（社会学专业论文）大学生吸烟行为的社会认同研究——基于对hs大学的个案调查.pdf

p o s t g r a d u a t eo f 2 0 10 m a s t e rd i s s e r t a t i o n u n i v e r s i t yc o d e ： s t u d e n ti d ：510 7 2 9 0 7 0 0 5 e a s tc h i n an o r m a l u n i v e r s i t y r e s e a r c ho ns o c i a li d e n t i t yo f s m o k i n gb e h a v i o r a m o n gco l l e g es t u d e n t s o nt h ec a s es t u d yi nh s u n i v e r s i t y c o l l e g e & d e p a r t m e n t ： m a j o r ： r e s e a r c hd i r e c t i o n ： s u p e r v i s o r ： s h q q ! q s q 曼i 垒! 旦星y 星! q 乜堡星坠! s q 曼i q ! q g y 曼曼q 曼i 垒! 星! q h 垒壁x i 垒q y ；避 g r a d u a t es t u d e n t ： l 垦坠i 望g ii n g a p r i l ，2 0 1 0 黔 华东师范大学学位论文原创性声明 郑重声明：本 华东师范大学攻读 大学生吸烟行为的社会认同研究，是在 ) 学位期间，在导师的指导下进行的研究 工作及取得的研究成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含其他个人 已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已 在文中作了明确说明并表示谢意。 作者签名：羔垂吕日期：湘厂口年f 月强r 华东师范大学学位论文著作权使用声明 大学生吸烟行为的社会认同研究系本人在华东师范大学攻读学位期间在 导师指导下完成的观士博士( 请勾选) 学位论文，本论文的研究成果归华东师 范大学所有。本人同意华东师范大学根据相关规定保留和使用此学位论文，并向 主管部门和相关机构如国家图书馆、中信所和“知网”送交学位论文的e i jj 昂u 版和 电子版；允许学位论文进入华东师范大学图书馆及数据库被查阅、借阅；同意学 校将学位论文加入全国博士、硕士学位论文共建单位数据库进行检索，将学位论 文的标题和摘要汇编出版，采用影印、缩印或者其它方式合理复制学位论文。 本学位论文属于( 请勾选) () 1 经华东师范大学相关部门审查核定的“内部”或“涉密 学位论文 年月同解密，解密后适用上述授权。 本人签名 兰拓 幸“涉密”学位论文应是已经华东师范大学学位评定委员会办公室或保密委员型审定 口年月搿日 过的学位论文( 需附获批的华东师范大学研究生申请学位论文“涉密”审批表方 为有效) ，未经上述部门审定的学位论文均为公开学位论文。此声明栏不填写的，默认 为公开学位论文，均适用上述授权) 。 互 签0 聊 宰， ( _ 兰立晶硕士学位论文答辩委员会成员名单 姓名职称单位备注 丁金宏教授华东师范大学主席 林拓教授华东师范大学委员 文军教授华东师范大学委员 徐连明副教授华东师范大学委员 邝春伟副教授华东师范大学委员 论文摘要 目前，吸烟已成为一个全球性的问题，全球约有三分之一的成年人吸烟。对 大学生吸烟状况的调查资料显示，大学毕业生与新生吸烟率分别为4 2 5 7 币a 1 9 6 5 ，具有显著性差异，这在一定程度上说明很大部分的学生开始吸烟始于大 学阶段。香烟无论是作为缓解压力的工具，作为调试心情的手段抑或作为个体获 得群体身份认同的凭借，它带给吸烟者的不仅仅是生理上的依赖，更体现为心理 和社会上的意义。 本研究从吸烟大学生主体出发，运用深度访谈的方法，采取解释主义的研究 范式，透过研究主体对自己开始吸烟、持续吸烟以及目前的吸烟现状及心态等方 面的叙述，考察他们的吸烟行为与社会认同之间的关系，挖掘其隐含在吸烟行为 背后的认同角色作用。研究以社会认同理论为视角，从文化认同、关系认同、符 号认同和性别认同四个方面对吸烟行为的认同作用进行阐释。结果显示，大学生 的吸烟行为并非一个简单的社会过程，而是一个与社会情境、文化、关系、符号、 性别等各方面相互交织缠绕的复杂性社会行为。尽管吸烟大学生强调的是吸烟行 为的不同作用，但最终都导致了吸烟者有其合理化的理由来对自身吸烟行为进行 解释。厘清这些吸烟行为合理化的“借口”，或者说达成吸烟行为社会认同的不 同方面，不仅具有重要的理论研究意义，更能为揭丌戒烟难之谜、帮助大学生远 离烟草做出一定的参考建议。 