（体育教育训练学专业论文）全国少年排球竞赛工作程序与方法的调查研究.pdf

北京体育大学北京体育大学 学位论文版权使用授权书学位论文版权使用授权书 本人完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意 学校对本人递交的学位论文 全国少年排球竞赛赛区组织工作程序 与方法的调查研究保留并向国家有关部门或机构送交论文的复 印件和电子版， 允许在校内和与学校有协议的部门公布论文并被 查阅和借阅。 本人授权北京体育大学可以将本学位论文的全部或部分内 容编入有关数据库进行检索， 可以采用影印、 缩印或扫描等复制 手段保存和汇编本学位论文。 保密保密，在 年解密后适用本授权书。 本学位论文属于 不保密 不保密。 （请在以上方框内打“”） 学位论文作者签名： 学位论文作者签名： 日期：2005 年 10 月 20 日 北京体育大学 学位论文原创性声明 北京体育大学 学位论文原创性声明 本人郑重声明：本人所呈交全国少年排球竞赛赛区组织工 作程序与方法的调查研究是本人在导师的指导下，独立进行研 究工作所取得的成果。 除文中已经注明引用的内容外， 本论文不 包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。 对本文 的研究做出重要贡献的个人和集体， 均已在文中以明确方式标明 并致谢。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。 学位论文作者签名：学位论文作者签名： 日期： 2005 年 10 月 20 日 北京体育大学高校教师硕士学位论文 - - 1 全国少年排球竞赛组织工作程序与方法的调查研究全国少年排球竞赛组织工作程序与方法的调查研究 摘摘 要要 现代排球运动的发展既要靠经济实力，又要对后备力量进行科学培养。排球的职业化， 市场化，商品化不仅把排球运动推向更高水平，实际上也对竞赛组织管理提出更高要求。排 球竞赛的组织是一项技术强， 组织严密的系统工作。 任何国内外正规的排球赛事如： 奥运会、 世界杯赛、大奖赛及全运会等在竞赛规则和规程确定后，接着会制定竞赛技术手册 。它 是指导组织比赛的法定性和操作性文件， 是比赛顺利进行的保证。 我国还没有专门的少年排 球竞赛技术标准组织程序的研究。 本文以全国少年排球竞赛组织工作程序与方法作为研究对 象，采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、实地考察法、数理统计法、逻辑分析法六 种研究方法， 对全国性少年排球竞赛赛区组织工作与方法等涉及竞赛工作的诸因素进行了深 入的分析，从中发现了竞赛工作中存在的一些主要问题并提出了可行的建议，同时为少年 排球竞赛技术手册的制订提供参考依据。本文的结论如下： 、 1、 1、全国少年排球竞赛主办者管理者目标、参赛球队目标及承办单位目标有待统一。全国少 年排球比赛的目标应是检查队伍、锻炼队伍、为我国排球运动长远发展奠定基础。 2 2、排管中心审查参赛资格的工作取得了一定效果，但骨龄测定值域较宽，起不到更好限制 作用。业务主管部门以更科学的方法加以控制和管理参赛资格，完善公平竞争的机制。 3、3、全国性少年排球竞赛组织工作存在的主要问题里有：参赛球队的比赛成绩名次、素质测 验成绩名次之间有着密切的相关关系。 比赛场数少； 高个队员的加减分规定有消极作用， 它的积极和不利因素需一步研究；自由防守队员在少年赛的设置和使用有碍少年运动员 全面技术的应用与提高。 4、4、提高和规范全国少年排球竞赛组织管理水平的对策有：制订全国少年排球竞赛技术手 册 ，更好地解决竞赛组织工作中现存的问题；多方筹集并有效使用办赛资金；体育局系 统与教育系统比赛相结合，增加少年运动员比赛机会，锻炼队伍发现人材。 关键词：排球 全国少年 竞赛 组织工作 程序与方法 北京体育大学高校教师硕士学位论文 - - 2 全国少年排球竞赛组织工作程序与方法的调查研究全国少年排球竞赛组织工作程序与方法的调查研究 1. 前言前言 1.1 选题依据选题依据 排球运动自 1895 年创始于美国，迄今已经近一百多年的历史了。排球从开始仅仅是少 数人的消闲娱乐的活动手段， 发展到今天成为遍及五大洲、 为广大群众所喜闻乐见的体育运 动项目。在奥运会三大球比赛中，排球是唯一占四块金牌的项目。 排球运动在我国有广泛的群众基础，自建国以来，排球运动经过几代人的艰苦奋斗，顽 强拼搏，付出不少代价，取得了丰富经验，有过辉煌与低谷。中国女排精神更鼓舞着全国人 民为国争光振兴中华的决心。 1.1.1 排球比赛现状分析 排球比赛现状分析 （一）目前本项目的世界格局和发展趋势 自上个世纪末期以来，排球运动在世界上得到了迅猛发展，排球运动在当代社会中的 影响力正日益增强。 随着排球运动竞技水平的不断提高和职业化的飞速发展， 排球项目的商 业化发展趋势日渐明显。 受经济全球化的影响， 世界范围内的排球国际交流和合作也日趋频 繁。 现代科学技术的大量渗透和排球比赛规则的不断修改与完善， 不仅使排球运动训练和竞 赛活动的方法与手段更加科学、富有实效，更使排球运动的攻防对抗趋于平衡、比赛竞争愈 加激烈。