社会主义核心 价值观教案.doc

.小学社会主义核心价值观教学设计活动背景： 价值观，是人们关于生活中基本价值的信念、信仰、理想等思想观念的总和，是人和社会精神文化系统中深层的、相对稳定而起主导作用的部分；在青少年的价值观形成时期，帮助、指导他们树立起正确的价值观，具有十分重要的历史意义。一、活动目的：（励志主题班会） 1.通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。 2.懂得要从平时的一点一滴做起，争做文明守纪好学生，用实际行动来体现社会主义核心价值观。活动形式：班会、讲述、讨论。二、教学过程 1. （教师讲述）什么是价值观：因为人不同的世界观而产生的不同的对人生的方法论，是人们在认识、评价人生活动所具有的价值属性时所持有的根本观点和看法。简单的说，人生价值观就是一个人对事，对人，对生活的看法。也有人说，人生观就是人自己对人生的意义的看法,主要表现为人生的目的和意义.理智的人，做任何重大事情的决定，基本都是权衡选择的结果，在选择的过程中，什么是重要的，什么是不重要的，什么是不能违反的规则，什么是可以背叛和违反的，这些东西在心目中的位置，构成了价值观。我们需要什么样的价值观（教师提问，一定冷场，大家好像没有自己的价值观。由下面内容点出） 2.说出大家自己认可的价值观 （1）我们崇拜的历史人物：说出他的事迹总结他的品质 （2）我们讨厌的历史人物：说出他的事迹总结他的品质 （3）说出自己的讨厌的历史人物或崇拜的历史人物（教师补充学生没有说到的价值观）。 （4）我们内心认可的价值观：（引导出社会主义核心价值观）补充：社会主义核心价值观：是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法。 3、同学讨论我们需要的价值观教师总结我们需要社会主义核心价值观（结合十八大,多媒体演示）：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善 4.同学谈体会（教师提示从以下三方面） （1）如何在学习中加强自我修养 （2）如何在社会实践中加强自我修养 （3）如何在与人交往中加强自我修养 （4）如何在学校争做文明守纪好学生5.教师总结 核心价值观，是一个社会、一个行业、一个部门、一个团体乃至个体的一个人前进的标杆和奋斗的力量源泉。通过社会主义核心价值观的学习，自己对社会主义核心价值观有了进一步的了解。作为小学生，我们也许不能完全理解其中的深奥，但我能理解的是努力学习政治、学习文化才能更好地为社会主义的建设做出贡献。社会主义核心价值观不是一朝一夕所能形成的，不仅需要社会、学校和家庭的外部教育和影响，帮助学生树立正确、科学的价值观；同样需要我们加强自我修养，不断提高自身素质，树立社会主义核心价值观，争做文明守纪好学生，自觉成为社会主义事业的建设者和接班人。树廉洁之风 做诚信之人教学目的：1、通过选取的事迹，使小学生树立勤俭朴素、遵守纪律、明辨是非的基本观念，初步形成公民意识、法律意识以及诚实正直、遵纪守法等良好品质。2、培养学生树立廉洁意识、诚信意识，形成崇廉尚洁、诚实守信的思想追求，为学生形成正确的世界观、人生观和价值观打下良好的基础。3、通过多种形式的活动形式让学生从小树立廉洁自律的意识，使学生意识到廉洁就在我身边，从我做起，从小事做起，做一个诚实守信、正直无私、自律自强的好孩子。教学重难点 ：培养谦洁自律的意识，懂得诚信为人。教学准备 ： 1、搜集有关廉洁的名言、典故和身边的廉洁小故事2、让学生从个人的角度谈谈对廉洁的思考教学过程：一导入新课： 我们中华民族是一个诚实守信、勤俭节约、正直无私、自律自强的民族。清政廉洁是中华民族自古以来推崇的一种人格境界，它要求人们诚信、廉洁、正直。二学习故事，升华思想古往今来，有多少清正廉洁、务实为民的清官廉吏受到百姓的崇敬与爱戴，他们的形象深入人心，他们的故事久久传颂。故事一：廉洁奉公的周总理周总理出生在淮安，童年时代都是在淮安度过的，因此他对淮安怀有深厚的感情。他爱淮安，但他更爱伟大的祖国，从不因为淮安是他的家乡而给予额外的照顾。1960年，淮安县委负责同志到北京时，见到了周总理，在汇报了淮安县10万亩棉花喜获丰收的情况后，提出想办一座纱厂。