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文档简介

教 学 设 计班级：一年六班 授课教师： 人数： 37人 上课日期10月26日教 材内容1、30米快速跑：途中跑2、游戏：让距跑教具口哨标志桶教学目标1、初步掌握前脚掌着地自然快跑的动作方法。2、发展速度、协调性，提高身体素质。3、培养学生良好的组织纪律性，团结协作的意识。结构时间教学内容教学过程与措施设计意图运动量次数时间强度准备部分7一、课堂常规1、整队2、师生问好3、宣布本科内容4、队列队形练习二、热身活动1、 慢跑接跑的专门性活动。2、 专门性活动1、集合：学生站成四列横队2、要求：站队快、静、齐。3、教师领做。4、教师指导纠错5、教师组织做操。6、充分活动各关节7、教师巡回指导。养成良好的课堂常规，培养学生良好的上课的态度。激发学生兴趣。充分做好准备活动避免受伤。2222小基本部分基本部分2830米快速跑启动部分。重点：前脚掌着地自然快跑难点：前后摆臂身体协调。尝试体验1、体验感悟途中跑。形成技能1、学习30米快速跑的途中跑。掌握应用游戏：让距跑同学们先尝试教师示范，并讲解技术动作学生练习：提踵小步跑练习：提踵高抬腿练习：单独的摆臂练习：完整配合练习集体纠错评价优生示范警察抓小偷安全教育。遵守游戏规则。先练习在游戏。及时评价及总结。激发学生学习兴趣，学生自主了解快速跑。给学生展示的空间让学生感悟体验何为“快速跑”通过教师讲解进一步了解途中跑的技术要领。针对30米跑的难点进行突破，使同学建立正确动作概念。在游戏中运动快速跑当中的启动。通过游戏激发学习兴趣，感受集体运动的乐趣，进一步加深对快速跑的体会。培养遵守纪律规则的好作风。增加学生参与积极性。241184小中中结束部分5一、放松活动：抖动手臂、敲打腿二、总结。三、宣布下课。1、带领学生进行放松活动。2、教师点评，学生自我总结收获。3、回收器材。调节身心，放松身心。总结自己在课堂中的收获12小全课练习时间 23 全课练习密度 52% 本课小结: 本节课在运动量上达到了预期的目标，在教学过程中，形成技能时应精讲多练，从一开始的热身环节开始就应激发学生情绪，抓住一年级孩子的注意力集中时间短的特点进行及时的精讲，在本节课的有效调动上还是走些弯路，在调动队列时应有效，高效，在层次教学中体现不明显，有的学生先天身体素质好，有的学生先天身体素质不好，
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