关键词：大学生，吸烟，社会认同 a b s t r a c t n o w a d a y s ，a b o u to n e t h i r do fa d u l t ss m o k ei nt h ew o r l d ，s m o k i n gh a sb e c o m ea g l o b a lp r o b l e m s m o k i n gs u r v e yo nu n i v e r s i t ys t u d e n t sr e v e a l st h a ts m o k i n gr a t e so f g r a d u a t e sw e r e4 2 5 7 c o m p a r e dw i t h 19 6 5 o ft h ef r e s h m a n s s m o k i n gr a t e s ， w h i c hh a sas i g n i f i c a n td i f f e r e n c ea n dt os o m ee x t e n ti n d i c a t e s t h eg r e a tm a j o r i t y s t u d e n t ss t a r t e ds m o k i n gi n c o l l e g e c i g a r e t t e sa r ea ni m p o r t a n tt o o li nh e l p i n gt o a l l e v i a t es m o k e r s c i g a r e t t e sa r ea l s ou s e dt om o d u l a t ef e e l i n g sa n da c q u i r eg r o u p i d e n t i t y f o rm a n ys m o k e r s ， c i g a r e t t e s s e e mt ob ea n i m p o r t a n t s o c i a la n d p s y c h o l o g i c a lc o m p o n e n tr a t h e rt h a nt h ep h y s i c a ld e p e n d e n c e t h i ss t u d yu s e si n d e p t hi n t e r v i e wa n di n t r e p ：r e t i v i s mr e s e a r c hm e t h o d o l o g yt o e x p l o r et h ee x p l a n a t i o n so fo w ns m o k i n ga sa r t i c u l a t e db ys m o k e r st h e m s e l v e s t h r o u g ht h es m o k e r s o w nd e s c r i p t i o no ft h er e a s o nw h yt h e ys t a r ts m o k i n g ，c o n t i n u e s m o k i n ga n dt h e i rs m o k i n gs t a t u sa n da t t i t u d e ，w ec o u l de x p l o r et h er e l a t i o n s h i p b e t w e e nt h e i rs m o k i n gb e h a v i o ra n ds o c i a li d e n t i t y t h i sa r t i c l es t u d ys m o k i n g b e h a v i o r sf r o mt h ep e r s p e c t i v eo fs o c i a li d e n t i t yt h e o r y v i e wf r o mt h i s s t u d y , s m o k e r s r e c o g n i t i o no ns m o k i n gb e h a v i o rm a i n l yi nf o u ra r e a s ，c u l t u r a li d e n t i t y , r e l a t i o n s h i pi d e n t i t y , s y m b o li d e n t i t ya n dg e n d e ri d e n t i t y t h er e s u l t sr e v e a ls m o k i n gb e h a v i o ro f c o l l e g es t u d e n t si sn o tas i m p l ea c t ，b u ta c o m p l e xs o c i a lb e h a v i o ri na s s o c i a t i o nw i t hc u l