男子排球多强对抗、女子打法趋于男性化的鲜明变化，使当代世界排球竞技运动进 入了一个以体能和综合能力为基础、 以网上实力为根本的新时代。 综观近年排球世界大赛的 较量，国际排坛呈现出以下格局：男排优势集中在欧、美球队，欧洲略强，巴西、意大利、 俄罗斯、美国、阿根廷、法国、赛黑占据领先地位；女排优势在欧、美球队中均有表现，随 着欧洲一些球队的快速进步和成长，欧、美轮流争雄的局面正在形成，俄罗斯、巴西、古巴、 意大利、美国表现突出，日本、韩国的实力较过去有所下降。曾在二十世纪七、八十年代叱 咤国际排坛、 并对国际排球运动技战术打法有过重要影响的亚洲排球， 目前却隐伏着全面的 危机。 （二）目前我国运动员在本项目上的成绩情况 2001 年重新组建的中国女排在身体条件和体能素质方面有很大的改善，以陈忠和为 主教练的中国女排集体，继承中国女排顽强拼搏、为国争光的崇高理想，胜不骄、败不馁的 大无畏精神，坚持严格管理，严格要求，坚持从严、从难、从实战出发，大运动量的训练原 则，认真分析和研究新的比赛规则的比赛规律和制胜规律，坚持“技术全面、攻防平衡，战 术多变、以快制高”的技战术指导思想和技术全面的基础上发展个人特点的训练指导思想， 短短两年的时间，使中国女排回升到了世界先进行列。从世界大赛的表现看，具备与任何世 界强队抗衡的能力，2003 年夺回了阔别 17 年世界杯冠军，2004 年再获殊荣，重登奥运会冠 军领奖台，实现了全国人民和全国排球界 20 年来的期盼。目前，中国女排处在世界第一集 北京体育大学高校教师硕士学位论文 - - 3 团的领先位置， 2004 年雅典奥运会后，从国际排联统计的各国参加排球世界杯、世锦赛和 奥运会及国家青年队的参赛成绩积分排名看，女排前八名的排名顺序是中国、巴西、美国、 意大利、古巴、俄罗斯、日本、韩国。中国女排要向更高的目标冲击，还必须在思想作风培 养、整体技战术打法的完善和改进、队员个人专位能力的提高等方面做出更大的努力。 世界男排列强云集、劲旅林立，新组建的中国男排在训练作风和坚持中国快速、多变打 法特点等方面，显示出了一定的决心和信心。但中国男排在基础体能、专项素质和技战术水 平上与世界一流强队存在着较大的差距， 在世界处于中下游的位置， 从国际排联的积分排名 看，前八名的队伍是巴西、意大利、赛黑、美国、俄罗斯、法国、波兰，阿根廷。中国男排 处于第十三位；但从综合实力上看，在亚洲很难常时间称霸，实力逊于韩国，日本，同时还 要面对上升势头强劲的澳大利亚、伊朗、印度等队的挑战，要想与世界缩短差距，还需加倍 努力。 1.1.2 后备队伍情况 后备队伍情况 2004 年奥运会结束后，国家男、女排队伍教练员需要重新聘任，运动员进行调整， 排球项目准备 2008 年奥运会的队伍已经基本建立， 女排 80-82 年出生的占全队人数的 44%。 80 年以前出生的运动员占全队人数的 56%。 男排 80-83 年出生的占全队人数的 61%。 80 年以 前出生的运动员占全队人数的 39%。为备战 2012 年奥运会，排球管理中心（以下称排管中 心） 于 2004 年下半年组建了参加集训的国家青年男、 女排队， 选调的运动员基本条件很好， 女排平均身高除自由人外达 1.85 米，最高的队员达到 1.92 米，平均年龄 17 岁。男排平均 身高除自由人外达到 1.99 米，最高达到 2.07 米，平均年龄 18 岁。2012 年的队伍实行动态 管理，优胜劣汰。 1.1.3 国内竞赛现状 国内竞赛现状 如今参与竞赛的人群年龄从少年直到成年,以排球联赛为代表的全国性成人排球比 赛在我们国家一直都受到重视，并丰富了人民群众的文化生活。但排球人口数字上升缓慢。 自从 1996 年开始进行排球职业化改革以来, 中国排球联赛已经进入第十个年头。十年 以来，联赛的水平不断提高，观赏性愈来愈强年，球市日渐火爆，并逐步向产业化发展.如 今，全国排球联赛已经成为中国最有影响的联赛之一。不可否认，成人排球竞赛有着极大的 社会效益和经济效益， 对于推动整个排球事业的发展起着导向的作用。 尽管绝大多数的优秀 排球运动员都是在成年时期达到了事业的巅峰, 可是他们在少年时代的竞赛中所受的锻练 和考验也是不容忽视的，没有少年排球竞赛的普遍开展，是难以塑造出一流的排球人才。少 年排球竞赛和青年、 成人排球竞赛比较起来缺乏观赏性,各种效益不被重视,新闻媒介报道的 数量极少,常常是没有观众为少年运动员加油助威 。 当代排球运动，训练和竞赛两部分是互相依存，互相作用的关系。竞赛是训练的杠杆， 是锤炼运动员、展示运动员的舞台，是发现优秀运动人才的窗口。排球竞赛是训练实现社会 价值的手段， 竞技运动的训练成果只有通过竞赛成绩才能表现出来， 而成绩只有被社会承认 才有价值。少年由于自身的生理、心理特点，和社会条件的制约，从事排球运动应以积极训 练，提高技术水平，全面打基础为主导。同时，少年参加竞赛是为了从思想作风到身体、技 北京体育大学高校教师硕士学位论文 - - 4 战术能力等方面都起到提高的作用，从而充分挖掘他们的各种潜力，通过竞赛使技术、战术 得到升华。