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最苦与最乐导学案教师寄语：学贵有恒切莫半途而废，才须积累休忘一篑之功。【学习目标】1、掌握重点字词，了解作者2、理清文章思路，掌握文章的论证方法3、理解并体会本文语言流畅凝练的语言风格4、从小树立对他人对社会对自己的责任感和正确的苦乐观【学习重点难点】1、找出文章中心论点，分析作者是怎样阐明观点的。2、培养正确的苦乐观。【走近作者】梁启超，字卓如，号任公，近代改良主义思想家、教育家。广东新会人。早年求学于广州学海堂。1889年中举人。1891年至1894年从康有为受学于广州万木草堂。1895年赴北京参加会试，随康有为发起“公车上书”。次年在上海主编时务报，发表变法通议等，主张“变法”“育人才”“开学校”“变科举”等。1897年任长沙时务学堂中学总教习，宣传民权平等学说和变法主张。1898年参与戊戌变法，以六品衔办京师大学堂、译书局。变法失败流亡日本，先后办清议报和新民丛报，坚持立宪保皇，介绍西方社会、政治、经济、文化学说，在当时有较大影响。晚年任清华学校研究院导师。著有饮冰室全集第一课时【学习目标】1、能弄懂苦乐观的深刻内涵。2、明确苦乐与责任的关系，领会作者对人生价值的思考。【学习过程】预习检测给加点字注音（2分）笨拙（ ）讹诈（ ）飘逸（ ）圩堤（ ）如释重负（ ）揽（ ）契约（ ）怨天悯人（ ）卸却（ ）1 结合课文内容，解释词语。失意 莫若 悲天悯人 如释重负 无入而不自得 二，自主学习。1学生朗读文章，注意体会文章的语言。2请把下列语句和出处连接起来古语 心上一块石头落了地俗语 无入而自得孔子 任重而道远孟子 如释重负曾子 君子有终身之忧.2。什么是责任？ 在文中用波浪线画出设问句。 (1) 人生最苦的事是什么？ 4文章开篇用了一串排比设问，提出了人生最大痛苦的许多答案：贫、失意老、死，并一一加以否定，然后再提出自己的观点。作者为什么不直接提出自己的观点，？ 5文中那一句话有过度的作用？ 三，,合作交流1，文章有几个分论点?请你写出来.。 文章的中心论点是什么？ 3，理清文章的结构层次。第一部分 第二部分 第三部分 四、达标检测。1注音如释重负（ ）揽（ ）契约（ ）怨天悯人（ ）卸却（ ）结合课文内容，解释词语。失意 莫若 悲天悯人 如释重负,3用课文中的话把句子补充完整。处处尽责任， ；
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