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文档简介

高三文补地理 大学之门常打开，优先跃进的为什么不能是我！高考高频考点杜老师地理微专题系列线状事物分布特征的描述方法及成因分析2018.4.9【小试牛刀】一.描述一条线(通常为等值线)的分布情况描述图中10等温线的走向，并说明其原因思路：1.看看有没有拐点，然后分段描述2.影响气温的因素（这里是纬度和东北-西南走向的太行山）2.右图是我国某区域10积温等值线图（单位：），描述4500 、 7000 等积温线的分布特征。（12分）思路：整体走向（沿山、河、特殊纬线走向等）+分段描述+分布凸变。 二.描述多条线状地理事物的分布。3.（2013安徽卷）下图为2001年4月6日17时某区域地面天气图，虚线范围内为图示天气系统引发的某种气象灾害实时分布区。此前图示区域大部分地区表土解冻，地表干燥。阅读图文资料，完成下列各题。 描述图示区域气压分布特点。（10分）思路：分布的极值（看闭合）+疏密【背多分】线状地理事物的描述1、描述一条等值线突出位置、延伸方向，凸出（弯曲）方向；明显转折时（看拐点）要分段描述。2、 描述多条等值线描述角度：位置+疏密+渐变方向+走向（延伸方向）+凸凹变化。具体分析如下：线状地理事物的描述答题框架位置位置看方位（沿山、河、特殊纬线走向等的分布）如：沿.分布；与.平行；在.地区的.方向数量范围看数值（最大到最小的范围）疏密看疏密（通过观察等值线疏密，说出疏密分布位置）极值看闭合（通过观察闭合线数值，说出最大区和最小区的位置在哪）形状趋势看延伸方向或者看增减方向（由某方向往某方向逐渐增大（递减）凸变看弯曲（等值线弯曲情况凸高为低，凸低为高）：说出凸点沿线数值高低的情况。）看图说话，突出重点，因题而异（不一定要面面俱到）【大刀阔斧的练】4.指出图示的年降水量分布特征，并分析原因。思路：分布（数值）范围+变化趋势+分布凸变。5.描述图中 -10C等温线分布特征。（
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