要成为一名优秀排球运动员一般要经过 8 到 10 年的系统训练时间，少年由于其 处于生长发育的关键时期，科学地处理好“比赛”和“训练”的关系有利于他们形成卓越的 竞技能力。 如何解决好少年队伍中的训练和比赛的矛盾， 长期以来一直受到竞赛制度等方面 的制约。 当前，全党全社会共同关心未成年人的全面发展，因为未成年人的素质如何，决定着中 华民族的未来发展和前途命运。教育与培养未成年人，就要大力提高他们的思想道德素质、 科学文化素质和体能健康素质。 体育竞赛可以激发未成年人的自我奋斗精神， 满足未成年人 身心发展的需要， 排解不良情绪。 体育竞赛的竞争性特点可以激发参加者力求最大限度地发 挥自己的潜能去战胜对手，而竞赛的公平性体现在，比赛不偏袒任何参赛者，比赛必须严格 根据竞赛规程和规则的要求来进行。 所以说体育竞赛对少年有着其特殊的教育价值。 排球运 动由于有趣味性、集群性的特点，场地设施要求又相对简单，所以是我国各级各类学校普及 程度广、参与人数多的运动项目。搞好少年排球竞赛顺应时代潮流，响应国家、社会需要， 有利于我国少年的健康成长。|为了在社会主义市场经济的宏观环境下推动少年排球竞赛的 发展，扩大体育人口，吸引更多的少年参与排球运动，组织竞赛的管理者就必须对竞赛进行 有效的管理，以达到检验训练工作、及时发现优秀的排球苗子，为参赛的队员提供更全面的 服务。对全国少年排球竞赛组织程序研究是急待解决的课题，有着现实性意义 排球竞赛的组织是一项技术强， 组织严密的系统工作。 任何国内外正规的排球赛事在竞 赛规则和规程确定后，接着会制定竞赛技术手册 。它是指导组织比赛的操作性文件，是 比赛顺利进行的保证。 从现状和文献看我国还没有专门的少年排球竞赛组织程序的研究。 而 我国少年排球竞赛更有其内容复杂多样的特点，少年比赛的竞赛技术手册的制定还是一 项空白。 排球运动管理中心亦有此立项计划。 本研究的重点是对我国少年排球竞赛组织管理 工作内容、程序进行调查考证和分析，为竞赛技术手册的制定提供重要参考依据. 1.2 文献综述：文献综述： 在搜集文献资料的过程中搜集到很多关于我国青少年竞赛、 少年排球比赛、 后备力量培 养和运动竞赛的文献，这为研究全国性少年排球竞赛的现状，提供了大量的素材资料。 有关青少年竞赛方面的研究有：吴贻刚，陈先良，王健和刘斌在论我国青少年体育训 练和竞赛组织模式改革与创新的指导思想及原则 ，一文中认为我国青少年体育训练和竞赛 组织模式的一些局部性制度改革与创新， 尚不足以彻底改变原来存在的深层次及带有根本性 的问题。由此提出了以培养社会兴趣和“横向联系”为结构关系的组织模式，并提出了社会 共同需要、 社会效益最大化和法治等改革原则。 刘大秋在 青少年竞赛活动管理方法的探讨 一文就青少年竞赛管理的意义，竞赛活动中存在的问题及解决方法和措施进行了分析讨论。 田祖国在 我国青少年体育训练和竞赛组织模式改革与创新对策的研究 一文中对国内外青 少年体育训练和竞赛体制的现状进行了综述分析， 认为针对扩大我国青少年业余体育训练和 竞赛活动规模以及提高青少年业余体育训练的质量问题， 一直进行着以青少年运动队组织设 北京体育大学高校教师硕士学位论文 - - 5 置为重点的青少年业余体育训练和竞赛制度改革， 尝试过多种组织形式。 每一种组织形式都 在实践过程中暴露出新的矛盾和问题。提出了构建社会主导、以“横向联系”为结构关系， 使竞技体育后备人才的培养、 交流、 使用的服务体系完全社会化的青少年业余体育训练和竞 赛组织模式。张大鹏，祝嘉一和张欣在我国青少年体育训练和竞赛组织模式改革与创新对 策研究一文中指出我国青少年体育训练和竞赛组织模式存在许多不合理因素，因此，必须 改变过去以政府为主导，纵向联系的模式，而代之以培养社会兴趣和利益为主，横向联系的 模式。 将业余体校纳入普通学校系统作为过渡措施， 其关键在于体育部门和教育部门要很好 结合，并要建立完善的协会系统，以立法形式对协会明确定位。吴声洗，范振国和黄小华在 论我国青少年体育训练和竞赛组织模式改革与创新的指导思想及原则 一文中认为我国青 少年体育训练和竞赛组织模式的一些局部性制度改革与创新， 尚不足以彻底改变原来存在的 深层次及带有根本性的问题。由此提出了以培养社会兴趣和“横向联系”为结构关系的组织 模式，并提出了社会共同需要、社会效益最大化和法制等改革原则。黄一兵，张日中，高静 芝和孙辉在青少年竞赛活动管理方法的探讨一文就青少年竞赛管理的意义，竞赛活动中 存在的问题及解决方法和措施进行了分析讨论。 从运动训练学角度对我国少年排球比赛研究的文献有： 中国排协 中国青少年排球教 学大纲对排球运动员身体素质，基本技术和运动成绩进行研究，并对身体素质与基本技术 和运动成绩间的相关关系进行统计学分析，寻找少年排球运动训练的基本规律和关键因素， 并增加了选材和运动损伤的预防为青少年排球科学训练提供科学依据。 国内在关于运动竞赛方面的理论研究也颇为丰富。王浦、麻雪田在运动竞赛项目的竞 赛方法学分类研究一文中对运动竞赛的实质与过程做了研究，认为运动竞赛的实质是“选 优”的，而运动竞赛的过程是“优选” ， “比较”是竞赛项目与竞赛方法之间本质联系的枢纽。 