t u r e 、r e l a t i o n s h i p ，s y m b o l s 、g e n d e ra n d d i f f e r e n ts o c i a lc o n t e x t s m o k e r sa l w a y sh a v er a t i o n a lr e a s o n st o e x p l a i nt h e i ro w n s m o k i n gb e h a v i o r i th a si m p o r t a n tt h e o r e t i c a la n dp r a c t i c a ls i g n i f i c a n c et oc l a r i f y t h e s ee x c u s e sa n dd i f f e r e n ta s p e c t so fs o c i a li d e n t i t yo ns m o k i n gb e h a v i o r k e yw o r d ：c o l l e g es t u d e n t s ，s m o k i n g ，s o c i a li d e n t i t y 目录 第一章导论1 一、研究缘起l 1 问题的提出1 2 研究意义2 二、既有研究回顾3 1 国外研究状况3 2 国内相关研究5 3 现有研究评述6 三、概念界定与理论框架7 1 研究对象7 2 研究视角7 3 理论框架8 4 研究方法1 0 第二章文化认同与大学生吸烟1 2 一、青年文化与吸烟认同1 2 1 独立成熟的标识1 2 2 反叛、个性的表征1 4 二、生活方式的自我选择1 4 1 惯习1 5 2 休闲1 6 三、社会文化与吸烟认同1 7 1 媒体中的吸烟形象1 7 2 对社会倡导的理解1 8 第三章关系认同与大学生吸烟2 0 一、同伴压力与同伴融合2 0 1 接近群体2 0 2 适应群体2 1 3 情感交流2 2 二、熟人关系的强化与生人关系的调适2 2 1 社会交换的一种方式2 3 2 戒烟与社会资源缺失2 4 三、关系吸烟中的需求与满足2 4 1 社会孤独与寻找认同2 5 2 压力排解与情感宣泄2 6 3 “应景的选择与策略2 7 第四章符号认同与大学生吸烟2 9 一、工具符号一个人认同与角色树立2 9 1 个人形象管理3 0 2 香烟消费与形象树立3 1 二、中介符号一群体资格与礼物交换3 2 三、身体形象的符号传达3 3 第五章性别认同与大学生吸烟3 4 一、性别认同的主体建构3 4 二、性别角色与吸烟行为3 5 1 男人“秀”3 6 2 女性传统形象维持3 6 3 女性传统形象颠覆3 8 三、性别认同差异3 8 1 吸烟行为性别差异表现3 9 2 平等观念下的性别刻板印象3 9 第六章结论与讨论4 1 一、多元认同间的相互作用4 1 二、吸烟行为的认同达成4 3 附录4 5 参考文献：4 6 后记5 1 i i 一、研究缘起 1 问题的提出 第一章导论 ( 1 ) 现实背景 目前，吸烟已成为一个全球性的问题，全球约有三分之一的成年人吸烟。我国 现有吸烟人数超过3 亿，每年死于吸烟相关疾病的人数约为1 0 0 万1 。我国青少年的 吸烟行为也越来越普遍，初次吸烟年龄越来越早。2 0 0 8 年中国控制吸烟报告指出， 目前青少年尝试吸烟率为3 2 4 ，而现在吸烟率为11 5 。专家估算，青少年现在吸 烟者约1 5 0 0 万，尝试吸烟者不下4 0 0 0 万2 。青少年吸烟呈现“集体成伙抽烟的越来 越多，卷烟消费的档次越来越高，抽烟的数量越来越多等特点3 。同时，对大学生吸 烟状况的调查资料显示，大学毕业生与新生吸烟率分别为4 2 5 7 和1 9 6 5 ，具有显 著性差异4 ，这在一定程度上说明很大部分的学生开始吸烟始于大学阶段。 现代科学证明，香烟中含有尼古丁、氰化氢、二甲基等近3 0 种有毒物质，是人 类健康的大敌。而对于处在生长发育期的青少年来说，吸烟的危害尤为严重。已有 研究表明，很多吸烟大学生明确知道吸烟有害健康的知识5 ，但他们仍然选择了吸烟 或仍处于吸烟者队伍中。除了对尼古丁生理上的依赖外，是不是还有其他原因使得 他们无法摆脱香烟的控制，甘于成为烟民一族呢? ( 2 ) 学术背景 对于许多吸烟者来说，吸烟或许更多体现为一种社会意义。香烟无论是作为缓 解压力的工具，作为调试行为或心情的手段抑或作为个体进入群体、获得群体身份 认同的凭借，它带给吸烟者的不仅仅是生理上的依赖，更体现为心理和社会上的意 1 ( 2 0 0 7 年中国控制吸烟报告、( 2 0 0 8 年中国控制吸烟报告，卫生部履行烟草控制框架公约领导小组办 公室。 2 季成叶主编：中国青少年健康相关危险行为调查综合报告2 0 0 5 ) ) ，北京：北京大学医学池版社，2 0 0 7 年。 3 戴典掌：吸烟人生第一杀手，北京：人民 i 生h 版社，1 9 9 7 年。 