九年级语文上册 14 陈涉起义（第2课时）学案（无答案） 冀教版.doc_第1页
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14 陈涉起义第一课时课前预习1、了解故事发生的背景2、作家作品档案： 司马迁（约前145前90年）， 朝 家、 家和 。字子长，夏阳人。其父司马谈是汉朝太史令。司马迁10岁“诵古文”，20岁开始游历，游踪遍及南北，到处考察风俗，采集传说。在史记草创未就之时，因替投降匈奴的李陵辩解，被捕入狱，受腐刑。出狱后任中书令，发愤著书，完成史记。史记是我国第一部 体史书，记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达3000年的历史。后人赞曰：“ ， ”3、朗读课文，查字典，给下列加粗字注音。 辍耕 怅恨 苟富贵 嗟乎 鸿鹄之志 闾左 谪戍 以数谏故 罾 丛祠 篝火 陈胜王 忿恚 佐 毋斩 鞭笞 袒右 攻蕲 徇 社稷 4、划分下列句子的朗读节奏 发闾左谪戍渔阳九百人 今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕 又间令吴广之次所旁丛祠中 乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东5、结合课下注释，疏通文意，把不懂的词句画出来。课堂练习一、朗读课文，疏通文意。 1、预习展示，根据预习导航，把自己的收获与大家分享。 2、读课文（范读、自由读、个别读、集体读相结合，让学生在反复朗读中感受语言，体会文意） 3、把自己预习时不懂的字、词、句进行交流（学生提出，学生解答，教师点评） 4、学生疏通文意（一组翻译，另一组评议，教师指正不足）二、读课文整体感知（各小组讨论完成在班内展示） 1、根据文章内容，将所学部分补充完整 第一段：写陈胜的 和 第二段：写陈胜发动起义的 和 第三段：写陈胜发动起义的 和形式的迅猛发展。三、学生总结归纳本文的文言词语并进行分类1、一词多义 2、 古今异义 3、 通假字4、词性活用课后复习 必做题1、各小组展示上节课总结归纳的文言现象2、给加粗字注音 社稷 度已失期 以数谏故 谪戍 鞭笞3、翻译句子燕雀安知鸿鹄之志哉天下苦秦久矣今诚以吾众诈自
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