刘建和在关于运动竞赛的系统研究一文中，对运动竞赛三大基本问题,即竞赛价值功效、 竞赛与制胜、竞赛组织管理进行系统研究且主要着力于制胜问题研究,取得了一些进展并为 以后的研究打下了基础。韩鲁安，周元在浅论竞赛制度与竞技体育后备人才的培养一文 中指出了现行竞赛制度的核心效应是出成绩,而不是打基础。因而使后备训练的指导思想、 选材、 训练及管理都围绕出成绩转,从而大大削弱打好基础的意识和训练质量,是导致训练中 出现“昙花一现” 、 “拔苗助长”,“短期行为”的根源；其次认为竞赛制度已成为影响和制 约后备力量选材与训练的主导因素。搞好后备力量训练应从改革现行竞赛制度入手,使竞赛 效应与宏观发展战略目标相一致,与多年训练、 各阶段训练的任务相吻合,与当代竞技体育出 成绩的规律相匹配。为从根本上解决竞赛制度的种种弊端,使我们的竞赛制度能真正成为促 进后备人才培养的有力杠杆， 文章对竞赛制度和我国后备体育人才培养的之间的联系做了详 尽的论述。其他有关竞赛方面的理论专著有：由国家体委训练竞赛综合司审定的，北京体育 大学出版社 1994 年出版的运动竞赛学,该书对运动竞赛的起源、运动竞赛体制、运动竞 赛管理、运动竞赛方法、运动竞赛的投入和效益、运动竞赛中计算机应用进行了理论上的论 述。由袁合等编著，人民体育出版社 1996 年出版的实用运动竞赛学 ，书中对中外大型运 动竞赛简介、运动竞赛中的技术等级制度、运动竞赛计划的制订、学校运动竞赛的特征、球 北京体育大学高校教师硕士学位论文 - - 6 类竞赛秩序的编排方法、组织运动会的步骤和方法进行了理论上的论述。由张百振主编，高 等教育出版社 2000 年出版的体育竞赛裁判学 ，该书介绍了体育竞赛的特征、种类、组织 管理、裁判员的职业道德、管理制度、心理特点与素质、威信的建立等。 国内在关于体育管理的理论研究上有，人民体育出版社 1996 年出版的体育管理学 ， 韩冬等编著，对体育管理的基本原理、体育管理的计划职能、 体育管理的组织职能、体育 管理的计划职能、体育管理的控制职能、体育管理方法、体育管理体制、运动训练管理、运 动竞赛管理进行了理论上的论述。 其中运动竞赛管理是从运动竞赛管理概述、 运动竞赛计划、 运动竞赛过程的组织管理、运动竞赛效果的评估、运动竞赛体制的改革 5 个方面来论述的。 人民体育出版社 1999 年出版的体育管理学 ，全国体育院校教材委员会审定，对体育管理 的组织、计划、控制职能、学校体育管理、社会体育管理、运动竞赛管理、运动竞赛管理、 体育产业管理、体育信息管理、体育科技工作的管理进行了理论上的论述。其中运动竞赛管 理是从运动竞赛管理概述、运动竞赛计划、运动竞赛的过程管理、运动竞赛的效益 4 个方面 来论述的。 北京体育大学高校教师硕士学位论文 - - 7 2研究目的、研究对象与研究方法研究目的、研究对象与研究方法 2.1 研究目的 2.1 研究目的 研究竞赛的角度可以从许多方面进行， 本文主要从全国少年排球竞赛的组织安排、 又是 如何进行控制以实现目标， 最后找出全国性少年排球竞赛存在的主要问题并提出建议。 本文 主要从全国少年排球赛区工作、 竞赛技术标准组织程序方面研究竞赛管理机构对比赛是如何 组织安排、又是如何进行控制以实现目标，为全国少年排球竞赛技术手册的制定提供参 考依据. 2.2 研究对象 2.2 研究对象 2000-2005 年间由国家体育总局排球运动管理中心主办的全国少年（甲组、乙组）排球 比赛。 2.3 研究方法研究方法 2.3.1 文献资料法文献资料法 根据本文的研究目的和研究内容需要，在互连网上检索了大量国内外的相关文献资料， 查阅和研究了相关的北京体育大学研究生院的研究生学位论文，中国排球协会制订的 20002006 年间全国联赛 竞赛技术手册,并阅读了实用体育统计 ， 排球运动高级教 程 ， 全国青少年儿童排球教学训练大纲 ， 管理学等多部专著，为本研究提供了充实的 理论依据。 2.3.2 专家访谈法专家访谈法 以全国少年排球竞赛开展的有关问题设计好访问内容， 访问对象主要是排管中心竞赛部 及训练部的有关领导,同时也访问了在全国少年排球比赛中多次担当裁判长及多年参与少年 排球运动训练的专家.为了保证访问的效率，每次在访问前均列出了访谈提纲，以便让专家 有针对性地回答。所有的访谈均采取直接面谈法。 北京体育大学高校教师硕士学位论文 - - 8 2.3.3 问卷调查法问卷调查法 全国少年甲组排球比赛和全国少年乙组排球比赛的赛区组织者、教练、运动员、裁判员 等进行有关排球竞赛的针对性调查。 调查对象和目的调查对象和目的 调查对象是 2000-2005 年参加全国少年排球比赛的赛区组织者,裁判长及官员,裁判员, 教练员及运动员。 通过对赛区组织者的调查主要是了解承办单位对承接比赛的目的和对大会 的组织机构是否有新的看法或意见;对裁判员的调查主要是针对赛区工作的建议及对身体素 质测验规则的看法或意见,发现全国性少年排球竞赛中存在的主要问题;对教练员及运动员 的调查，主要是调查参赛球队的参赛目标，了解参赛队对全国性少年排球比赛的主办单位、 承办单位与裁判员的看法, 并发现全国性少年排球竞赛中存在的主要问题。 问卷的设计问卷的设计 通过查阅有关的文献资料和对有关人士的走访，根据研究内容设计了各类人员的问卷。 