4 贺兆涛、丛中、张峰：大学生吸炯行为调企分析，中国行为科学医学2 0 0 0 年第3 期。 5 吴丽丽、王惠萍：对大学男生吸烟现象的调查研究，当代青年研究2 0 0 7 年第4 期：有9 6 4 的男大学生 认为吸烟对身体“有害”。其中8 7 5 的吸炯学生认为吸烟对身体有害。7 1 9 吸烟学生认为吸烟会“缩短的人 寿命”，但是他们仍然在吸烟。这说明，在吸烟这个问题上，男大学生的认识和行为存在着脱节现象。 义。不同的吸烟者对吸烟行为的看法和解释不同，同一个吸烟者在不同情境中吸烟 也具有不同的原因。对于大学生群体，社会对他们的看法和期许多是正面的、积极 的，发生在他们身上的群体性行为也往往受到更多的关注。目前对大学生吸烟行为 的研究，多从流行病学或心理学视角出发，将吸烟行为视为一种问题行为，采用量 表或问卷的形式进行考评和测量。同时，已有研究多强调吸烟行为的消极影响并提 出各种戒烟建议和方法，而没有从吸烟者主体的角度看到吸烟带给吸烟者的积极作 用，如规律生活、个人享受、增进同学间的友谊、提高工作效率等。 可以说，吸烟是一个充满矛盾的行为：它满足了吸烟者的重要功能，然而却对 健康不利；它很大程度上被社会反对，然而在一些特定的群体或社会情境中却被支 持。本文研究大学生的吸烟行为，试图通过他们的吸烟经历及对吸烟情境的阐释， 发现他们如何看待自己的吸烟行为以及吸烟行为与其社会认同之间的关系。从而更 深入的了解吸烟之于大学生的意义，并为促进其现状的改善提供参考。 2 研究意义 ( 1 ) 现实意义 在吸烟习惯得以维持的背后，香烟一定扮演了某些角色。对于吸烟者来说，吸 烟已成为其满足需要的工具。特别是对本该朝气蓬勃的大学生来讲，他们选择吸烟， 有着多样且各不相同的解释。了解这些行为背后的意义阐释，对于深入了解大学生 的社会心理、了解大学生活需要，并为改善其吸烟行为，促进良好生活习惯的养成， 培养健康的需要满足方式等有着重要的参考意义。 ( 2 ) 理论意义 目前国内关于大学生吸烟的研究很多，但多从心理学及流行病学视角展开探讨， 主要通过定量方法进行，研究内容多限于吸烟学生的吸烟现状、吸烟率、吸烟态度、 吸烟习惯等方面，鲜有研究从社会学视角对吸烟行为进行探讨。本文从吸烟大学生 主体出发，运用社会学视角，采取解释主义6 的研究范式，透过研究主体对自己开始 吸烟、持续吸烟以及目前吸烟的现状及心态等方面的自我叙述，考察他们的吸烟行 6 陈向明教授的观点：解释主义认为，社会现实具有地方性特点和时间维度，是参与各方此时此地的共同人为 的建构。在认识论上，解释主义认为，研究是阐明社会世界有意义的秩序，探究其发生和持续的机理。理解总 是解释性的理解，是研究者对被研究者的一种建构的第一二度建构。这是一种交往的认识论，研究者与研究对象互 为主体，设身处地、感同身受。解释主义关注研究者与被研究者之间的主体间性和视域融合。( 陈向明：从“范 式”的视角看质的研究之定位，教育研究2 0 0 8 年第5 期。) 2 为与社会认同之间的关系，挖掘其隐含在吸烟行为背后的认同角色作用。 二、既有研究回顾 1 国外研究状况 2 0 世纪6 0 年代国外就有关于青少年吸烟行为的横断面调查，当时的研究内容 多限于青少年吸烟现状、吸烟率、吸烟态度、吸烟习惯等方面。9 0 年代以来，国外 对于学生吸烟的研究越来越多，研究对象以初中、高中及大学生为主，研究范围和 角度也越来越广。近年来，国外从某一个或多个角度对学生吸烟与父母吸烟行为、 同伴影响、学校环境、媒体宣传、社会控烟政策等影响因素之间的关系进行了研究， 研究视角也从最初的健康医学转向了心理学、教育学、社会学等多学科视角的综合 分析。从总体上看，学者们对学生吸烟行为的研究多采用量性调查的方法，考察学 生吸烟的现状及各种综合性影响因素，视角也多以研究生物性( 成瘾) 原因和心理 原因为主。将学生的吸烟行为看成一种社会性的行为并从社会学角度加以解释的研 究还比较缺乏。最近几年，一些学者注意到了社会学在吸烟问题中的缺场性，开始 采用各种量的或质的研究，对吸烟行为进行社会学解读。比较有代表性的研究包括： p a t r i c i ac o l l i n s 等人于2 0 0 2 年采用定性和定量相结合的方法做的关于吸烟者对 自身吸烟行为的解释性研究7 ( h o ws m o k e r s “m a k es e n s e ”o fs m o k i n ga n dc o n s t r u c t e x p l a n a t i o n so f t h ef a c t o r st h a tc o n t r i b u t et ot h e i ro w ns m o k i n g ) ，他们总结出吸烟者对 自身吸烟行为解释的四个理论框架，即：( 1 ) 吸烟作为一种社会工具( s m o k i n g a sa s o c i a lt 0 0 1 ) ，吸烟者将吸烟看作是社会互动的一个重要方面，认为吸烟容易与他人接 近并形成联盟，吸烟是他们身份认同的一个重要部分。