按理，这对总理来说确实不是什么大事，但当时正值困难时期，周总理一方面鼓励他们，一方面又引导他们说：你们种棉花，就要办纱厂，那上海的纱厂就吃不饱了。最终没有同意。1962年，总理的家乡淮安遭受了特大洪水，苏北大片农田被淹。江苏省政府给总理写信，请求支援。总理看完信后，心里沉甸甸的。调拨人力物力支援灾区是完全应该的，只要总理一句话就可以了。但总理说：我家乡的事应由当地党政部门管，该怎么办由他们拿主意。总理对家乡怀有深厚感情，但在涉及家乡的问题上从不偏私，一概秉公办事。1、读一读，找找看，故事中哪些地方体现了周总理廉洁奉公？（总理对家乡怀有深厚感情，但在涉及家乡的问题上从不偏私，一概秉公办事。）2、找找周总理不搞特殊的句子。2、想想周总理为什么不搞特殊。3、事虽小，但小中见大，周总理那光辉的形象熠熠生辉。周总理把人民利益放在首位，人民永远感念他。5、像周总理这样不搞特殊、廉洁自律的领导人还有很多，他们都清正廉洁、心中装着国家、装着人民。故事二：一心想着灾区人民的温家宝总理5月12日14点28分四川发生了7.8级的大地震。国务院总理温家宝日下午就乘专机抵达四川成都，赶往地震灾区，指挥抢险救灾工作。5月15日14点28分，距离四川汶川大地震发生整整72小时。在这堪比黄金的72小时中，66岁的中国国务院总理温家宝，辗转9次视察7地灾情，召开6次国务院抗震救灾指挥部会议，他用高效、迅速、果断的72小时为中国赢得了强震下拯危救困的宝贵时间。温总理透过缝隙向困在里面的人喊话；他心情沉重地捡起废墟中学生的鞋子和书包；他指出克服一切困难，就是步行也要尽快进入受灾最严重的地区、在最危险的地方，我们总能看到国家领导人的身影，我们深刻感受到党和政府救灾抢险的决心和对人民群众的深厚感情。党中央、国务院要求，各级领导干部都要站在抗震救灾第一线，身先士卒，带领广大群众做好抗震救灾工作，发扬不怕牺牲，不怕疲劳，连续作战的作风，一切想着人民，一切为了人民，一切为人民的利益而工作。 1播放四川灾区的画面和视频。2请同学们谈谈感受。3、四川大地震牵动着全国亿万人民的心，全国人民纷纷捐款捐物，为灾区人民重建家园献出爱心。你想为灾区做些什么呢？三、联系生活，感受廉洁1. 这学期廉洁文化吹进了我们的校园，我们班也投入了廉洁教育的热潮中，下面我们就请同学来交流搜集的有关廉洁自律的资料吧！2、师引导：同学们，听了这么多例子，谁能说一说什么是廉洁？廉洁对社会有何作用？3、生述：廉是清廉，就是不贪取不应得的钱财；洁是洁白，就是指人生光明磊落的态度；清楚一点的说，廉洁就是说我们做人要有清清白白的行为，光明磊落的态度。小学生讲廉洁，要从小时候做起，廉洁就是：责任、节俭、自律、奉献、知耻、诚实、惜物、不攀比。4、同学说得都很有道理，不错，要做到廉洁，必须拥有诚信。5、朗诵诗歌诚信美德像金子6、各行各业中，诚信的人总是被人们所赞颂。那么联系我们学生的学习和生活，我们应该如何来恪守诚信，践行廉洁呢？学生分组讨论，从诚信、节俭、自律、有责任心方面来谈谈。 7、交流发言，总结，宣读倡议书（1）上课专心听讲，课后认真完成作业，不抄袭应付；考试不作弊，独立完成；（2）正确对待自己的成绩，即使考试考得不好，也不用虚假的成绩蒙骗家长。（3）当做了错事或者违反了纪律，要敢于面对现实，不隐瞒真相，要主动承认错误，不编造谎言。（4）捡到了钱物，要做到拾金不昧，主动上交或寻找失主，不能占为已有。（5）团结同学，在同学遇到困难的时候，及时伸出援手，不求回报。（6）班委竞选中不拉票、不作假，做到以德服人。（7）作为班委，要以身作则，班里同学犯了错误要及时指出，不能包庇。（8）争做廉洁小卫士，如果自己的父母有不廉洁的行为，应该劝阻。四：学生交流课后收集的廉洁格言：1、用人要公正，做人要身正，作风要清正，为官要廉政。2、树廉洁之心，行廉洁之事，做廉洁之人。3、廉洁如水，来不得半点污染；奉公如蚕，吐不完一身正气。4、廉，取所当取，不义之财分文不取；公，用所当用，人民权力绝不滥用。5、清廉是面明镜，它能照见领导干部的本质。6、清廉为本一身正气，不贪不沾利国利己。7、警钟长鸣，分公私美丑；廉洁自律，显浩然正气。8、廉洁是一种无形资产，是比任何财富更重要的财富。9、勤以修行，俭以修德，勤俭足以持家；廉以修身，洁以养性，廉洁必可兴邦。10、廉洁方能聚人，律己方能服人，身正