问卷的发放和回收问卷的发放和回收 本人对参加年全国少年甲组排球比赛和全国少年乙组排球比赛的教练员 （ 人） 、运动员（126 人） 、裁判员（25 人）和赛区组织者（6 人）采取了当面发放，隔天回收 的形式。发放问卷 174 份，回收 174 份，回收率 100%，有效率 100%。 问卷的效度与信度检验问卷的效度与信度检验 问卷的效度检验 问卷的效度检验 根据本研究目的和内容的需要， 遵循社会学有关问卷设计的基本要求， 设计了调查问卷 初稿。问卷初稿先征求部分专家意见，然后对问卷进行修改。之后设计了专家问卷调查表， 由 14 名专家对问卷进行了效度评价。效度检验采用对问卷作定性评价的方法，按 a 非常合 适、b 比较合适、c 一般、d 不合适四个量级对问卷的结构和内容进行了评价。专家的构成 情况和评价结果见表 1 和表 2。有 85.72%的专家认为问卷的效度比较合适，7.14%的专家认 为问卷的效度非常合适，7.14%的专家认为问卷的效度一般。 北京体育大学高校教师硕士学位论文 - - 9 表 1 专家基本情况表 表 1 专家基本情况表 专家构成 教授 副教授 高级教练 合计 频数 3 10 1 14 百分比% 21.43. 71.43 7.14 100 表 2 专家对问卷设计的总体评价表 表 2 专家对问卷设计的总体评价表 选择项 非常合适 比较合适 一般 不合适 频数 1 12 1 0 百分比% 7.14 85.72 7.14 100 问卷的信度检验 问卷的信度检验 为了保证调查结果的可靠性，对问卷进行了信度检验。信度检验采用“再测法” ， 对甲 组 10 名教练里的 7 名；乙组 7 名教练里的 4 名；运动员 126 人里的 80 人；裁判员 25 人里 的 10 人和赛区组织者 6 人里的 4 人在第一次填写问卷相隔 5 天后重新填写问卷。结果发现 两次问卷回答的相关系数分别为 0.92， 0.90，0.91,0.93。说明两者高度相关，可靠性显 著。 2.3.4 实地考查法实地考查法 本人亲自参加了 2000-2005 年全国性少年排球比赛的裁判工作 （身体素质测验、 竞赛组 织、成绩计算、比赛裁判） ，为深入了解全国少年排球竞赛的现状，实地调研了 2005 年的男 子全国少年甲组排球比赛和全国少年乙组排球比赛，获得大量可靠的研究资料。 2.3.5 数理分析法数理分析法 在计算机上对得到的有关数据按统计学方法进行了处理。 2.3.6 逻辑分析法逻辑分析法 在本研究过程中，采用了对比、归纳、综合等逻辑学方法对收集的资料进行了分析。 北京体育大学高校教师硕士学位论文 - - 10 3研究结果与分析研究结果与分析 3.1 全国少年排球竞赛体制的现状全国少年排球竞赛体制的现状 运动竞赛体制是保证运动竞赛顺利开展的组织体系， 以及维持该组织体系运行的竞赛制 度、规程法规的总和。任何形式的运动竞赛体制其结构都包括有两大部分，即组织机构体系 和规章制度体系。在这两大组成部分中，组织机构体系可视为外部结构或叫“硬件” ，而规 章制度体系则可视为内部结构或称“软件”1 全国少年排球竞赛的“硬件” ，即国家体育总局排球项目管理机构。软件”即排球项目 管理机构为比赛制订的全国少年排球竞赛规程等管理文件。 3.1.1 全国少年排球竞赛的组织管理机构全国少年排球竞赛的组织管理机构 有效的管理来自于有效的组织。 要获得对体育竞赛的有效管理， 必须借助于一定的实体 体育竞赛的组织机构。 组织机构是体育管理体制的具体表现之一， 它是体制得以运行的 框架和基本保障，合理的组织机构设置保证了管理上的高效和管理目标的实现 2。 全国少年排球竞赛的组织管理机构是在体育改革过程中逐步建立和发展起来的。1993 年以后，结合国务院机构改革，为实现体育改革的总目标，原国家体委对原有的体育体制和 运行机制进行了改革， 管理中心是中国进行竞技体育管理体制的改革过程中的一个产物， 在 项目管理时是以国家体育总局授权的行政单位的角色出现 1。管理中心作为承担运动项目管 理职能的国家体育总局直属事业单位， 是所管项目全国单项协会的常设办事机构， 负责所管 项目的各项工作。目前，排管中心下设的部门有：竞赛部、训练部、市场开发部、外事部和 综合部、国家队等 6 个中层机构。少年比赛的组织管理是排管中心竞赛部的工作职责之一， 主要是通过纵向的信息指令和行政手段来组织安排少年排球竞赛， 具体工作有确定年度的比 赛计划；确定承办赛区，下拨竞赛经费；制订竞赛规程，协助承办赛区制订比赛的秩序册； 选派裁判员；到赛区进行比赛监督等。 3.1.2 全国少年排球竞赛制度全国少年排球竞赛制度 竞赛制度是国家为了协调统一全国的竞赛，提高竞赛的计划性和有效性的法规性文件。 竞赛制度一般包括有 4 个方面： （1）组织制定的相关规章、条例（2）公认的竞赛规则（3） 各类比赛的竞赛规程（4）各类比赛的惯例要求2。 1国家体委， 国家体育运动项目管理中心工作规范暂行规定 ，1997 北京体育大学高校教师硕士学位论文 - - 11 （1）规章、条例。