这反映了吸烟者社会支持的 需要。( 2 ) 存在身份认同困境的吸烟者( t h ed u a li d e n t i t ys m o k e r ) ，吸烟者在自身 吸烟行为与其感情认同上表现出了不一致或不协调。他们对于吸烟有一种负罪感， 但却不能完全控制自己的吸烟行为，愿意承担起作为吸烟者的责任。还有一部分吸 烟者在某些群体或社会情境中吸烟，而在另一些群体或情境中却又成为了“不吸烟 者”。( 3 ) 我行我素的吸烟者( t h er e a c t i o n a r ys m o k e r ) ，认为可以自如的控制自己的 7 p a t r i c i ac o l l i n s ，m o r i am a g u i r ea n dl i n d s a yo d e l l , s m o k e r s r e p r e s e n t a t i o n so f t h e i ro w ns m o k i n g ：a q - m e t h o d o l o g i c a ls t u d y ”，j o u r n a lo f h e a l t hp s y c h o l o g y , v 0 1 7 , n o 6 ( 2 0 0 2 ) ，p p 6 41 6 5 2 吸烟行为，只有当自己认为有必要戒烟时才会停止吸烟。他们的吸烟行为不受社会 情境和他人态度的约束，他们享受吸烟，并且不会因为社会的压力而停止吸烟。( 4 ) 吸烟作为一种社会活动( s m o k i n g a sas o c i a le v e n t ) ，吸烟被看做是社会生活的一个 重要部分，认为根据自由选择的原则，吸烟者可以自由的享受吸烟的乐趣。p a t r i c i a c o l l i n s 等人的这一研究是从吸烟者主体角度来对其行为进行的解释性研究，具有一 定的开创性，同时也成为以后诸多研究吸烟行为的解释性研究的重要参考资料。 2 0 0 3 年，j o yl j o h n s o n 等人从另一个较新的视角来研究青少年吸烟行为，他 们将“是否吸烟( 是否有过吸烟经历) 作为一个维度，通过青少年本人的叙事，将 青少年群体划分为七种类型( 七种不同的身份) ，即t h ec o n f i d e n tn o n s m o k e r , t h e v u l n e r a b l en o n s m o k e r , t h ea r d e n tn o n s m o k e r , t h ea c c e p t i n gn o n s m o k e r , t h ei n - c o n t r o l s m o k e r , t h ec o n f i r m e ds m o k e r , a n dt h ec o n t r i t es m o k e r s 。该研究旨在通过从青少年的叙 事中，探讨吸烟青少年如何通过吸烟行为形成自我概念和身份，不吸烟青少年如何 在青年社会( 将吸烟看作c o o l 的象征的社会) 中定位自己。 2 0 0 4 年，m a r i e l o u i s es t j e m a 等人以社会表征理论( s o c i a lr e p r e s e n t a t i o nt h e o r y ) 为研究视角，将青少年置于社会和文化背景中来对其吸烟行为进行研究9 。文章从危 机、生理、性别、文化、社会控制等多个角度分析了青少年的吸烟行为，认为青少 年吸烟和成年人吸烟是两种不同的现象，要将其纳入到青少年自己的视野中进行理 解。青少年吸烟行为应放在“建立身份( i d e n t i t y - w o r k ) ”的背景中考察，这也反映 了现代人不得不为自己寻找一个身份的现代性情境。( w ew o u l da r g u et h a t t e e n a g e r s n o t i o n s o ft o b a c c ou s es h o u l db eu n d e r s t o o dw i t h i nt h i sc o n t e x to f i d e n t i t y - w o r k ，r e f l e c t i n gt h ef u n d a m e n t a lc o n d i t i o no fm o d e mm a n t ob eo b l i g e dt of o r m a l li d e n t i t y ) 还有一些研究对吸烟行为采取单一的研究视角或解释维度，如s t e p h e nw e a r i n g 和b e t s y w e a r i n g ( 2 0 0 0 ) 对9 0 年代青少年吸烟现象进行研究1 0 ，通过“休闲、消费 和认同”视角来审视青少年的吸烟行为，认为青少年在认同形成阶段，吸烟是他们 获取成人自主形象和提高其在同伴中的时尚程度的一种方式。