了俘虏后，就是不愿意跟人做朋友。喂它，它不吃；推它，它不动。它在装死。我还是不放心，把它关在一间四面封闭的小屋里，找了些稻草棉花，给它做被褥。 第二天，端了白米和清水，我去看望它，它已经不动了，头上还有一点血。 麻雀是个烈性子，它是撞壁而死的，它用这种非常特殊的方式，来表示对我粗鲁行为的抗议。 我得到了这只小麻雀，但是我没有得到任何的快慰，它给我的，只有内疚和哀伤。 1照样子，写词语。 唧唧喳喳地唱 _ _ _ 2根据短文内容填空。 (1)“我”太喜欢麻雀了，爱它_地唱，_地跳。 (2)“我”没有缚它腿，怕_；“我”没有系它的翅膀，怕_。但“我”还是做了傻事：_。 (3)可麻雀使出了它的_，以“撞壁而死”对“我”的_表示抗议。 3讨论一下，面对小动物时，我们怎样做才能得到真正的快乐?_8按要求写格言警句。 1关于勤奋的：_ 2关于学习的：_ 3关于爱国的：_ 4关于交友的：_ 5关于读书的：_本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。参考答案1sh lu q sn lu h【解析】2艰巨 停歇 唐突 暴雨 辛勤【解析】31C 2C【解析】41抓住 2忽然【解析】5普通 特殊 傍晚 黎明 马虎 认真【解析】61狂风暴雨把几十个草窝打下树来。2你连一间小小的屋子都不扫，一定扫不了天下。3小刚明确了学习目的，端正了学习态度。 4赵州桥不但坚固而且美观。【解析】7(一)1亲手 仔细 智力 精致 狂风暴雨 前功尽弃 2那草窝简直就是一个精致的艺术品！ 3缝纫鸟能够编织像精致艺术品似的草窝感到惊叹和赞赏 (二)1滴滴答答地响淅淅沥沥地下轻轻松松地跑 2(1)唧唧喳喳永不劳累 (2)伤腿 伤了翅膀剪了它的一些羽毛，让它暂时飞不动 (3)倔脾气 粗鲁行为 3提示：从“保护小动物，善待小动物”这方面来谈，动物是人类的朋友，只有爱护它们，才会得到真正的快