为了规范对全国少年排球竞赛的管理，2004 年由排管中心组织一批排球 专家重新修订并编写中国青少年排球教学训练大纲 ，其中规定了在全国性的少年排球比 赛中， 以比赛名次、 身体素质测验成绩及运动员身高加减分来综合计算运动队和运动员的成 绩；少年排球比赛分两个年龄组，即少年甲组和少年乙组。每个组的身体素质与基本技术达 标测验、 基本技术评定考核项目进行了合理组合。 大纲中分别包含有针对少年甲组年龄段的 5 项（三项体能指标、两项生理指标）考核项目和针对少年乙组年龄段的 5 项（三项体能指 标、两项生理指标）考核项目。每次比赛前由排管中心选定其中一种类型，所设考核项目均 测验一遍。 但是大纲中没有全国青少年排球比赛赛区工作指南， 使赛区工作的程序与方法多 年不能统一， 同时不能规范竞赛组织管理工作， 有碍我国少年排球竞赛组织水平和运动成绩 的提高。 （2）竞赛规则。全国少年排球比赛采用中国排球协会审定的排球竞赛规则 ，并根据少年 比赛的特点，增加相应的特殊规定。少年排球比赛中的特殊规定主要有三条：第一条是，参 赛资格和年龄的确认。第二条是，成绩计算方法 （比赛总名次=比赛成绩+身体素质成绩） 。 第三条是，高个队员加减分的规定，从而加强对高个队员的着重培养。 （3）竞赛规程。竞赛规程是根据竞赛目的和计划而制订的具体实施某一项次竞赛的政策和 规定，是组织和实施竞赛的依据和规范，是竞赛组织者和参与者必须遵守的法规 2。竞赛规 程一般有下列内容，竞赛名称、竞赛时间、地点、竞赛主办和承办单位、竞赛办法、报名和 报到、录取名次和奖励、裁判员和仲裁委员会、注意事项或规程解释权。对少年排球比赛来 说，竞赛规程中最为重要的是参赛办法和竞赛办法。 参赛办法里的运动员资格问题一直以来都是最受人关注的。 少年排球比赛为了使处在相 近身体发展阶段的选手一起比赛，采用骨龄分组的办法，使得骨龄近似的选手同场较量。当 前对参加少年排球比赛的队员要求是，凡骨龄（骨龄-注册年龄）超过规定标准 1.5 岁以上 （含 1.5 岁）者，取消参加本次比赛资格。 2003 年以后执行标准进一步精确，即（骨龄-注册年龄+参赛时的生活年龄。参赛时的 生活年龄以季度为单位计算，每单位 0.25 岁。 ） 在竞赛办法上，少年排球比赛和青年排球比赛、成年排球比赛有着明显的不同。青年排 球比赛、成年排球比赛里没有素质内容，表明年龄越小越注重选材和遗传因素，训练中强调 全面发展；而年龄越大越注重后天能力的提高，越注重比赛能力的培养，这是完全符合人体 发育和竞技训练规律的。 排管中心对少年比赛这样要求的目的就是要发挥比赛的杠杆作用和 导向作用，强化全面发展，弱化比赛成绩，指引平时的训练工作。 （4）比赛的惯例。全国性少年排球比赛规定：裁判长在比赛日期前三天报到，运动队和裁 2国家体委训练竞赛综合司， 运动竞赛学 ，1994，北京体育大学 北京体育大学高校教师硕士学位论文 - - 12 判员比赛日期前两天报导，在比赛日期前一天召开裁判员，各队教练员、领队的联席会议。 在联席会议上由比赛监督或裁判长主持， 主要任务是通报赛区的基本情况， 抽签确定各队的 测验序号和更改参赛名单等情况。比赛的第一天进行身体素质测验。 基本技术测验和技术评定项目自 1998 年起不在赛区进行，由排管中心指定人员分时间 段下到各个地区进行。测验方法按照全国青少年排球教学训练大纲实施。 从以上对全国少年排球竞赛体制的分析中可以发现， 组织管理机构同时负责少年排球运 动员的训练和竞赛， 所制定的竞赛制度指引出培养排球后备人才的方向， 该体制在从计划经 济向市场经济的转型时期， 基本满足我国竞技排球后备人才培养的需要， 为国家竞技排球运 动发展战略的顺利实现起到了推动作用。 3.2 全国少年排球竞赛的目标分析全国少年排球竞赛的目标分析 3.2.1 管理者的目标管理者的目标 为了弄清楚全国性少年排球竞赛的目标问题， 有必要首先对排管中心组织的各种排球比 赛进行区分。 排管中心组织的比赛从年龄阶段上说主要有成人比赛、 青年比赛和少年比赛三 大类。自 1993 年排管中心成立以来，成人比赛甲 a 级联赛、乙级联赛。青年比赛则是由男 排青年锦标赛和女排青年锦标赛组成。从比赛性质上来看，全国排球联赛是职业联赛，其他 的成年比赛和青年比赛都是半职业比赛。 少年比赛则是主要针对少年体校、 排球学校的业余 性比赛。从比赛的管理上来看，成人比赛青年比赛和少年比赛均归属竞赛部计划安排。基于 以上的几点，排管中心组织成人比赛、青年比赛和少年比赛都制定有不同的目标，或者说排 管中心希望通过比赛所要达到的目标有所区别。 从系统论的观点来看从系统论的观点来看： 随着现代系统科学的发展， 系统论在很多领域都得到了广泛的应 用。 我国著名科学家钱学森同志把系统定义为 “由相互作用和相互依赖的若干组成部分结合 成具有特定功能的有机整体” ，而且还指出“这个系统本身又是它所从属的一个更大系统的 组成部分” 。 3站在后备力量培养的系统中考虑， 少年排球竞赛属于后备力量培养中的一部分， 后备力量的培养是一个由选材、训练、竞赛和未来出路、社会支持等许多相互依赖的要素组 成的有机系统。 因此， 有必要在后备力量培养要素之间的相互联系中考察竞赛的作用和效果。 竞赛既然是后备力量培养的一个要素， 它必然要服务于后备力量培养的总目标， 即竞赛是为 运动员服务的、为运动员的成长服务，为运动员竞技水平的逐步提高服务。 