从身体社会学角度看， 5j o yl j o h n s o n ，c h r i s y l o v a t o ，s t e f a n i am a g g i ，p a m e l aa r a t h e r , j e a n s h o v e l l e r , l y n n eb a i l l i e , c e c i l i ak a l a w , ”s m o k i n ga n da d o l e s c e n c e ：n a r r a t i v e so fi d e n t i t y , r e s e a r c h i nn u r s i n g & h e a l t h ，v 0 1 2 6 ( 2 0 0 3 ) ，p p 3 8 7 - 3 9 7 m a r i e - l o u i s es t j e m a a ，s o n j a0 l i nl a u r i t z e n ，p e rt i l l g r e n ，”s o c i a lt h i n k i n g a n dc u l t u r a l i m a g e s ：t e e n a g e r s n o t i o n s o f t o b a c c ou s e ”，s o c i a ，s c i e n c e m e d i c i n e ，v 0 1 5 9 ( 2 0 0 4 ) ，p p 5 7 3 5 8 3 1 0 s t e p h e nw e a r i n ga n db e t s yw e a r i n g ，”s m o k i n ga sa f a s h i o na c c e s s o r yi nt h e9 0 s ：c o n s p i c u o u sc o n s u m p t i o n ，i d e n t i t y a n d a d o l e s e e n tw o m e n si e i s u r ec h o i c e s ”，l e i s u r es t u d i e s ，v 0 1 19 ( 2 0 0 0 ) ，p p 4 5 5 8 4 吸烟还能增加女性青少年的身体吸引力和性感程度，帮助其提升自信心，也有部分 青少年通过吸烟达到减肥的目的。s u s a nw i l t s h i r e ( 2 0 0 5 ) 等人对1 6 1 9 岁吸烟青少年 的吸烟经历和态度进行探讨，主要研究他们从青少年到成人这特殊的过渡时期， 吸烟在其中扮演的角色，以及这一过渡期对他们吸烟行为和态度的影响。 这些研究从社会学视角对吸烟行为给予了新的解释，更多的注意到了研究对象 的主体性和能动性，为研究吸烟行为开辟了一个新的方法论视角和解释维度。 2 国内相关研究 国内对青少年吸烟的研究起步较晚，目前现有研究也多是从流行病学、医学、 心理学层面进行的。尽管研究在细微处有很多不同，如吸烟动机的调查、吸烟行为 影响因素研究、吸烟行为的心理分析等，但综合来看，这些研究都是对青少年为什 么会吸烟这一问题进行回答。对已有研究进行总结，青少年吸烟行为的影响因素主 要有生物因素、心理因素和社会因素。具体来说，心理因素包括动机、人格、信念 和态度以及自我效能感等因素。社会因素包括同伴因素、家庭因素、学校因素以及 烟草广告等因素1 2 。按照具体研究内容划分，主要可以分为以下几大类： 1 、对青少年吸烟行为的综合性调查研究，这类研究多采用问卷调查方式，对某 个地区或某一范围内的青少年学生吸烟现象进行调查，考察学生的吸烟现状、不同 性别学生的吸烟率、吸烟与年龄的关系、吸烟与成绩的关系、初次吸烟年龄、吸烟 量、学生的香烟来源、城乡学生吸烟情况比较等，如对大学男生吸烟现象的调查 研究、北京市学生吸烟状况抽样调查、江苏省青少年吸烟行为现状调查与分析、 上海市中学生吸烟流行现状研究“等等，这是关于学生吸烟行为最常见的研究内 容。 2 、专门针对青少年的吸烟动机进行调查和分析。如影响高中生吸烟行为的生 物一心理一社会因素、男大学生吸烟动机分析与应对策略研究、香烟的背后 s u s a nw i l t s h i r e ，a m a n d aa m o s ，s a l l yh a w , a n nm c n e i l l ，”i m a g e ，c o n t e x ta n dt r a n s i t i o n ：s m o k i n gi nm i d t o - l a t e a d o l e s c e n c e ”，j o u r n a lo f a d o l e s c e n c e ，v 0 1 2 8 ( 2 0 0 5 ) ，p p 6 0 3 6 17 1 2 张金秀、王权红、张庆林：青少年吸烟行为的心理及行为特征，中国临床康复2 0 0 5 年第4 8 期。 