八年级生物上册 5.2.2先天性行为和学习行为导学案（新版）新人教版.doc_第1页
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动物的先天性行为和学习行为 【感悟学习目标】：知识目标：1.动物的先天性行为和学习行为； 2.阐明动物的行为对于动物生存的意义。能力目标：培养学生观察能力、分析问题、解决问题的能力。情感目标：渗透情感教育，养成良好生活、学习习惯，认识学习的重要性，树立正确的学习态度。【重、难点】1.区别动物的先天性行为和学习行为 2.动物行为对其生存的意义一、【自主学习】阅读教材P4750页，回答下列问题：（5分钟）（一）先天性行为 概念：动物生来就有的，由动物体内的 所决定的。 获得途径： 就有的。 意义：满足个体的基本 能力。 局限性：适应 能力有限。（二）学习行为 概念：在 的基础上，通过 的作用，由 而获得的行为。 获得途径： 学习获得的。 意义：能够更好地 环境。 （三）学习行为的意义动物越高等，学习能力 ，获得学习行为所需的时间 ，适应环境的能力也 ，对生存也就越有意义.二、【合作探究】同学们要大胆质疑，主动探究，分析解决老师提出的问题1、阅读分析课本P48-P49资料分析，完成讨论题。（3分钟）（1）事例中，哪些是先天性行为，哪些是学习行为？ 蚯蚓走迷宫的实验先天性行为 母袋鼠与幼袋鼠 小鸟喂鱼 大山雀喝牛奶学习行为 菜粉蝶的幼虫菜青虫 黑猩猩钓取白蚁（2）不同动物的学习能力有差别吗？学习行为有遗传因素的作用吗？2、阅读P50-P51的探究活动，回答：（5分钟）（1）探究活动有哪些步骤？（2）分析不同的动物“尝试与错误”的次数一样吗？如果不一样，说明了什么？三、【畅谈收获】（3分钟）类别先天性行为学习行为形成基础 就有的在 的基础上，通过 的作用形成获得途径由体内 决定由 和 获得举例四、【习题跟踪】（5分钟）1、今年的国庆节，小明同学在“海底世界”看到海豚的顶球表演，海豚的这种行为属于（ ）A.适应行为 B.经验行为 C.先天性行为 D.学习行为2、在紧急情况下，壁虎的尾巴能自动断落，以迷惑敌人。壁虎的这种行为是动物的（ ）A.攻击行为 B.取食行为 C.繁殖行为 D.防御行为3、下列属于先天性行为的是（ ）A老马识途 B鹦鹉学舌 C蜘蛛结网 D八哥说话4、动物的种类不同，身体结构存在差异，学习能力的强弱之分。下列动物中，学习能力最强的是（ ）A.蚯蚓 B.菜青虫 C.蜥蜴 D.黑猩猩5、动物的学习行为有利于（ ）A.找到食物 B.适应复杂环境 C.找到配偶 D.逃避敌害6、下列现象中，不属于动物行为的是（ ）A.公鸡打鸣 B.小鸟喂鱼 C.小猴表演节目 D.猫的心脏跳动7、下列现象不属于先天性行为的是（ ）A母鸡孵卵 B蜘蛛结网 C蜜蜂采蜜 D小狗做算术题8、菜青虫
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