从运动训练学的角度来看从运动训练学的角度来看。对一名运动员的培养是一个长期的、系统的工程，优秀运动 员需要经历一个完整的培养过程， 即从 10-12 岁开始接受基础训练， 经过 3-5 年的时间来发 3 徐本力， 体育控制论 ，1988，四川教育出版社 北京体育大学高校教师硕士学位论文 - - 13 展一般运动能力，然后进入专项提高阶段，用 4-6 年的时间发展专项竞技能力，最后伴随着 人体生长发育成熟与训练效应的累积， 运动员的先天遗传性竞技能力和后天获得性竞技能力 理想组合在一起，从而可以参加重要竞技性比赛，争取获得优异运动成绩 4。所以说，成长 为一名优秀的排球运动员同样需要经历多年的系统培养。 从身体自然成长规律和训练的累进 效应规律来看，少年排球运动员，都应该是处在打基础阶段，最需要的是全面发展身体素质 和提高各种技术、战术能力。因此，这一时期的比赛应该是围绕着训练而开展的，是为了今 后能够在训练当中大幅度地提高专项竞技水平而服务。 从以上的两点的分析中可以得出， 排管中心作为管理者， 组织全国性少年排球比赛的目 标应是检查队伍、锻炼队伍、一切为了国家队利益，为我国排球运动长远发展奠定基础。 3.2.2 参赛球队的目标和承办单位的目标参赛球队的目标和承办单位的目标 明确了管理者组织全国少年排球比赛的目标后， 为了研究目标的实施和完成情况， 需要 调查参赛球队的比赛目标，然后进行比较来检验两者是否一致。本人首先走访咨询专家，确 定了参赛球队 3 个最有可能的参赛目标。然后通过向参加少年甲组比赛和少年乙组比赛的 17 名教练员发放问卷，问卷采用多项选择的回答方式。 表表 3 参加少年排球比赛球队的目标选择表 参加少年排球比赛球队的目标选择表 序号 目标选择内容 频数 百分数（%） 1 检查、锻炼队伍 4 21.1 2 争取好的比赛成绩 17 89.5 3 挑选队员 3 15.8 表 3 显示，在被调查的 17 名教练员中，有 89.5%的教练员认为球队参赛目标是争取好 的比赛成绩。只有 21.2%的教练员认为球队的参赛目标是检查和锻炼队伍。另有 15.8%的教 练员是以挑选队员为参赛目标。结果表明大多数球队的参赛目标是和管理者的目标不一致。 造成参赛教练员把比赛成绩作为参赛目标的原因是， 训练单位的领导通常以 2 到 4 年为一个 周期和教练员签订合同责任书， 把这期间队伍的参赛成绩作为考核教练员的标准， 教练员因 为迫于完成名次指标，自然会向“要成绩、拿名次”要成绩、拿名次”的方向倾斜。 了解承办单位的目标主要是通过对个别赛区的工作人员进行访谈， 经过对信息整理， 发 现承办单位接比赛的考虑主要有 3 类。 （1）为东道主球队提供天时、地利、人和，争取好的 比赛成绩。 东道主球队在比赛中往往会得到各方面关照， 所以容易取得不错的比赛名次。（2） 4 全国体育学院教材委员会， 运动训练学 ，2000，人民体育出版社 北京体育大学高校教师硕士学位论文 - - 14 为本单位增添工作业绩。一些小单位只有接待小型比赛的条件，少年比赛正好适合。 （3）有 可能获得一定的经济收益。 综上所述，全国性少年排球竞赛的管理者，参与者和承办者的目标发生了偏离，这对于 全国性少年排球竞赛系统而言，将会起到消极影响。排管中心青少部作为管理者，制定的检 查队伍、 锻炼队伍目标是全国少年排球竞赛系统要实现的主要目标。 但是由于系统内的各因 素只考虑局部、个体利益，而没有把完成系统的主要目标和自己的目标统一起来，这无疑会 造成实现系统目标的困难，引出各种各样的问题。 3.3 排管中心对少年排球竞赛的组织安排状况排管中心对少年排球竞赛的组织安排状况 制定了目标之后， 接下来就要考虑的是目标的实现问题。 要实现少年排球竞赛系统的主 要目标，排管中心首先需要对比赛进行有效地组织安排。 3.3.1 比赛类型和球队的参赛状况比赛类型和球队的参赛状况 排管中心作为排球项目的主管部门， 采取了一系列的措施， 着力促进我国排球后备人才 的培养， 为了配合少年排球运动员的训练工作， 排管中心竞赛部组织了一系列比赛来满足基 层训练单位的比赛需求。 表表 4 2000 年2005 年全国少年排球比赛类型和球队参赛状况表 2000 年2005 年全国少年排球比赛类型和球队参赛状况表 全国少年甲组排球比赛全国少年乙组排球比 赛 全国传统项目学校 排球比赛 00 年 男子:10支 女子:8 支 男子:12支 女子:10支 男子:16支 女子:12支 01 年 男子:11支 女子:10支 男子:8 支 女子:11支 男子:18 支 女子:16支 02 年 男子:10支 女子:9 支 男子:8支 女子:6支 男子:22支 女子:16支 03 年 男子:12支 女子:12支 男子:11支 女子:13支 男子:24支 女子:18支 04 年 男子:12支 女子:11支 男子:7支 女子:10支 男子:48支 女子:36支 05 年 男子:12支 女子:11支 男子:8支 女子:10支 男子:24支 女子:22支 北京体育大学高校教师硕士学位论文 - - 15 全国少年甲组排球比赛的参赛队员年龄是男 1618 岁， 女 1517 岁， 参赛队伍都是省 级体校或体教结合。