1 3 吴丽丽、王惠萍：对大学男生吸烟现象的调查研究，当代青年研究2 0 0 7 年第4 期。 段佳丽、孔祥波、吕若然、王绍丽：北京市学生吸烟状况抽样调查，中国学校卫生2 0 0 5 年第4 期。 戴寿桂、史祖民等：江苏省青少年吸烟行为现状调查与分析，中国健康教育2 0 0 6 年第l l 期。 李新建、徐继英、姚海宏：，j ：海市中学生吸烟流行现状研究，中国健康教育2 0 0 8 年第9 期。 青年吸烟动机研究等等1 4 ，这些研究是对青少年开始吸烟的原因进行溯源。 3 、从单变量出发，深入考察影响青少年吸烟的因素。这方面以北京师范大学发 展心理研究所的方晓义、林丹华等人做的相关研究最为全面和具有权威性。他们通 过研究发现，家庭因素方面：母亲吸烟行为与态度、情感温暖，家庭沟通、凝聚力， 父母监控，父亲吸烟态度、惩罚严厉、拒绝否认和过分干涉与初中生的吸烟行为有 显著关系1 5 ；同伴影响方面：男生友伴中吸烟饮酒的友伴明显超过女生，高年级学生 友伴中吸烟饮酒的友伴明显多于低年级学生，友伴中吸烟饮酒的人数多少也与青少 年吸烟饮酒行为有直接的关系1 6 。关于媒体和广告对青少年吸烟行为的影响方面，白 杉、杨功焕通过流行病学研究和对烟草公司文件的考察，证明烟草广告和促销是烟 草公司开拓市场，尤其是青少年市场的主要手段，是促使青少年开始吸烟的重要原 因之一1 7 ；赵凤敏、姜垣研究了好莱坞电影中的烟草镜头和青少年吸烟行为的关系， 电影中美化吸烟行为的描写使青少年在开始尝试吸烟之前先对吸烟行为形成了认可 和支持的态度，从而增加了青少年尝试吸烟的可能性1 8 。 3 现有研究评述 从国内外现有的关于青少年吸烟行为的研究来看，可以总结出以下几个特征： 首先，国外关于青少年吸烟行为的研究比较丰富，从疾病学、心理学、社会学 等多重视角对吸烟行为进行考察。从将吸烟行为看成是一种成瘾性疾病过渡到开始 重视吸烟者对于吸烟行为的主动选择因素，从运用客观的定量研究转而发展为定性 研究或定量与定性研究相结合。研究内容的丰富性和研究视角的多样性，为国内相 关研究提供了重要的参考资料。 第二，国内关于青少年吸烟行为的研究起步较晚，现有研究多从医学、流行病 1 4 史慧静、林大庆等：影响高中生吸烟行为的生物心理社会冈素，中国公共卫生2 0 0 2 年第9 期。 张鸿飞、王杨：男大学生吸烟动机分析与戍对策略研究，中国健康心理学杂志2 0 0 8 年第7 期。 周慧之：香烟的背后青年吸烟动机研究，上海青年管理十部学院学报2 0 0 2 年第l 期。 ”方晓义：母亲依恋、父母监控与青少年的吸烟、饮酒行为，心理发展1 j 教育1 9 9 5 年第3 期。 方晓义、郑宇、林丹华：家庭诸冈素与初中生吸烟行为的关系，心理学报2 0 0 1 年第3 期。 1 6 方晓义：友伴对青少年吸烟和饮酒行为的影响，心理发展与教育1 9 9 7 年第4 期。 郑宇、方晓义：同伴与青少年吸烟行为关系的研究进展，心理科学2 0 0 0 年第6 期。 方晓义、林丹华、房超：感知的和实际的友伴吸烟行为对青少年吸烟行为的影响，心理发展与教育2 0 0 1 年第2 期。 白杉、杨功焕：烟草广告和促销对青少年吸烟行为的影响，中国慢性病预防与控制2 0 0 2 年第6 期。 1 8 赵凤敏、姜垣：好莱坞电影中的烟草镜头和青少年吸烟行为的关系，中国健康教育2 0 0 3 年第5 期。 6 学和心理学视角切入，很少有关于吸烟行为的社会学研究。青少年吸烟是生理、心 理、社会等多方面因素共同作用的结果，因此有必要从心理学、教育学、社会学的 多元角度研究青少年的吸烟问题。 第三，国内现有研究缺乏主体性，研究者和研究对象之间缺乏互动。国内大多 数研究都采用定量化的研究思路旧，通过问卷或量表形式进行，将吸烟青少年单纯视 为一个客观对象，缺乏青少年主体对自身吸烟行为的解释性研究。且研究多是从某 一方面探讨影响青少年吸烟的因素，较少从内外两方面的相互作用角度对青少年的 吸烟态度与行为进行探讨。 概念界定与理论框架 1 研究对象 本文以吸烟大学生为研究对象。关于吸烟的定义，参照联合国儿童基金会 ( u n i c e f ) 和世界卫生组织( w h o ) 推荐的关于未成年人吸烟标准，将吸烟情况分 为每日吸烟、每周吸烟、偶尔吸烟、已戒烟和从未吸烟五种情况，并将符合每日吸 烟、每周吸烟和偶尔吸烟三种情况的对象统称为吸烟者。其中，每日吸烟指每日或 几乎每日吸1 次，持续3 个月以上；每周吸烟即每周至少吸1 次，持续3 个月以上； 偶尔吸烟为每周吸烟达不到1 次，只在节假同或聚会时吸烟。 2 研究视角 本文以社会认同理论为视角对大学生吸烟行为进行研究，研究假设吸烟行为并 非是一个孤立的行为，吸烟大学生在吸烟过程中获得了需要的满足或社会认同的建 构，这种认同( 消极的或是积极的) 强化或削弱了他们对该行为的认识，进而可能 促使其维持或改变吸烟行为。 1 9 定量研究| i 考虑研究对象l j 特定情景的关系，认为现实足客观1 竽订j 的，研究者不介入研究，持价值中立的态 度，用客观的态度对待研究者并获得相心资料。