四年级上语文一课一练那只松鼠西师大版.docx

2015年西师大版语文四年级上册5.2那只松鼠练习卷1看拼音写词语2小鱼吐泡泡。（组词）3给带点字选择正确的读音。（1）原来女儿和我一样地惦记着（ ）那只松鼠。（2）昨夜，森林里着（ ）了一场大火。（3）松鼠通常隐没（ ）在树林的深处。（4）没（ ）有祖国母亲，哪来我们的幸福生活？（5）遇到这样的事情，你该怎么处（ ）理呢？（6）做事情不要只想着能得到多少的好处（ ）。4选一选，填一填。（1）你这样做令我很（ ）。（2）当他得知自己的病情，陷入了深深的（ ）之中。（3）离家好久了，甚是（ ）远方的家人。（4）母亲十分（ ）在外地工作的女儿。5将下面的词语补充完整。6在括号内填上合适的词语。（ ）的松鼠 （ ）的圆球（ ）的网袋 （ ）的女儿7写出下面词语的近义词。8用下面的字组词，再用词造一个句子。茸（ ） 携（ ） 夭（ ） 蹑（ ） 9阅读小木屋我先是看到路对面树干上有个灰褐色、毛茸茸的圆球在跳动，于是便蹑手蹑脚地过去。可是没等我接近，那个圆球就“嗖”地一下窜上了树梢。哦，原来是一只活泼伶俐的小松鼠。我忽然又发现周围的一棵棵树上，几乎都有松鼠在跳动觅食。我兴奋无比，东奔西跑地去抓。那些小精灵呢，似乎是在故意逗我玩，“嗖嗖嗖”地直朝树梢蹿，然后又从这棵树梢跳到那棵树梢。当我累得只喘粗气，瘫坐在地上时，那些小精灵又神不知鬼不觉地出现在我面前的几棵树干上。待我再去抓时，它们又灵巧地逃之夭夭后来，我用随身携带的网袋，总算网住了一只。看着这只一动不动地躺在网袋里的“小俘虏”，我很开心，想伸手去摸摸它。突然，我看到了它的目光：像是绝望，像是抗拒，像是乞求我的手触电般地缩回原处。我望着它，尽力体验着它的心情；它也直盯盯地望着我，猜不透在动什么样的脑筋最后，我咬咬牙，把它放了我说不出为什么要这么做，但我觉得非这样做不可。我决定回家后不对女儿说这件事。（1）请用“ ”画出我扑捉松鼠的词，用“ ”画出松鼠逃窜的句子。（2）在捕捉的过程中，“我”把松鼠比喻成 ，捕捉之后“我”比喻松鼠为 。但不管怎样都表现出作者对松鼠的 之情。（3）句子加工厂突然，我看到了它的目光：像是绝望，像是抗拒，像是乞求（造句） 原来是一只活泼伶俐的小松鼠。（缩句） （4） 你怎样理解“我说不出为什么要这么做，但我觉得非这样做不可”这句话？ （5）“我”最后是怎么做的？这样做对吗？为什么？ 10我是爱心小天使2006年在网络上贴出一组虐待猫的图片。一只活泼的小猫被残忍的杀害，假如你见到虐猫者，你想对她说些什么？ 本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。参考答案1伶俐 俘虏 乞求 抗拒 惦记 携带【解析】2拒绝 抗拒伶俐 伶仃缩小 缩头乞求 乞丐【解析】3（1）zh （2）zho（3）m （4）mi（5）ch （6）ch【解析】4（1）失望（2）绝望（3）想念（4）惦记【解析】5高楼大厦 蹑手蹑脚 东奔西跑 千言万语【解析】6活泼伶俐 毛茸茸【解析】7遗憾 伶俐踪影 靠近突然 有意【解析】8毛茸茸：小松鼠远看像一只毛茸茸的圆球。携带：我有随身携带笔和本的习惯。逃之夭夭：我一不留神，小松鼠就从我身边逃之夭夭了。 蹑手蹑脚：害怕惊扰了家人，我蹑手蹑脚的走进了房间。【解析】9（1）蹑手蹑脚 东奔西跑 喘粗气 瘫坐 网住那个圆球就“嗖”地一下窜上了树梢；“嗖嗖嗖”地直朝树梢蹿，然后又从这棵树梢跳到那棵树梢；待我再去抓时，它们又灵巧地逃之夭夭。（2）小精灵 小俘虏 喜爱（3）我喜欢变化的月牙，弯弯时像漂亮的唇，细些像一叶轻舟，再细些又像人的眉毛，总是那么的动人。原来是小松鼠。（4）“说不出”：因为从情理上讲，好不容易捉到的松鼠，又是我非常喜欢的，没有理由放。“非这样做不可”：因为