目前参赛的男女球队各在 12 支队伍左右。全国少年乙组排球比赛的参 赛队员年龄是 1315 岁，参赛队伍是市级体校，男女参赛队伍一般是男子 8 支、女子 10 支左右。全国传统项目学校排球比赛的参赛队员年龄是 1617 岁，参赛队伍逐年增加。从 整体上来看， 全国性少年排球比赛的类型几年来没有变化， 而与之形成对比的是教育部比赛 参赛球队从少到多， 这反映出了比赛规模上的一种发展。 但是参赛球队的数量和我们国家的 人口数量相比还显太少， 对于培养大量高水平后备人才的目标而言是远远不够的。 另外经过 分析发现，造成一些球队不参加赛的原因主要有 3 条（1）球队参赛的经费无法解决。 （2） 球队缺少充足的适龄参赛队员或是队员的入训时间短而无法参赛。 （3） 由于国家扶持建设青 少年业余体育俱乐部的资金不断增加， 使得青少年业余体育俱乐部得到了快速发展， 俱乐部 的数量有很大的增长， 参加全国比赛的积极性也很高， 所以出现了业余俱乐部比赛增加的情 形。2004 年在北京的首届中学生排球锦标赛吸引了香港中学生队参加；2005 年全国第九届 中学生运动会排球赛澳门中学生队也在决赛中角逐。 3.3.2 比赛安排的时间状况比赛安排的时间状况 我国少年排球运动员要想成为排球事业的接班人， 必须在少年阶段打下扎实而全面的基 础。人才的成长需要“德、智、体”全面发展，运动人才同样也需要各种竞技能力的培养。 竞技能力中的运动智能培养也必须从少年阶段开始重视， 这就要求少年球员平时在文化课的 学习上要下功夫。少年球员如果只重视训练和比赛，而不关心文化课的学习，那将很不利于 他们的全面发展。 全国性的少年排球比赛在时间安排上要照顾到他们的文化课学习， 尽量把 比赛安排在对少年运动员文化课学习冲击较少的时间里。 表表 5 2000 年2005 年全国性少年排球比赛时间表 2000 年2005 年全国性少年排球比赛时间表 全国少年甲组排球比赛 全国少年乙组排球比赛 全国传统项 目学校排球 比赛 00 年 3 月 8 月 01 年 2月28到3月9日） 8 月 02 年 3 月 8 月 03 年 3 月 因非典取消比赛 04 年 3 月 8 月 8 月 05 年 3月 8 月 8 月 北京体育大学高校教师硕士学位论文 - - 16 从表 5 中可以看出，全国性少年排球比赛的时间主要都是被安排在寒暑假、期间。全 国少年乙组排球赛和全国传统项目学校排球赛一直都是在暑期举办， 这样不会影响队员的正 常学习生活， 保证了体校运动员和其他普通中学的学生按照一样的进度进行学习。 全国少年 甲组排球比赛一般安排在 3 月上旬进行，一方面是考虑到体校学生在这个时间段学习负担 小，另一方面，主要是考虑到各省体校队伍在 2 月份结束冬训后，经过一个多月的准备和调 整， 队员的竞技状态在这个时间段刚好处于适宜参加比赛的阶段， 有利于反映出球队的真实 水平，从而达到检验队伍冬训成果的目的。全国传统项目学校在暑假期间，这也是为了不影 响队员的文化课学习。当然，每年的比赛时间安排都可能受其他一些因素的影响，比如 03 年的少年乙组比赛就因为“非典”的影响而取消。 3.3.3 组织安排比赛的资金状况组织安排比赛的资金状况 运动竞赛从经济学角度来看，也是一种市场行为，从广义来讲，是一种为社会提供体育 服务和精神产品的生产活动。举办运动竞赛有二种服务方式：一是福利性服务；二是商业性 的服务或者说是盈利性服务 5。全国性少年排球赛由于自身的观赏性差和影响力低的特点， 加上国家政策的扶植，所以基本上都是福利性服务的方式。 竞赛的经济性质和国家的体育经济政策决定了运动竞赛资金的来源。 竞赛的经济性质不 同，国家的体育经济政策不同，运动竞赛资金来源的渠道就不同 6。 排管中心作为国内排球事务的主管部门， 肩负有推动排球可持续发展、 培养后备人才的 责任。 排管中心每年都会从各项收入中拿出一笔资金供全国性少年篮球比赛使用， 为少年排 球运动员提供基本的比赛条件。 目前， 各承办单位办赛经费的固定来源是排管中心的拨款和 参赛队伍交纳的食宿费。 对于全国少年甲组排球赛和全国少年乙组排球赛， 赛区收取运动队每人每天食宿费用约 是 40 元，而其余赛区收取运动队每人每天的食宿费用是 55 元。 承办单位的经费开销， 主要是用于为运动队、 裁判员提供食宿和报销裁判员的往返旅费， 发放工作补助等方面。 对于承办少年排球比赛的赛区而言， 经费来源和经费开销之间往往存 在着缺口， 这就需要承办赛区自己想办法解决。 有的赛区经过积极努力后争取到了企业的赞 助和冠名，缓解了办赛资金的紧张。但由于少年排球赛的业余性，使得多数赛区在商业推广 时， 很难像职业排球赛那样争取到企业的赞助和冠名。 并且多数赛区的组织者主观认为少年 排球赛的广告影响力小，广告效益差，不愿去动员企业赞助比赛。 5 国家体委训练竞赛综合司， 运动竞赛学 ，1994，北京体育大学 6 国家体委训练竞赛综合司， 运动竞赛学 ，1994，北京体育大学 北京体育大学高校教师硕士学位论文 - - 17 全国少年排球比赛的承办单位必须努力通过社会赞助和当地政府的支持， 解决办赛资金 不足的问题