质的研究沣重从研究者奉人内在的观点取r 解他们所看到的世 界，通过研究者j 被研究者之问的且动理解后者的行为及其意义解释，通过0 参与者的交互作用与当事人一起 构建起关于参与者个人生活世界的知识。( 李文静：后现代语境下的心理学质性研究方法，鲁东大学学 报( 哲学社会科学版) 2 0 0 7 年第1 期。郑淑杰：心理学与质的研究方法，内蒙古财经学院学报( 综合 版) 2 0 0 3 年第4 期。) “w h o ，g u i d e l i n e s f o ，肪pc o n d u c to f t o b a c c os m o k i n gs u r v e y so f t h eg e n e r a l p o p u l a t i o n ，h e l s i n k if i n l a n d ，2 9 n o v e m b e r , 19 8 2 7 社会认同理论是在“社会的”背景下对各种行为和心理进行理解，h a r r e ( 1 9 8 3 ) 认 为社会认同的核心内容是关于我是谁的认识以及在不同情境中应该如何去做2 1 。这里 强调了两点，其一，关于我是谁的认识，是建立在群体成员的身份界定和群体文化 的影响之下的；其二，社会认同中所形成的群体共识需要经过个体的理解和内化才 能对个体产生影响。 社会认同是行动者对自身特定属性如自身的群体资格积极的认知评价情感体 验和价值承诺。区别于社会心理学的自我认同概念，社会认同更多强调的是群体或 社会的影响。方文( 2 0 0 8 ) 认为，社会认同的兴起源于多元的社会力量对行动者生 命历程中行为的动态雕刻，行动者在多元力量的形塑中形成多元的认同2 2 。所有形式 的认同，并不是行动者对外在于自身社会力量的认同过程，而是行动者对因为社会 力量雕刻而获得相对应的群体资格的认同建构或解构重构过程。可以说，生活事件 的相关性以及认同的多元联系，让我们不能忽视任何力量对于个体形成社会认同的 重要作用。本文选取吸烟行为进行研究，试图通过吸烟学生对其吸烟行为的看法和 认可度、通过吸烟者群体的互动关系，吸烟的媒介或象征性作用等，挖掘研究对象 社会认同形成的过程以及在此过程中其他重要因素对吸烟行为社会认同的影响。 3 理论框架 在对社会认同进行操作化定义时，不同学者根据研究对象和研究内容的不同， 进行了不同的操作化定义。邓治文和卿定文( 2 0 0 6 ) 在研究高校大学生的社会认同 状况时，将认同界定为包括自我认同和社会认同的两方面，其中社会认同除了其本 身的内涵外还包括关系认同与集体认同。影响大学生社会认同的因素主要包括政治 身份、民族、性别、专业、生源、年级等“3 。 王春光( 2 0 0 1 ) 在对农村流动人口的社会认同进行研究时，将流动农民的社会 认同操作化为七个方面，即身份认同、职业认同、乡土认同、社区认同、组织认同、 管理认同和未来认同等“。从逻辑上来讲，这一分类并不存在一根主线，只是研究者 “k o s k i - j a n n e s ，a ”s o c i a la n dp e r s o n a li d e n t i t yp r o j e c t si nt h er e c o v e r yf r o ma d d i c t i v eb e h a v i o u r s ”a d d i c t i o n r e s e a r c h t h e o r y ，v o l l 0 ( 2 0 0 2 ) 1 0 ，p p 1 8 3 - 2 0 2 2 2 方文：群体资格：社会认同事件的新路径， 中国农业大学学报2 0 0 8 年第1 期。 邓邓治文、卿定文：大学生的社会认同状况研究以某高校为例，长沙理丁大学学报( 社会科学版) 2 0 0 6 年第2 期。 “王春光：新生代农村流动人口的社会认同与城乡融合的关系，社会学研究2 0 0 1 年第3 期。 认为这样的分类基本涵盖和体现了流动农民的社会认同特征，并有利于考察其社会 认同与城乡融合间的互动关系。 王毅杰、倪云鸽( 2 0 0 5 ) 对流动农民社会认同现状的研究中，将社会认同定义 为四个方面的内容：基于差异而产生的分类意识、目前身份认知、群体情感归属意 识、未来身体归属意识2 5 。这一操作化的基本逻辑是：流动农民是基于对城乡差异、 城市居民与农村居民差异的认识，有了他群与我群的区别，从而产生对目前自身身份 的认知、对自身所属群体的情感归属意识，最后在种种因素影响之下，行动者产生对 未来自己身体归属何方的意识。 受以上研究的启发，并参考以往关于青少年吸烟行为的研究和本研究的实地访 谈资料，笔者将大学生吸烟行为的社会认同操作化为四个方面，即文化认同、关系 认同、符号认同和性别认同。这四个方面的认同并不是独立产生影响的，而是相互 交织，共同对吸烟大学生的社会认同发挥作用，只是作用的程度大小不同而已。 吸烟行为社会认同的理论框架 文化认同，就是指对人们之间